物理的作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的物理的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理的作文1
时间过得飞快，还没从七年级中缓过劲来，教室就上了一层楼，班牌就变成了八（14）班，也迎来了我最喜欢的科目——物理
下午的第二节课是物理课，我满怀期待的摆好课本，兴致勃勃的看着门口。
没过多久，走廊就传出了脚步声，一位看起来五六十岁的男老师双手背后交叉，手上还拿着课本，大跨步的.走了进来。踏进教室，他先看的是课程表，在仔细确认过是在我们班上课后，他才让我们看清了他的真面目。老师剃着个小平头，时间在他额头上留下了几笔印记，眼睛不大却似乎藏着用不完的精力，老师微微有些驼背，但丝毫不影响他的热情。老师刚打开电脑里的文件就坐了下来，开始声情并茂，手舞足蹈的讲起课来，在讲课的过程中全程都是看着我们的，只看得到他点鼠标的时候，没见过他有看过一眼课件，好像里面的内容全部都烂熟于心了。
他还特别喜欢和我们互动，喜欢提问题。老师告诉我们，物理就是要多问为什么，要理解，一味的死记硬背是没有用的。老师虽然喜欢我们，但不纵容，当我们吵的时候，他也会特别严格的批评我们，而且老师也会给我们亲自做实验，所以，我们每个人都很认真的听课。
这就是我们的物理老师，希望在新的学期里，我能好好学习物理，成绩优异！
物理的作文2
物理，被誉为“自然学科的领头者，世界万千事物的上帝，分析与利用自然的第一把手”物理的作用真的又怎么大吗？是的，物理的作用就是怎么大，接下来就由我介绍下物理学中研究天空的学科——天体物理吧。
首先从天体物理这个名称就可以得知，天体物理主要的是针对天空乃至宇宙变化的一个学科，而物理主要研究自然界的规律与物质的构成，组合起来便是——研究天空与宇宙变化和其规律的一个学科。而天体物理和现代天文学是将物理的理论和方法应用于研究星体和结构和演变、太阳系的起源以及宇宙的相关问题。而这便是天体物理。
而天体物理所运用的知识非常多，有力学、电磁学、统计力学、热力学与量子力学。而这些学科的应用使得天体物理大放异彩，比如在1931年的.时候以为科学家就发现天体发出的无线电讯号，开始了无线电天文学，就此人类的一门新的学科诞生了，也为人类研究天体与利用这些规律奠定基础。
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物理的作文3
“万千学科，有一物理，物理之学，广泛之余，一门放不下……”物理学的尺度非常之大，以至于物理学只能是一个广义上的概念，不是一个非常细致的学科，接下来就由我为大家介绍下物理学的分类吧！
首先物理学分为力学、电学、热学、声学、光学等学科，而这些分类也奠定了不同物理学专家研究的方向，在现实生活中，许多人都对产生疑问：“明明他叫物理学家，但是为什么不懂得力学与天文学呢？”原因就是因为这个，不同的物理学专家所研究的方向方面都不同，以至于人们产生了偏差，所以这是第一个物理学门类。
而在细致分下去，物理学的门类的各个门类又分为研究热力学的，磁力学的.等等，就像是在花田中的向日葵，分出了许多的花瓣，但是花瓣里面还有着许多的小花，物理学就是如此。而不同的门类有针对学科的不同进行一个交融，而这些交融使得物理学百花齐放，百家争鸣，也让我们的生活很好。
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物理的作文4
昨天物理考试，老师首先发了一张卷让我们答，我们非常仔细地答着题，老师用温柔的语气跟我们说：“不用紧张，那张卷，不给你们批分”。我们当时就放松了，但是心想这不是物理老师风格和做事方法啊！有一个男孩大胆地问了老师，这不是考试卷吗？一个坐在老师对面的女孩说：“考试卷在这呢”。老师说：“先让你们复习一下，怕你们把以前的知识点忘记了”。我们做完之后，老师讲了一下。
又过了一会儿，老师缓慢拿起了那恶毒的试卷向我们走来，并且我隐约能看那恶毒的试卷，冲我们发出了一个邪恶的微笑，老师一张一张的发送到我们的手中，我同桌以为老师给我的卷中也有他的'份，但这并没有。一个人手中有六张卷，太可怕了，我们用颤抖的手，拿起笔开写，过了一会儿，毛老师来看我们上课的情况，物理老师狠狠的把一个男孩儿上课的纪律和学习状态告诉了毛老师。
