与琴相伴作文

与琴相伴作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的与琴相伴作文，欢迎大家分享。

与琴相伴作文1

　　每当我在电视上看到“玖月奇迹”里面的王小玮在弹双排键时，我的心里就非常激动，心想我什么时候才能像她一样呢？在那样灯光炫耀的舞台上为台下的观众演奏，那该有多好啊！

　　我从小就酷爱电子琴，爸爸妈妈当时只是出于让我玩儿，于是就给我买了一架电子琴，当时我的小手在琴键上乱拍，再后来，我们全家就来到了大连，至于那架电子琴现在也一直保留在我姥姥家里。没想到，在大连我居然又重新与电子琴相伴。

　　在去年，我的生日这天，爸爸给了我一个惊喜，送给我一架电子琴，并给我报了一个电子琴班，每个星期六，我都会有一个小时时间去上课的。从此，不管是寒冬腊月、还是炎炎夏日，每天我都要练上一个小时的电子琴，全靠那十个灵巧有力的.手指，弹出美妙的声音。

　　一次。，我到了学琴的地方，老师叫我把上节课留的作业弹一遍。我的心里忐忑不安的，因为在家里我都没怎么练琴。我调好了音色、节奏，顺着伴奏把这首曲子弹了下来。之后，老师问我：“回家练琴了吗？”我羞愧的低下了头。老师接着生气的说：“这首曲子要我打分的话，不可能是100分，最多一半的分50分，因为你根本都不熟练，50分都算多。”泪水像泉水似的一下子用了出来，淹没了我的眼睛，老师仍然严厉地说：“这首曲子不合格，继续练，练不好今天你就留这儿，一会儿我检查。”我从没受过如此严厉的批评，此时此刻我简直觉得无地自容。从那以后，我再也不敢不练琴了：每天清晨上学前练上半个小时的“拜尔”；放学回家脸上节课学的曲子；做完作业再练上一个小时的练习曲；每周六上课前练上半个小时上节课的作业；到了寒暑假，我的作息时间表里，每天都要练上一个小时的曲子。

　　虽然我才学了不到两年的时间，但是在这两年时间里，既有我练琴时的滴滴汗水，也有练不好琴挨老师批评后的泪水；既有受到老师表扬时的欢乐，也有遇到挫折时的苦恼。但是不管怎样，我都坚持下来了——因为我喜欢电子琴。这就是与琴相伴的乐趣。

　　如果作为一项爱好，我从音乐中得到了无穷的乐趣；而作为一项追求，现在只能算是刚刚开始，艰辛的道路还长着呢！不过，即使我将来成不了电子琴演奏家，弹琴也将于我终身相伴。

与琴相伴作文2

　　如水般琴声流淌在指间，仿若自山间倾泻而下的一缕清泉，让人的心莫名沉静，在朦胧的琴声中，我似乎又回到七岁那年，伴随着琴声一点一点清晰起来。

　　当我的指尖触上那清凉的弦时，我就知道，我不是一个音乐奇才，我必须付出比别人多的努力，很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻碍，断断续续。

　　于是，我开始尝试把一首曲子分成很多部分，然后一部分一部分去练，最后连贯起来，就是一首完整的曲子。我努力的练：一段一段乐声融在空气里；一次一次忍着手指的疼痛；一遍一遍强打起精神执着的练习。日复一日，终于，我的小河，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

　　我把一次的努力，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

　　可是同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂古筝的真谛。我难过，我困惑，我的'琴声里到底少了什么呢？

　　伴随着不断增加的作业，令人喘不过气来。一天夜里，烦躁的我一遍一遍的弹着《高山流水》。从指间传出的，没有流水的清澈激荡，更无高山的巍峨大气，只是机械的音符，错了，就重来。终于，琴上的低音弦伴着一声低沉的响动，崩断了。积压了许久的怨气在这一刻到了巅峰，我的眼眶里盈满了泪水，一只手握着断了的弦，徒劳地先把他塞回原处，我的生活就如一个突兀的音符，一根断掉的琴弦，我一心想使其回到正轨，却终是无用。恍惚见，眼前似乎回荡着表姐弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我明白了什么。

　　于是，握着弦的手紧了紧，转而从新将一根新的弦小心翼翼装了回去，再次拔出，心里少了琴谱的记忆，转而是青山直入云霄，瀑布飞流而下；伯牙动情抚琴，子期悉心聆听。我眼前出现了一片一直向往的世外桃源。

　　随着最后一段花指的终结，我缓缓地从回忆中抽身而出，那段与古筝相伴的岁月，是一次次努力的尝试，正是那段时光让我理解了筝曲的绝妙；努力尝试的背后，蕴含的我对成长的追求；是走出困境的勇气，是改变我的动力。我也将这段筝曲镌刻于心，时刻提心自己，阳光总在风雨后。

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