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记一次辩论会作文

时间:2024-05-08 17:48:52 作文 我要投稿

记一次辩论会作文[集合15篇]

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的记一次辩论会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

记一次辩论会作文[集合15篇]

记一次辩论会作文1

  最近,我们班开展了一次关于读书是否有益的辩论会,我被选为反方,与正方同学展开了一场激烈的唇枪舌战。

  当语文老师大声地宣布:“辩论会正式开始,先由正方开讲!”时,正方刘锦川马上站起来义正严辞地说:“读书有益,如果不读书,一个人就没有精神粮食,如果常读书,就能把作文写好。”话音刚落,掌声立刻热情洋溢地响起。

  我们反方毫不示弱,我自信满满地站起来,胸有成竹地说:“倘若分不清好书还是坏书,如果一个人读了坏书,就会稀里糊涂的乱读,一旦着了迷,上课时也想着这些书,听不进老师的教导,导致学习效率降低,这样,读错书也是可以害人的。并不是每一本书都有益。”这下,正方的'同学好像被毛巾堵住了嘴似的,哑口无言。“啪啪啪”的掌声为我而起,我心里乐滋滋的。

  正方李乐洲也不甘示弱,“呼”地站起来:“我想说,像鲁迅、杜甫、刘向、朱熹、孔子、老子等,但凡勤于读书,善于作文的作家,哪个不是读过成千上万本书?如果不读书,我们只能是个废人。”我们双方个个说的头头是道,这下班里的气氛霎时热闹起来,掌声再次响起。

  我们反方笑了,他已经明显偏题了。王广榕理直气壮地反驳道:“李乐洲同学,我们是开卷未必有益,不是不读书。像您说的,那些作家都是读好书才成才的,没有读坏书的,这又刚好论证了我们的观点,多读书,读好书,避开不健康的书。”教室里顿时炸开了锅。

  李乐洲气得脸都红了。陈子浩继续辩论道:“我经常读漫画书,我也积累了很多好词佳句呢!而且我们都能适当地选择性的看书!”黄钜元也在那起哄:“我还在漫画书找到了个好词,把作文后面的结尾补上,得了个甲优,你们别在那咄咄逼人了!”我毫不服输地纠正道:“漫画书上有好词,漫画书就那几个字,哪儿有什么好词呀?”梁秀儿接着我的话茬说道:“黄钜元,你就别瞎编了,我们怎么不知道你得了甲优,真是不要脸!”陈子浩和黄钜元一下子也不知道说什么了,只好低着头。

  这时,语文老师挥挥手说:“同学们,不可以人身攻击,大家辩论得很精彩,我宣布,反方获胜!嗯,同学们要多读好书,不读坏书,但我们不要把这个当借口而不读书了。好,这次辩论会至此结束。”

  老师的话音刚落,我们几个反方选手振臂欢呼起来,正方的选手们,灰溜溜地走出了教室。

  你喜欢辩论吗?我很喜欢辩论。

记一次辩论会作文2

  “啪啪啪……”伴随着热烈的掌声,我们班迎来一场精彩纷呈的辩论会。

  今天,我们辩论的主题是——“善意的谎言利与弊”。老师把我们分成三组:正方、反方与观众。请了数名老师当评委。同学们在讲台边放了两排桌椅,当作辩论区,请选手入座。接着,主持人宣布规则:“辩论共分为两轮,正反方选手轮流发言,时间不能超过三分钟,最后由评委进行评选。”主持人宣布规则后,辩手们就坐,教室里此时鸦雀无声,大家都在等待着辩论会的开始。

  “现在辩论会正式开始!”主持人一声令下,全场响起了雷鸣般的掌声。“现在,有请反方一号辩手进行辩论!”只见李旭自信满满地站了起来说:“我方觉得,善意的'谎言不好。因为谎言就是谎言,是骗人的。大人经常用它来骗小孩子,误导他们,从而形成不良习惯,危害他们一生。”他的语速很快,那话说得咄咄逼人,看来是有备而来。他话一落音,观众便为他报以热烈的掌声,连老师都说这个头炮打得漂亮。“哼!”只见正方一号辩手张雅茹不服气地说:“我觉得对方说得有点武断。说谎话肯定是有一定原因的。比如有些话太伤人,小孩子承受不了,需要换一种方式说,难道这不是对孩子的一种爱吗?”她讲得有理有据,反驳的力度很强,没想到小个子,大能量,让观众不容小觑。看着这激烈的唇枪首战,观众十分兴奋,两方也各不相让,僵持不下。教室里充满了紧张的气氛。