这就是可怕的物理课！
物理的作文5
物理学，一门博大精深的学科，包含了现代科学的种种，一切一切的发明创作都离不开物理学的支撑，今天我们所能看到的一切东西，都来源于物理学，那么请让我介绍下物理学吧。
首先需要理解物理学的概念，物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。咋一听，谁都不理解：“这是什么意思呢？”简单来说便是研究运动与物质本源的学科。而它的地位非常高！是自然科学的带头学科，属于近现代科学变化最大，体系较为完善的一门基础学科！而这，也奠定了物理学能够推动人类发明进展的地位。
而物理学它的研究范围非常广大，最大的包含整个宇宙与世界，小到一个微生物与粒子。它广泛的研究范围与研究对象，使得它也成为了其他自然科学学科的研究基础，而物理学的研究方法，是所有学科的.基础，具有非常重要的意义。而这也说明了两点，第一点物理学是基础中的基础，第二点物理学具有非常重要的研究意义。
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物理的作文6
“天上的星星不说话，地上的孩子想妈妈……”从小我们都听着一些歌谣长大的，对天空的星系也有着很大的兴趣，但是你知不知道原来天体和物理还有着很大的关系！接下来让我介绍介绍吧。
首先天体就是在宇宙一些星球或者是发射器的一种称呼，而这些天体运转的`方向影响到地球，比如月亮的自转会使得地球的海洋发生潮汐状态，太阳与地球，月亮构成一条直线，会引发日全食等现象。按理来说：“地理研究天体不应该更合适吗？为什么和物理有关系呢？”原来在物理学里面有着与地理研究的学科——天体物理，而天体物理是天文学的前沿，被空间探索所扩展，而物理学是天文学的“爸爸”因此有这一层的关系。
而物理学在千百年前先人就好奇过天空的桩体，提出了许多的假设与论证，但是经过后人的探索都被证明出来了。而在探索的过程中，物理学紧跟时代的潮流，快速发展起来，现在研究地球大气的干扰是观察空间需要用到红外线，紫外线等都需要借助物理学的帮助，因此天体与物理的联系便为如此。
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物理的作文7
早在一个月前，张老师便承诺带我们去实验室上物理实验。张老师有言必行，今天我们就在实验楼上了一节不同凡响的物理实验课。
第四节课下了，九班同学走向实验楼爬上顶楼实验室，按照小组顺序就坐开始上课。张老师将课题写在黑板上，不讲书上的内容而先是教我们做有关平面成像的实验。
首先在一张白纸上竖立放一块玻璃，再将两颗小跳棋放在玻璃的两侧，使跳棋映在玻璃上的图像完全重合。此时观察两颗跳棋的位置关系以及他们与玻璃的关系。
为做这个实验，我们组可谓手忙脚乱。在调整跳棋使其映在玻璃上的图像重合时，因为每个人的观察角度不同，你说东我说西分歧颇大，因而大费周折。好不容易调整好跳棋的位置又一不小心在描画跳棋位置时手一抖碰了它一下，位置出现了偏差，不得不重新来过。最后，终于成功完成了实验。这时，老师开始讲课。我一边听老师讲课一边总结刚才的实验结果，发现老师讲课的`内容与我们的实验结论如出一辙，曾经苍白空洞的定律也像有血有肉的人一样真实起来，使我透彻地了解了平面成像的道理。
我不由得感叹：实践出真知，一点不假！
物理的作文8
今天物理课上，我们做了一个实验很有趣。
老师让我们先吹胀气球，用钢针慢慢刺入气球，针插入了一半，气球竟然没有爆裂。再将气球在空中摇晃几下，插在气球上的钢针也在空中摇晃，可气球还是没有爆裂。接着，将钢针慢慢拔出，气球仍没有爆裂。
又将钢针尽量从原插入孔插入，气球还是完好无损。
老师给我们的剖析：观察便可发现，吹胀的气球顶部（吹口的对面）的壁要比周围其他任何一个部位都要厚得多，因此，这个部位的壁所能承受的最大张力也比其他位置大得多。当我们用钢针从此处慢慢插入时，尽管此处的壁发生了形变，但它的厚度仍比周围的厚，所以，气球不会从此处爆裂；当针刺穿之后，针扎周围的.橡皮由于弹性会很快挤拢来将针包住而不至于漏气。钢针拔出不漏气也是同样的道理。
物理的作文9
