理论与实践作文

理论与实践作文5篇(集合)

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的理论与实践作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

理论与实践作文1

　　有人说，拼命硬干，鲁莽。有人说，光说不做，懒惰。

　　而我觉得，理论与实践，是相互依存的。有人提出了一个理论，就会有人对这个理论进行实践。理论家不发表理论，实践者就无事可做。实践者不进行实践，理论家的理论就只是纸上谈兵。

　　没有实践不行。就像电影《我和我的父辈》里的主人公赵平阳，想要买一个沙发，但又嫌沙发售价九十五块七毛太贵了，经过一番深思熟虑，他花三毛一分钱买了木匠书，用八块五毛买来木工废料，做出了一个新沙发。算上布料、弹簧和工具，最终省下了六十四块六毛四分。或许有人会说，赵平阳是一个为了省钱什么都干得出来的人，他是一个吝啬的.家伙。但我觉得，他既学习了理论，又进行了实践，这是他所应得到的进行实践、冒险的奖励。

　　没有理论也是不行的。战国时期，有一个人要到楚国去，但他向相反方向走去，还说自己带够了路费，有绝世千里马拉车，车夫是一流人才。这样的话，他走得越远，离楚国就越远。这就是没有正确的理论指导，光“实践”，不分清努力方向的莽夫。这也就诞生：在错误的方向上停止就是前进。

　　理论与实践是相互依存的，他们之间的关系密不可分。因此，我们不能只做一个纸上谈兵的理论家，也不能做一个不分青红皂白就乱干的莽夫。

理论与实践作文2

　　文峰小学幼儿班于今天早上举行“迎新年、庆元旦”亲子活动————包饺子，幼儿们认真学习、积极动手操作，与家长一起，亲身感受饺子制作过程，享受自己包饺子的美味。

　　幼儿们从家里带来了案板、面、白菜馅儿等材料，在家长的指导下按照预先分组进行饺子的制作。有的孩子的小手用不好擀面杖，家长就耐心地指导孩子转一下、擀一下，孩子们摸索着擀面杖的'用法，从生疏到熟练，再到渐入佳境，体会着成功的喜悦；有的孩子把馅儿放的太多，饺子包不上，直着急，家长就告诉孩子，“开始包的时候，馅儿先少放一点儿，等会包了，可以把馅儿适当多放一点，饺子皮捏上的时候要用一点儿力，要不然煮的时候饺子会破”，孩子认真听着家长的话，并小心翼翼的照着去做。看着一个个包好的饺子被得整整齐齐，孩子和家长的脸上都笑开了花。随着一盘盘饺子端上餐桌，孩子们迫不及待地品尝自己包的饺子，有的小朋友被热饺子烫的直咧嘴。孩子们吃完饺子，不忘将热气腾腾的'饺子送到父母、爷爷、奶奶的嘴里，家长们嘴里吃着饺子，脸上洋溢着幸福的笑容。老师们吃到孩子送来的饺子，心里也是美滋滋的。

　　在苏老师的组织下这次活动进行得有条不紊，充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源，不仅疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长，也培养了幼儿的动手能力。同时，通过与父母共同参与活动，增进了孩子与父母之间的感情，营造了和谐的家园气氛。

理论与实践作文3

　　理论是由前人对于自然界和社会总结规律得出来的，理论是从实践中得出来，也用于实践操作的过程中。理论与实践相互联系，密不可分。但是要先有实践再得出理论更有科学系。

　　人类的开始以捕猎为生，没有文字的利用，为了更好的了解生存的环境人类不断探索总结得出一定的理论成果。由现象得出理论来，如孟德尔的杂交豌豆实验，在多年的实验现象中得出“基因”规律，并不是现在教学现有理论指导后在进行实验，让人们带着验证的思维去运用然后感觉自己掌握本知识，其实不然。做实验时不可能每个人的步骤现象完全相同，可能得到有偏差，但是大家都以自己没见过许多人认可的答案作为要求，没有了探索精神，以理论套实践，这是目前了流行的实验操作。局限了思维能力，实验的原理已知，实验操作统一，实验原料已配好，就按照步骤办事，然后实验的结果也是统一的已知，大家都做得正确……