  场面越来越激烈,响亮的掌声把场面又一次推上了高潮。正方派出了必杀技“超能说兄弟”——李晨曦和陶远航。他两不愧是“超能说兄弟”,一上来就滔滔不绝地说起来:“孩子的童年是快乐的,如果有些不好听的话对他们说了,他们幼小的心灵一定会承受不住的,所以才需要善意的谎言。这叫做‘迫不得已’。”“对对对,善意的谎言能够让人感到温暖,感到幸福呢!”他们俩犹如说双簧,倒是有趣。反方也不甘示弱,派出了“能说会到姐妹花”——王妃彤和王璠享。她俩妙语连珠,姐姐说:“谎言就是谎言,是骗人的,骗人的话就是不对的。所以,不论是谎言,还是善意的谎言都是不对的。”“是的,如果有一天被揭穿了,后果可是不堪设想的。”她们说得倒也合情合理,把正方说得一时无言以对……经过一番激战,评委老师笑着说:“今天,双方选手表现都不错,辩论的语言很精彩,真是难分胜负,我宣布双方打成平手了。”这一结果真是皆大欢喜。

  多么精彩的一场辩论会啊!真让我终身难忘。

记一次辩论会作文3

  星期一下午,我们班围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题展开了一次辩论会。

  “铃、铃、铃”清脆的上课铃打响了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,拿着一张张资料,回到了座位。在老师的一声令下,辩论会开始了。首先,是正方的我陈述观点:“我方的观点是开卷有益,有很多名人都是因读书才成功的。”由于我是第一个说,没有什么准备,所以被对方轻而易举的反驳了:“我认为不是任何书籍都是有益的,如果我们看了那些不健康的书,不但不会有收获,反而会玷污我们心灵中那一片纯洁的沃土。有一本书叫《我的梦想》,它让很多青少年因此,我方的观点是开卷未必有益!”反方振振有词,我们蠢蠢欲动,我急得像热锅上的蚂蚁。这时,小丹站了起来,发表了自己的观点:竟然你说那是坏书,可以不去看呀!我立刻站起来进行补充:“所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到,学会几种写作手法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此,在所谓的坏书里至少能学会一些写作手法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”我流利的话语似乎让反方哑口无言。

  时间只停留了五秒钟,这时,反方的小超胸有成竹地说:“认识几个字又怎样,都已经走火入魔了。”反方的同学鼓起掌来,表示支持,我心急如焚,想:糟,怎么办呢?我扭过头,激动的对我方同学说:“喂,你们没收集吗?快呀!他们人多势众。”在老师的提示下,小龙洋洋得意地读起了资料,用一大堆名人读书的故事进行反驳。反方没有压制我们的理具。对方的小温以镇定的神情扯开了话题:“有一本漫画书是《蜡笔小新》,里面有很多粗话,它是能教坏我们的。”

  我对这个问题是有备而来,气势汹汹地“咳”了一声才说:“卡通漫画能增加艺术感,武林小说能培养人的正义感,中国哪位名人不爱读书?再说了读书是心态问题,心态好读什么书都没有问题。”最后一句话,我故意拖长声音,而且因比较重,让反方害怕一下。我的`辩词赢得了同学们的喝彩。

  “铃、铃、铃”一阵铃声打破了正反双方的辩论,陈老师点评了双方的观点,充分肯定了双方的精彩表现。接着,老师强调指出:“为什么同学们辩论了这么久还是没有结果呢?因为任何一样事物都是有两面性的,“开卷有益”说得没有错,“开卷未必有益”说的也不错。但我们一定要清楚知道,“开卷有益”必须开“益卷”,取其精华。在此基础上,博览群书,开豁眼界,提高我们的鉴赏能力,从书中吸取营养,受益终生。”

  老师的一番话语,让我明白了很多:读书是我们获得知识的主要途径。读书是为了充实自己,但只有正确的指导,我们才能受益匪浅。

记一次辩论会作文4

  今天下午第一节课,我们六4班在教室里举行了一次辩论会。正方的观点是在生活中我们需要讲诚信,反方的观点是生活中也需要善意的谎言。会前我作为反方代表的组长,我带领我们的组员在网上查阅了大量的资料和事例,作足了充分的准备。

  辩论会开始了,主持人陈子聪公布了本次辩论会的规则和流程,并通过同学们的推荐,推选了正反双方的辩手。首先正反双方一辩发言,陈述自己的观点。正方的一辩手站起来,说:我代表正方,说假话就是撒谎,要是人人都以善意的谎言为理由,世界就没有真理了。正方同学话音刚落,就响起热烈的掌声。我作为反方的.一辩手,自信满满地站起来,说:我反对正方的观点,有时候善意的谎言是引导鼓励人的一种方法。反方的同学向我投来敬佩的目光。正方的二辩手意味深长地说:马克?吐温曾经说过这样一段话,当你拿不定主意时,就说实话。它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。因此,心理学专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。老师用赞赏的目光打量着正方二辩手,我们反方的二辩手站起来,大声说:善意的谎言使人树立了信心。就像我们语文课本第11课《唯一的观众》,如果老教授不说自己是聋子,作者就不可能重拾信心,在成千上万的观众面前表演。听了我们反方的二辩手的发言,台下的同学窃窃私语整个教室充满了浓浓的火药味。正反双方表达清晰,观点明确,用事实说话。