对于全班来说，最喜欢的应该就是属物理课了吧。我们的物理老师是一个幽默风趣的老师，物理课上我们的情绪总会很高，老师有时会跟我们开玩笑，弄得我们哭笑不得。
有时，老师讲题也会掏出他的'钱包，而我们同学也都是一见了钱就来劲。有一节课，老师掏出钱包，从里面拿出来了一块钱。有同学便说：“切，才一块钱，这么好的钱包才掏出一块钱……”老师说：“一块钱也是钱啊，是吧。”边说，便又在掏钱包，一抽，拿出来一张红的，教室里一片：“哇！”
一次物理课上，老师上课是把扩音器的话筒和音响由远至近慢慢靠近，刚开始扩音器发出了吹口哨的声音，后来成了“唔，唔唔”的声音，全班都要笑爆了。再后来，物理老师为了调动情绪就用这个方法逗我们。老师自己也在笑，这节课刚好班主任来听课，班主任坐在后面也很开心一样。半节课后，班主任写完课堂笔记后从后门离开教室，物理老师似乎不知道班主任在，就呆看了几秒钟才回来继续讲课，每次一问下节上物理课，大家都在说“太好了，耶”，物理老师讲课时，大部分同学都在认真听课，好同学一定会认真听讲，而平时不听课的同学或许就等听笑话，就也认真听课了。
物理课真的十分有趣，所以我们都喜欢物理。
物理的作文10
我们来到广州大学“天体物理中心”，刚一下车----咦？怎么似曾相识？
我带着疑问往前走，来到一片空地，扭头一看，那是什么？----对面一栋楼的顶部有一个蒙古包一样的东西上，想起了！那不正是我去年来看过天文望远镜的地方么？今天又来学习一次！
走进楼，我们先看了一部天文影片，知道了很多天文知识：恒星越大，“寿命”越短；太阳再过几十亿年会变得更大，以致吞没地球（幸运的'是，人类还有大把的时间研制迁往别的星球的飞船）；恒星殒没后会变成白矮星……
接着我们去参观天文望远镜，抬头向上看，这个“蒙古包”里阴森森的，不如上次来时明亮，四周墙根亮着几盏昏黄的灯，这架望远镜镜身是白色的，下面有一个坚实的支座，旁边有一个小屏幕，写着太阳系主要的行星名字，打“√”的是可观测到的行星，海王星、冥王星后面都打了“×”，表明这架望远镜观测不到这两颗行星。我顺着镜口朝天窗看去，但天窗没开，不能真看到太空，因为今天是阴雨天，用天文望远镜观测太空是晴天的专利，上次参观时我看到了太阳……
边走边聊中，老师还告诉我们，黑洞越“吃”越小，因为它“吃”的多“吐”的少……
一路有所得，我们都很兴奋。
物理的作文11
在一个周五，妈妈带我来到了一个实验室，说要让我来参加一节物理课，我听到了这个消息感到既兴奋、又惊讶。
走进教室，哇！每一个桌子上都摆了一个水盆，一个气球，一件白大褂，还有着一些用来做实验的器材。老师来上课了，上课之前先给我们讲了一些做实验需要注意的事项，然后说：“今天要进行两大环节”：一个是马德堡半球实验，另一个是自己做一个“自制吸尘器”。老师还告诉我们说，这个马德堡半球实验中的这个半球是一个需要十八匹马才能拉开的半球。老师先找了两名同学拉半球，果然没有拉开，又找了两名同学拉，拉开了。哇！他们竟然顶得上十八匹马的'力量，简直太厉害了。
接下来就到了我最喜欢的一个环节了，“自制吸尘器”，我都已经迫不及待了。首先，我们先安好底座。其次，再安好风扇，然后，再把网安好到瓶子上，把它们一组装，一个自制的吸尘器就做好啦。
经过这次有趣的物理小实验，我相信我已经爱上了物理课，我多么希望在以后也能经常上这么有趣的物理课！
物理的作文12
今天下午因为语文老师请假了，所以语文课给了物理老师，物理课上我和我同桌换位了，我同桌做到最后一排去玩去了，我做我同桌位子上了，我同桌一直和后面在那打打闹闹让物理老师看见了，说女生不是文文静静的，跟驴踢槽哩一样，我们女生乱笑。
然后我同桌老实了一会，又开始打闹起来了，这次老师看见后便再也按耐不住自己的.火气了。过来说了她们一顿，把睡觉的我一下子吓醒了，我一下子坐了起来，老师就在身后，好在没看到我睡觉，然后我打开了物理练习册，看了下我同桌的在第几页，然后翻到了那一页，老师走到最后一排翻了我同桌的练习册，和其他的同学，说这个同学练习册在56页，这个在66页，这个在67页。
前面同学哈哈哈笑起来了，我低着头不语，之后老师骂了他们，我依然没有抬头，老师会讲台时我才抬头，看见老师气的头发都竖起来了，我也笑起来。
不一会就下课了，我们也就没在意老师的话了，老师怒气冲冲的走了......