　　可是收获得还是理论，看似的实践。学习一节课20分钟左右就可将一名科学家研究一生的成果学完，这理论太强大了，直接运用理论来实践，这就是理论与实践相结合了吗？我心里很是疑问。学习阶段有限，节约时间，不要犟，伟人给出的答案都用了几代人了，就是这样的'理所当然。这样难以得到突破的发展，以实践得出理论才能更好的掌握知识，在实际操作过程中因为未知结果得到的结果才算自己的成果，才能对自己的实践过程更加全面的分析，才能有更好的态度去做一件事，更有对未知的探索好奇心，敢对未知的事进行实际操作，用已有的知识去解决现在所面对的问题。

　　理论与实践现结合更好的去了解知识，掌握知识，有一定的实践能力再结合理论让自己更上一层楼。

理论与实践作文4

　　昨天我还因为看了一些教育心理学的理论，和几个朋友讨论的不亦乐乎。

　　整个过程中，一直以自己了解一点儿理论知识，当成了“利剑”，对于一些他们在教导孩子方面的问题给出自以为是的建议。

　　期间，有好几个朋友都不是很赞同，有的只是沉默，像是在思考我的话。

　　而我也把精力主要放在跟我不同意见的人身上，觉得自己肯定是有理的一方，肯定要千方百计地把对方说服才是。

　　有一个朋友见我一直咄咄逼人，最后只是总结了一个道理：知行合一。

　　就是道理大家都是懂得的，能不能做事又是另外一回事，而且生活中又有几个能做到书中的所有说教，能够做到那样的完美。

　　当时我还一直觉得他是在找借口，直到今天我花了一下午地时间陪伴亲戚家的一个朋友的体验，让我对于自己之那种强词夺理的表面有点惭愧。

　　最开始陪小朋友，我还是有点开心的，想着自己了解的各种理论方法，以及应该玩什么游戏之类的`。

　　可随着时间一小时一小时地过去，我渐渐地感觉到了不耐烦，有点疲惫，想让小朋友去睡觉，或者他自己玩，但是他总是不肯，总是一次次地又让我陪着他玩游戏。

　　有那么几个瞬间，我发现自己的耐心似乎不够用了，言语也不像最开始的时候那么地温和。

　　我不由地想到了昨天朋友们的欲言又止的表情，这才明白真的是理论与实践的区别呀。

理论与实践作文5

　　生活中，有很多人都眼高手低，光说不练，这样的人必将做不成大事。

　　如今社会上的高材生有很多都找不到工作，他们在大学里深造，学的是理论知识，然而他们并没有放下面子，放下架子去社会上体验、去实践，最终的他们还是英雄无用武之地。

　　暑假的我去工地帮安门窗的工人做饭，我发现了一个严重的问题，一个大学生也来做了这种工作，然而他做的工作效率并不是很高，因此他的工资就比较少，而另一个人连高中都没有毕业，他在社会上闯荡过、磨练过，并且拥有了一定的`经验，因此它不仅工作效率高而且质量也都过关，所以他的工资也就相对高了一些、当时的我就在寻找了原因，我认为这个大学生虽然比那个人的学历高，但是他缺乏经验、缺乏洞察力，在大学里他手的是高等教育，学习的仅仅是理论知识，而并没有在学习理论知识的前提下到社会上体验下生活，去磨练下意志。理论和实践相结合，这样才会更有利于理论知识的巩固。

　　实践出真知，社会实践活动是现在大学生的重要组成部分，从而培养大学生的使命感、责任感，从而提高他们的综合素质。也是检验理论知识的唯一标准。理论是从实践中得到的，实践也反作用于理论。两者就好比一个挑着水的扁担，不能向上倾斜，也不能向下倾斜，只有保持好平衡度，才能完成最终的目标，才能更好地达到自己想要的结果。

　　在正确的时间、地点做正确的事，在学校中要认真的学习、积累理论知识，就如是量变积累到一定程度，从而到达质变的飞跃，再加上实践的检验，实践的总结，则是完美的总结。

　　所以，我们不能死读书，而是在学习中获得真知的同时，去实践、去检验。活学活用，只有两者结合起来才能更好地达到完美的结局，也只有这样的人才能成大器。

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