  在自由辩论环节,双方势如破竹。此时辩论会进入了白热化的阶段,你不让我,我不让你,你不同意我的观点,我也不同意你的意见,不分上下,不分胜负,不分伯仲,争锋相对。虽然我在听对方发言时心平气和,但是我总能感觉到一股浓浓的火药味以及杀气。让我们所有的同学都觉得这场比赛非常的激烈精彩。每位同学们发言之后,教室里总能想起久久的掌声。

  最后下课铃声响了,才平息了这场激烈精彩的战斗。我们的语文老师尹老师作为旁观者,她语重心长地说:在生活上,有时候善意的谎言是应该的,但是人必须讲诚信,伤害别人的话千万别讲。听了老师的话,我觉得在社会上,必须讲诚信。善意的谎言不是不可以说,而是用在适当的地方起引导教育的作用。最后,老师公正的评论出了本场辩论会的胜负情况,并评出了五位最佳辩手。

  这次的辩论会真精彩啊!虽然这场辩论会结束了,但它带给我的思考远远不止这些,期待着下次辩论会的到来。

记一次辩论会作文5

  在星期五的语文课上,我们要在班级里举行一次别开生趣的辩论会。主题是“开卷有益”。针对这个话题,我们分成了正方和反方。正方观点是“开卷有益”,反方观点是“开卷未必有益”,双方各派九名辩手,在教室里展开了激烈的辩论——辩论会开始了,由正方首先发言。正方主辩手李柔萱首先发言:“我认为开卷有益。高尔基说过,‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯。古人云:‘开卷有益。’确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言:‘读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识却深深的印在了他的脑子里。”

  正方发言完毕,轮到了反方发言,身为反方辩手的我见此情景,立马辩论道:“刚才正方辩手的观点是开卷有益,我的观点不同,我认为开卷未必有益。有时,如果读了不好的书,会造成不良的后果。无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路。现在的同学喜欢看武侠、漫画之类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦看了这种书,就会被里面的内容所吸引,甚至会走火入魔。如果有些同学看了这些不良的书籍,那他们在上课时就一心只想著书,甚至在课堂上偷看,没心思学习,成绩就会一落千丈。一些人还会模仿书中人物的言行从而走向了犯罪的道路。这不是因为看书而害了自己吗?”

  听了我和李柔萱的辩论,其它的同学也不甘示弱,你一言我一语,唇枪舌战,争着辩论自己的观点、阐明自己的立场,没有参加辩论的`同学们,也在座位上激烈地谈论着自己的观点。每到精彩之处,教室里就会响起热烈的掌声……

  在不知不觉中,下课铃声渐渐响起,老师示意了我们,我们停止了辩论。通过这次辩论会,我得到了收获:开卷有益,但要有选择性地读书,还要注意读书的方式。莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”这句话说书籍是世界的营养品,但这只限于一本好书,如果是一本坏书,那也可以是世界的毒药。所以说,开卷只是读书的一个必备条件,而不是全部,只有有选择性地看书,从好书中汲取营养,才不会误入歧途,浪费时光。

记一次辩论会作文6

  星期二下午第二节课,我们在教室进行了一场别开生面的辩论会……

  “叮零零……叮零零”上课了,教室里安静得连根针掉在地上也听得见,过了一会儿,只见晏老师步态轻盈地走进教室,郑重其事地大声宣布:“同学们,今天我们将进行一次关于开卷是否有益的辩论会!”,这时,教室里像炸开了锅,大家一边交头接耳,一边又摩拳擦掌跃跃欲试,恨不得马上与对方唇枪舌剑地“干”起来。同学们不做“无米之炊”的巧妇,一个个地把自己收集的资料纷纷从书包里拿出来。

  这一次辩论分为“你死我活”的反方和正方,正方的观点是:“开卷有益”,而反方的观点是“开卷未必有益”。辩论会的规则是:首先,请正方的代表同学上台陈述自己的观点“开卷有益”,然后反方的代表同学上台讲自己的观点“开卷未必有益”。最后,再来定夺最后的胜利者是谁。

  老师一声令下,“正方同学发言。”老师这一说:正方的徐靖添踊跃举手,站上讲台,理直气壮地说:“我们正方的'观点是‘开卷有益’,为什么这么说呢,因为杜甫说过‘读书破万卷,下笔如有神’,这一点是不能否认的,杜甫所博览读过的群书不可计数,破解了写诗的难题,因而为我们留下了大量的经典诗作,而书中的学问也深深地印在了他的脑子里……。”而我方的宋东兴一点也不服输,连忙站上讲台,咄咄逼人地反驳道:“我们反方的观点是‘开卷未必有益’,因为,汉代刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就具备两种功能:一种是良药,药到病除;一种是毒药,置人于死地。不是吗?”……一轮下来,经过同学们投票,我们反方暂时领先,于是欢呼雀跃,而敌方却愁眉苦脸的……经过5轮的较量,场上的比分是22:23,我们反方获得了最终的胜利!我们反方阵营的队员们赢得是哈哈大笑,得意忘形。殊不知正方的同学也是略差一筹罢了,反方以一分之胜算,险胜对方而已。