物理的作文13
一门以研究自然科学为主的学科，在近代里面产生了巨大作用，将整个世界搅得天翻地覆，但谁曾想，这一门学科，早在中国周朝的时候，就已经有人研究了，让我们坐上时光机，一起去研究下吧。
在周朝的时候，人们通过观察天上的太阳，月亮，星星的变化规律，得出了适合耕种农作物的'时间段。而这也是中国古代物理学的一个起源。到了春秋战国时期，则是进一步发展，人们通过观察璀璨星空，太阳变化得出了星球运转的时间以及一天是多少点，而这个，比西方早了几千年！
而到了汉朝的时候，中国古代物理学则是进一步发展，成为了一门较为基础的学科。在哪儒家思想盛行的年代，有一些人开始研究闪电，自然气候变化，得出了许多规律，而这些则被后人所运用，成为了后世研究古代人科技与智慧的一个重要方式！而这时候实践与研究加入到物理学领域，使物理学更为完整。
到了明清时期，则有《农政全书》等关于物理学的著作出现，使自然科学进一步发展，而且在其中，还记载了一些西方的公式与物理学成果，而当现代人看到这本书的时候，也会不禁感慨中国古代物理学的高程度发展。
以上便是中国古代物理学的发展历程啦，不知道你有什么看法呢？一起来分享分享吧。
物理的作文14
物理学是一门极其严谨的学科，它所涉及的范围非常广泛，就像是天空一样，掩盖了整个地球，但是，物理学不同的门类造就了它不同方面的研究，接下来请让我带领大家发现下物理学的门类吧。
首先物理学研究的门类可以从名字上得知，“物理学”首要的便是研究物质的理论，也就是物质与它和什么东西有关，什么东西构成的相似，就像是研究一个橙子，首先它是由种子生长发育变成的，然后在逐步发展到一个橙子。物理学也一样，它的主要研究门类便是物质，物质构成了一个世界，使得这个世界大不同，而物理学这一门学科，第一大门类便是研究这个，这也奠定了物理学的主要地位。
到了第二，物理学的门类还包含空间，能量，时间以及它们各自的性质与彼此之间的关系。这时候就有人产生疑惑了：“能量，时间，空间这些不应该由生物学，空间学等学科研究的吗？为什么物理学也研究这些？”这个是因为物理学的广泛！物理学的门类包罗万象，而它主要是研究大自然的`规律，这便使得物理学的基础大厦特别的多，拥有许多学科的知识，这便是物理学的第二个门类。
以上就是关于物理学门类的关系与主要分别了，不知道你还有什么疑惑，一起发表探讨吧！
物理的作文15
初二以后，又多了一个新的学科——物理。说真的，对于我这种不擅长理科的，而且对于物理也并不是很感兴趣，所以，刚开始学的时候心里面也没有底，毕竟我对这个学科真的是没有很大的兴趣。
不过幸好，八上的暑假上的物理班，也为我的八上做了一个非常好的铺垫，而且现在我也很庆幸自己在暑假的时候上了预科班。
到了八年级，前期的物理还是比较简单的，而且也大概学了一遍，但是后期就有点吃力了，因为预科班只学了前几章。
好吧，没办法，只好硬着头皮学，八上后面的的知识虽然没有学过，但是至少很简单，听过之后就懂了。不过，令我抓狂的是最后一章---《质量与密度》，对于我来说，第一个难点是记住公式ρ＝m/v，为什么难呢，因为我对于这个公式衍生出来的.m＝ρ/v以及v＝m/ρ这个对于我来说真的是一件不简单的事，因为做题的时候总是想不起来这三个公式，所以总是看书，不过渐渐的，做题做多了，就记住了。
还有一章是关于透镜，那五行是我好久之后才会背的……
不过对于物理，最大的动力就是把生活中的一些现象用物理知识来说明，还挺有趣的。
PS：让我写这些的原因是今天物理开始上课了，愉快~~~
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