  最后,咱班的辩论会也完美收官了,而我也知道了能够为自己的敌人喝彩,才是最后的赢家,而最重要的是收获了友谊!不仅如此,通过此次雄辨会,我进一步认识到“博览群书”与“读书好、好读书、读好书”的重要性。因此,让我们放下“唇枪”与“舌剑”,握起生花妙笔,多多积累好词佳句,让长眠于历史的杜甫、刘向等先贤含笑天堂吧!

记一次辩论会作文7

  今天下午,我们全班要进行一场前所未有的辩论赛。这一次的辩论会的主题是“开卷是否有益”,每个人都怀着一颗无比兴奋、激动、忐忑的心情。瞧,辩论会还没开始呢,就已经有同学们摩拳擦掌、跃跃欲试了呢。

  只见这次辩论会的主持人梁文杰,大跨步地走上讲台。宣布把我们全班的同学们分成正方和反方两大阵营;一、四大组为反方,证明“开卷未必有益”;而二、三大组则是正方,证明“开卷有益”,一场激烈的“局部战争”正式拉开了序幕!只见正方辩手“朱雨桐”打响了第一炮:“著名的作家高尔基先生曾说过,‘书籍是人类进步的阶梯’,证明书能让人提高智慧、增长知识、扩广视野使人有许多的知识,所以,我认为开卷有益”。说完,便坐下了。话还没落音儿呢,反方一名辩手秦俪源生气地站了起来“那如果我们小学生看漫画、武侠小说等不利于我们健康,甚至走上犯罪道路的书那又该怎么办呢?而且,我们小学生的自制力又非常弱,容易到达走火入魔的程度,那又该如何应付呢?所以,我认为开卷未必有益。”说罢,又怒目圆瞪地盯着正方辩手们,正方辩手谢坤林的火气一下子来了,“腾”地站起来了,义正言辞地开口道“古人刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚’说明书就像药物一样,能医治那些愚蠢、无能的人,这样书就会使人变聪明,不再愚笨,所以我认为开卷有益”。话音刚落,反方的`辩手单霄龙就已经开始反驳了:“有人说过,读书,总会有好处的,但这个“总”字不代表一共、全部的意思,说明只有一部分书是好书,而另一部分是坏书,如果看了坏书,又该怎么办呢?所以我认为开卷未必有益。”说完,正方又一名辩手站了起来……

  同学们争先恐后地举手发言,到了自由辩后,同学们更是踊跃发言。然而快乐的时光总是那么短暂。尾声接近。肖老师大声喊“停”!这一“停”字犹如一个重磅炸弹,不仅镇住了我,还镇住了全班同学,教室里顿时鸦雀无声。语惊四座、一鸣惊人的肖老师又说道:“关于同学们的辩论“开卷是否有益”,主要的还是看好书还是坏书,看好书,健康快乐。看坏书,又是引火烧身、引狼入室,好了,我们来评选出最佳辩手吧,反方为单霄龙同学。正方则是谢坤林同学!大家表现不错,鼓掌吧!”随后,教室里响起了热烈的掌声。

  这一次的辩论会真让人感到愉快,我好期待下一次的辩论会!

记一次辩论会作文8

  古人常言道:开卷有益。但随着时间不断地推移,还有社会文明的飞速发展和进步,渐渐地,社会上开始出现黄色,暴力等一系列不健康的书籍,这一类书籍不仅严重影响到我们的学习,还使我们的心灵有了翻天覆地的变化,从天真无邪的美好心灵转变成了充满罪恶的`罪恶之心。所以又产生了:开卷未必有益的说法。曾老师为了让我们更清楚的了解这个问题,组织了一场激烈而有趣的辩论会!

  “现在,辩论会正式开始!先请正方:李芳子,刘畅,欧阳可仁,曹亦庆上场。”曾老师刚说完,只见李芳子她们雄赳赳气昂昂的走上台,手往腰间一插,像是要独霸擂台!“现在请反方:杨璇,常旺轩,常基业,刘金石,陈勇达上场。”我们也不屑一切地走上台,使劲盯着李芳子她们,眼睛像着了火一样!李芳子她们也用鄙视的眼神看着我们!

  “现在,先请正方代表陈述自己的观点——开卷有益。”曾老师刚说完,李芳子就走上前,对着我们冷冷的一笑,好像在说:“等着瞧吧!”然后对着全班同学大声说:“同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!”李芳子豪气冲天的说完,台下掌声雷动!既然你们正方给了我们下马威,我们当然不能服输!“现在,请反方代表陈述自己的观点——开卷未必有益。”曾老师说完,只见杨璇不紧不慢的走上前,对着全班大声的说:“各位同学,众所周知,现在社会上已经出现了黄色,暴力的书籍,这样的书严重影响到了我们的心身健康和学习成绩,所以我们反方认为——开卷未必有益!”“好,双方都已陈述完毕,现在进入自由辩论。请正方先提问。”李芳子一个箭步跨上来,对我们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书籍是人类进步的阶梯等等都是称赞书的,从古至今,无人不知无人不晓呀!一听这话,刘金石嗖地一下窜了过去,大声对着李芳子说:“从古至今?古代有什么《水浒传》,今天又有什么《七龙珠》《哆啦A梦》这难道有益?!所以我认为开卷未必有益!”“那难道你不会分辨吗?”李芳子大声质问,我沉不住气了,我一步走上前,大声说:“我们还是青少年,分辨力不强吗!”……

  最后,我们终于以微弱的优势取胜!并且我们终于明白:看书要有选择性的看书,不能盲目的看书!

记一次辩论会作文9

  “丁零零——”上课铃响了,同学们迅速各就各位,人人精神饱满,个个摩拳擦掌,憋足了劲准备上一节别开生面的“辩论课”。

  刘老师庄严宣布“开卷是否有益”辩论会开始!台下同学热烈鼓掌。辩论有“开卷有益,开卷未必有益”正反两个观点,举手表决后,大部分同学都选反方观点,选正方的人寥寥无几。我作为正方“开卷有益”的辩手之一,心中有些忐忑不安,因为对方人多势众,高手云集。首先出战的是我方的“鬼精灵”王梓宁,他整整衣襟,运气定神:“我方观点是开卷有益,因为书籍是人类进步的阶梯,读书可以开阔我们的视野,增长我们的见识……”他见解独到,有理有据,博得同学们一片掌声!我方旗开得胜,队员们相互击掌掌,耶!反方同学也早有布署,首先应战的是号称“智多星”的李昕倪,她个子小小的,胖乎乎的,一双小眼晴,闪烁着“狡黠”的光芒。这可是我方的头号劲敌啊!我屏息凝神,准备悉耳恭听。只见她从容上台,环顾同学:“我方的观点是开卷未必有益,因为1,有些同学看了那些不健康的书籍,误入了歧途,甚至走上了犯罪的道路;2,有些同学长时间看书,不注意读书姿势且用眼过度,造成了近视眼;3,有些同学……”话音刚落,台下又响起了热烈的掌声。对方的辩手们更是斗志昂扬,因为李昕倪有理有据,每一点都切中要害。我紧锁双眉,脑细胞高速运转,想着应辩对策。“短兵相接,兵刃见!”幸亏我早有准备,我深呼一口气,胸有成竹地走上讲台,绘声绘色地发表了自己的`观点。同学们不由得竖起了大拇指,交口称赞。这时,反方不甘势弱,立即有辩手举手进行论据补充;我方也不甘落后……一来一往,辩论进入了拉锯战,正反双方摆出的论据越来越多,理由越来越充分,双方辩论进入了白热化状态,一时难分胜负。同学们都紧张地注视选手,大气都不敢出,此刻空气似乎也凝滞了。

  相持时间愈长,双方辩手都有些紧张,难免出现小漏洞。我方选手紧紧抓住对方的破绽进行反驳,对方选手也紧紧咬住我方的漏洞进行回击……唇枪舌剑,硝烟弥漫,气氛十分紧张。偶尔也出现一些小插曲,由于双方都说得太投入了,有时双方辩手被忽悠了,跑错阵营了,真真切切当了个“小叛徒”,逗得台下的同学们哄堂大笑。老师不得不提醒我们辩论时要围绕主题,不要跑题……

  辩论会时有紧张,时有欣慰,时有快乐,时有失落。一次小小的辩论会,一次惊心动魄的小战役,让我们明白了未来的学习征途中,要多读书,读好书,用知识武装自己,真正做到“开卷有益”!

记一次辩论会作文10

  英国哲学家培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,理论之学使人庄重,修辞与逻辑使人善辩。”这句话的意思就是:开卷有益。

  刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”这句话说明读书可以使人睿智。我们学的课文《窃读记》的作者林海音,在小的时候家庭条件很困难,没有钱买书,可她没有放弃她的读书梦想,每天坚持到书店里窃读。美国的第十六任总统林肯先生生自一个贫困的家庭,他家没钱买书,于是他经常去邻居的叔叔家里借书看。有一次他不小心把书弄湿了,为了表达歉意,他在叔叔家里整整干了三天活,叔叔看他很诚恳,就把书送给了他。高尔基刚开始只是店里的小伙计,假如他不坚持读书,就不会有渊博的知识、高超的写作水平。我以前不爱自己看书,都是妈妈给我读,自从建立了校信通博客,赵老师也一再强调读书的重要性,现在我越来越爱读书了。有了书,我的生活变得多姿多彩,读书使词汇量丰富了,说起话来井井有条,读书也让我明白了人世间的是与非。

  “读万卷书,行万里路。”我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的.知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄露。这时,如果我们停止读书,或者读得书少了,水库很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识日渐丰富,而不会大量流失。同时,大量的知识可以给作文提供足够的素材。读书多了,我的作文也有了很大的进步。

  我们班有很多的小书虫,所以我们的思想都很活跃,性格都很开朗。从最近的博客中我发现同学们读的书都很多,写的文章也都非常棒!这都是坚持读书的结果,如果在读书之前,就先定下了书的种类、读书的目的,读起来虽有用,恐怕再多,也会营养不良,所以我们一直在提倡“全营养阅读”。我喜欢看绘本、儿童文学,也喜欢看科幻小说、动物小说,还喜欢看漫画和《冒险王》《小福尔摩斯》《小诺贝尔》等杂志,这些书给我带来很多的快乐。

  俗话说:“学如逆水行舟,不进则退。”只有我们不断地阅读各种书,才能获得渊博的知识。读书会使人思想升华,心灵净化,提高素质。每读一本书就像交一个好朋友,我以后还要多读书,读好书,而且要反复读,这样才能读出书中的道理,成为一个有涵养的人。

记一次辩论会作文11

  “叮铃铃——”上课铃响了,杨老师踏着清脆的上课铃声走进了教室,她面带笑容地对我们说:“相信同学们都爱看书,确实,一本好书能使我们终身受益,但是如果看了不健康的书,反而对我们的身心都造成伤害。那么,开卷是否有益呢?今天大家就来展开一场辩论吧!”

  教室里弥漫着浓烈的“火药味”,同学们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。有的自信满满,一幅“谁怕谁”的架势;有的同学摆了个“耶”的姿势,好似在向对方示威:我方必胜!

  “开始!”杨老师一声令下,辩论会开始了!我们正方的主辩手——“小博士”洪扬先发制人,振振有词地说:“俗话说读书破万卷,下笔如有神,古往今来,哪有一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正因为开卷读书,他们才成名成家,成就非凡。这难道不是开卷有益处吗?“洪扬说完,得意洋洋地扫视了周围一圈,一张胖乎乎的笑脸上出现了一对可爱的小酒窝,还摆了一个“V”的手势,淡定地坐了下来。

  这时,反方陷入了困境。稍过一会儿,反方主辩手——人称“智多星”的毛羿涵“到底聪明,他器宇轩昂地说:“我不同意洪扬的观点,尽管有开卷有益这个成语,但是现在许多书店因为各种经济原因,开始卖不健康的书籍,而我们小学生自制力又很弱,看了这样的书,身心发展受到负面的影响,这难道也是开卷有益?”

  这时,我们正方的“小才女”——薛晗再也按捺不住自己激动的.心情,“呼”地从她的座位上站起来,义正词严地说:“那是因为你们自己心术不正,读书要用选择性地读,要有辨识能力,而不是盲目地见书就读呀!你们只要多读点书,提高自己的明辨是非的能力,就不会受到不良书籍的影响了。”说完,把长长的头发一甩,白里透红的小脸蛋浮现出胜利的微笑。

  这时“大嗓门”俞乐面红耳赤地站起来反驳道:“可是有很多不良书籍的字印得很小,图片也非常模糊,一旦迷上了,长时间看,视力就会急剧下降,有的甚至还会造成高度近视,一到雾霾天气就什么都看不清,太不方便了。你们说这该怎么办呢?”

  俞乐的话赢得了反方辩友经久不息的掌声。

  潘程晨胸有成竹地接过话茬,反唇相讥道:“真正明白要怎样读书的人,是不会一直盲目读书的,只要我们看一会儿书,休息一会儿,眺望远处的绿色,或做做眼保健操,注意劳逸结合,就不会影响视力了。”

  几个回合下来,正反方选手势均力敌,旗鼓相当。“战争”已进入了白热化阶段,双方就这样公说公有理婆说婆有理,谁也不让谁。

  快下课了,我们还是不分胜负。杨老师示意暂停,并总结说:“一本好书就像一个珍宝,使我们一生受益,我们要开有益之卷,抵抗无益之卷。希望同学们好读书,读好书,在书的海洋中快乐成长!”

记一次辩论会作文12

  俗话说得好:书中自有黄金屋。确实,读书可以使我们获得许多知识。但是,现在市面上也有很多不好的书,大都不适合青少年进行阅读,会是青少年受到不良影响。

  上课铃一响,教室里便传出了同学们激烈的争辩声。咦?这是怎么回事呢?原来,班级里正在进行着一场辩论会。今天辩论会的主题是:开卷是否有益。

  辩论会一开始,教室里就弥漫着一股浓浓的火药味。同学们虽然还没开始发言,但是已经明枪暗箭地斗了起来。正方一号辩手首先打破了僵局,她说:"我认为开卷有益。读书可以使人增长知识,陶冶情操,修养身心,能言善辩,受人尊敬。古人云:开卷有益。确实,博览群书能使人拥有高深的`学问所以,我认为开卷有益。"

  接下来,是反方一号辩手进行发言。我方的'万事通''说:"梨子吃了有害心脾,红枣吃了有害牙齿,就连药吃了也会有副作用。这说明任何事物都有不好的一方面。书也是这样,现在市面上有一些不健康的书,中小学生的自制力很差,一旦看了这样的书,就会上瘾,对学习造成影响。有人说,一本好书就是一位益友,那同样,一本不好的书,就是一位损友。近朱者赤,近墨者黑,一旦看了坏书,就会受到不好影响,甚至有可能坠入犯罪的深渊。所以,我认为开卷未必有益。我方一号辩手连珠炮式的话语,让敌方辩手都不禁愣上一愣。我方选手都忍不住拍手叫好。

  过了一会儿,正方和我方的第二、第三辩手也都进行了发言,我方和敌方迟迟没有分出胜负。

  现在,进入了第二环节:自由辩论。两方你一言我一语的开始了唇枪舌战。

  我方:“如果只看书不运动,会导致体质下降。”

  敌方:“话是这样说,可是你在学校里从来不看书吗?不看书,那你的作文怎么会写的好呢?

  就在双方争辩地难舍难分之时,主持人说:"双方说的都很对,不管是好书还是坏书,我们都要用辩证的眼光去看待,衡量的标准是书中的是内容是利大于弊还是弊大于利。”

  班主任也在这时进行总结:主持人这句话说得很好,所以,这次辩论会我们得出的结论是:开卷有益,但是只有在看好书时才会有益。

  这场辩论会使我懂得了对不好的书要进行抵制,并且还要多看好书,因为只有这样,才能使我增长知识。

记一次辩论会作文13

  我在电视上看到过许多辩论会,但我认为最激烈的辩论会还是星期三下午发生在我们班的关于“开卷有益或开卷未必有益”为主题的辩论会。

  下午第一节上课铃一响,我们便焦急地期待着辩论会的开始。老师先在黑板上写下了辩论会的主题,然后宣布辩论会正式开始。正方一辩李泽锴同学首先发言,他的开场白引用了名言,他说:“我方的观点是:开卷有益。高尔基曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’”接着,他又举了一些有关读书的名人名言。李泽锴的一番话,无疑是抛给了我们反方的一颗重磅炸弹!正方同学一看形势一片大好,都喜笑颜开。但我方助威团的同学不服气地说道:“别高兴得太早,辩论会才刚刚开始!”我看到这样的局势,在心里喊:“贾世伟(我们反方一辩)加油!”我在心里给贾世伟加油的时候,他开始发言了。他不但用充足的理由反驳了正方一辩,而且用充分的`证据论证了我方的观点,他果然是不负重望!接着正方二辨站起来了,天哪!竟然是刘佳琦,她可是我班的铁齿铜牙啊!我的对手竟然是她!

  她一站起来,那咄咄逼人的大眼睛就已经瞪得我们反方同学很不自在啦!她开始发言了。她说:“爱迪生因为读书而发明了电灯、留声机,瓦特因为读书而发明了蒸汽机,牛顿、培根都因为读书而取得了巨大的成就……”看到她这样厉害,我方的同学便把所有希望都放在了我身上,啊!我这堂课不如叫“压力山大”吧!我平静了一下心情,站起来铿锵有力地说道:“正方辩友们:上个世纪20年代的德国,很多人因为看了希特勒写的《我的奋斗》这本书而成为了法西斯的殉葬品!希特勒利用这本书害死了多少人啊!”听了我这一番慷慨激昂的话,我方同学又恢复了信心。我方能否获胜,就看自由辨论时我方的表现了。接着,自由辩论开始了,我方有一位同学先说了一番强有力的话,使对方哑口无言,接着双方你一言我一语地辩论起来。当自由辨论进行到一半时,对方又一次哑口无言。最后,我总结发言:“正方辨友,‘开卷有益’的意思是看书就有好处,‘开卷未必有益’的意思是看书不一定有好处,你们刚才自己也说了,只有看好书才有益,所以开卷不一定有益!”我的发言博得了同学们的阵阵掌声。

  这次辩论会真有趣!通过这次辩论会,我明白了两个道理:一是要读好书;二是读书要认真,不能囫囵吞枣、不求甚解。

记一次辩论会作文14

  天晴得像一张蓝纸,几片薄薄的白云,像被阳光晒化了似的,随风缓缓浮游着。

  下午第一节是语文课,突然,“铃~~~铃~~~铃”那清脆的上课铃打响啦。全校的同学都往自己的班里跑,我们的语文老师——张老师,走进了教室,走上讲台,桌子分成了三排,并且有正反两方和评委,每一方分工十分明确,而且都有牌子在自己的桌前放着,中间是评委,左边是正方,右边是反方,然后对同学们说:“同学们,今天下午我们比赛讨论‘开卷是否有益’这个话题。那老师主持,一方派出来回答问题的那个人是演员,为了公平起见,另一方当评委,当别人回答问题的时候,你来当观众。当回答问题的人回答完问题的时候就进行批分和打评语。下面就开始吧!10分钟以后汇报各方内讨论的结果!”

  教室里沸腾起来,你一言我一言,大家讨论的热火冲天,每个同学都非常认真。一会儿,10分钟到啦。老师说:“10分钟到啦!哪……”还没等老师说完同学们就都把手举了起来。老师说:“恩,看来讨论的不错,每方都举起了手。那就正方的同学起来为大家讲解你的看法吧!”正方的小红说:“老师,同学们,我觉得开卷非常有益,因为开卷不就是看书吗,不看书是增加不了知识的。”反方的小敏站起来说:“老师,评委们,同学们,我不同意小红的看法,因为开卷未必有益,看不健康的书那样是有益的吗?当然没有益啦。”反方的小刚站起来说:“我同意小敏的说法,要是看字小的书,会伤害眼睛的。”其他同学再也坐不住啦!站起来抢着回答,有的说,开卷一定有益,因为不看书知识面很窄;有的说,开卷未必有益,看一些《豌豆》、《阿衰》……的书是对身体,学习都没有好处的;还有的说,你们几个说的都不对,开卷是否有益就要看,看的什么样的书,看关于学习,对自己有帮助的书,开卷就有益,看对自己没帮助的书,开卷就没有益……老师说:“静下来,刚刚谁说的,‘你们几个说的'都不对’?”反方的婷婷站了起来,说:“老师,是我说的。”老师说:“婷婷,你呀?你太会动脑啦,老师觉得婷婷的答案是对的,其他的答案不是不对,而是说的不全面。以后做事也要思考全面,这样做出来的事情才会让人可信;让人相信,明白了吗?”同学们回答:“明白啦!”“铃~~~铃~~~铃”下课啦,这一节课就结束啦!我们还是依依不舍得离开了张老师,离开了这节课。

  同学们,这一节课使我明白了一个道理:无论做什么事情都要把整个事情发生的可能做好充分的准备,思考全面,以防不必要的事情发生!

记一次辩论会作文15

  今天上午,五年级一班的教室洋溢着紧张而凝重的气氛。这是怎么回事呢?原来是要开一场辩论会,难怪气氛如此“诡异”,呵呵!欲知后事如何,请听下面分解。

  随着一阵清脆的铃声,一场“腥风血雨”的口舌拉锯战即将拉开序幕。

  镜头一:之间周老师站在讲台之上,“唰唰唰”的写了几个大字——“辩论会”也就在此时我方与反方针锋相对、两眼互瞪,恨不得吃了对方。然后老师选双方主辩,而我当之无愧的成了正方一辩。

  镜头二:现在,一山容不得二虎,一场辩论会上容不得双方齐胜,而我先发制人,一拍桌子,直接蹦了起来,开口便说:“我方认为一本好书可以使人终身受益,书!,它就像你的一位好友,也想是一处你随时想去就去的故地。别的不说,就拿我来举例子,我因为爱看课外书,在语文的基础上增加了知识,所以我的文章写的那么好。”我气势直接压过了对方一头,可反方不甘示弱,反驳道:“的`确我同意对方的观点,但要是坏书呢?现在许多不健康的书封面美观,很容易诱导我们。”我们顿时哑口无言,但输人不输阵,我挺了挺身子起来到:“这只是己方的看法,未免太大众化,但小生不懂,何为不健康的书请己方赐教。”顿时,台下响起一片热烈掌声,我心里洋洋得意,信箱:如果他们回答不出来的话,反方的观点也就不攻自破。可反方一辩侧击旁敲,从另一方面回答了这个问题,之后先后几位“武则天、花木兰”句句相逼,我方走投无路,拼死找出对方的漏洞,这时,我方赖俊光起来为我方掩护:“你们知道为什么大清朝在满族人的通统治下了八百多年吗?因为他们饱读诗书、满腹经纶,他们运用智慧与敌人作斗争……。”反方仿佛被这当头一击打的不知所措,我赶紧乘胜追击,附和道:“对啊!我赞成这个观点,我们要在书香中成长,我们每个人都是国家之栋梁,我们不读书以后社会文明火车谁来推动。”忽然场下纷纷赞扬,这气势可气震山河。反方被逼的走投无路,可又有二辩、三辩领头,场面争得不可开交……

  镜头三:正在我们争得面红耳赤时《周老师上来当和事佬,说道:“我宣布,反方略胜一筹,择日再战。现在请双方一辩上来总结……

  就这样一节课在我们的欢声笑语中结束了,正所谓:“场上是敌人,场下是朋友。”到现在我们还和睦相处呢!这真是一场精彩的辩论会,我真期待下一次辩论会的到来!

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