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难忘的一节课作文

时间:2022-02-14 06:35:25 作文 我要投稿

难忘的一节课作文【荐】

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的难忘的一节课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的一节课作文【荐】

难忘的一节课作文1

  今天中午第三节下课的时候,老师说带我们到会议室去听课,这时我们都非常吃惊---是怎样的一节课呀,要到老师们开会的地方去听?不过我们大家也挺高兴去的。就这样我们带着疑问和激动的心情来到多媒体教室。

  走进会议室,我们一个班坐了半个大会议室---好宽敞的“教室”呀!后来6(4)班同学也都来了,我噻,两个班一起上课这还是头一次,这节课一定很重要。

  我用眼睛的余光看到了我们的校长也在会议室里,到底是什么样课,把我们的校长也给惊动了?

  “亲爱的同学们,我们今天讲的主题是魅力武陟”一个浑厚而响亮的声音瞬间灌入了我的`耳朵里。原来是我们的韦校长来给我们上课,还真是给我们了一个大惊喜。

  课堂上我们敬爱的校长时而挥动手臂,时而气宇轩昂,同学一个个拿着笔记录着我们武陟的悠久历史。从这节课中,我知道了我们武陟的特产是油茶,还有我们独有的四大怀药;也知道了我们南边有焦作,东边临近新乡,西边有晋城,北边隔过一条黄河有郑州,交通便利,因此,武陟成了一个交通枢纽;我们武陟的人口有78万人,有843平方千米,现在我们武陟的人口有74万人,805平方公里。

  武陟的历史也是源远流长,最早我们武陟叫“覃怀”,因为很久以前这里是三面环山,只有一个出口,像一个倒着的酒坛,“坛”和“覃”字音相同,所以就叫“覃怀”。后来,我们这里发生了一场战争,所以又改名叫武陟,那是因为在商朝的时候,纣王鱼肉百姓,十分的凶残,因此,引起了百姓的不满,周武王决定去讨伐纣王。人们为了纪念周武王,就把覃怀改成了武陟。

  魅力武陟!魅力课堂!我收获了许多知识,也了解了我们的家乡----一个不仅历史悠久,而且美丽的地方。

难忘的一节课作文2

  有一天上作文课,朱老师走过来说:“同学们,今天我们上一次户外课!”我们听了高兴的跳了起来。同学们像出了笼的小鸟一样飞出了教室,迅速排好队,等着老师的口令。要出发了,同学们都已经按耐不住,像梅花鹿一样,蹦蹦跳跳地来到了宜城市中心的紫盖山广场。

  此时的紫盖山广场美极了,青草绿地,树木葱郁,让我的心情很愉悦。我们在草地上手拉着手,围成一个圆圈,席地而坐。老师拿了个大鼓,把大鼓放在圆圈的正中间。我们吸引了大批的游客,有老人,成年人,就连小孩也参与进来和我们一起做游戏,人们把我们围的水泄不通。开始玩游戏了,红花在我们的手上像小兔子一样飞快地跳着,划成了一条大大的'波浪线。当红花快落到我手上的时候,我心里默念着:“千万别是我,千万别是我……”红花跳过来了,我一把捉住红花,打算丢的时候,只听“澎”的一声,鼓声停了,红花还在我的手上。唉!真是想什么来什么呀!说着把自己的嘴打了一下,走到鼓旁边,双腿张开,“唰”一声,做了个劈叉的动作。这时,一对双胞胎小弟弟屁颠屁颠地来到大鼓前,用他们那可爱的小手拍打着大鼓……

  该回教室了,我们依依不舍地离开了紫盖山广场。这真是一次难忘的户外课!

难忘的一节课作文3

  这堂课,令我终生难忘。

  往事是尘封在记忆里的梦,但是有一件事使我永远记得。那是在我上二年级的时候,班主任李艳老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,让我懂得了:人要学会理解别人

  李艳老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题,她说:“当你们看到了一个自己很喜欢的东西,想让父母买下来,但父母却因为某些原因而不为你们买,你们当时的心情怎样?”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母,父母不爱自己了,不顾及自己的感受。老师听了对我们微笑的说:你们看窗户外面“虽然一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物都失去了生命的'活力,但如果我们换一种角度,换一种眼光去看秋天,就会发现一到秋天,果实就会挂满了枝头,农民也将得到大丰收。那么,我们用一样的方式去看待刚才那个问题,结果会怎样呢?”

  片刻后,李老师凝然地望着我们:“父母不为你们买那个东西,不是他们不爱你们,也不是他们不顾及你们的感受,也许是因为那个东西的价钱太贵了,也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时,你们被自己的情感所左右了,脑海里全是埋怨,却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏,不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛,凡事都要从美的眼光,美的角度出发,这样就会发现周围的事物是多么的美好!”

  “铃,铃,铃!”下课的铃声把我们的思想打断了。但,没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它,令我难忘。事隔那么多年了,可我每当回忆起这堂课,我的心中总会涌现出一股股的感动,这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得:人要学会理解别人!

难忘的一节课作文4

  从幼儿园到小学四年级,我上的课数不胜数,但最让我的还是谌给我们上的一节语文课。

  叮铃铃上课铃声响起,们在班长的带领下唱起了《采蘑菇的小姑娘》,唱得格外起劲,因为这节是大的语文课。谌老师来到教室,走上讲台打开讲义,面色显得有些苍白。她有气无力地挥挥手,示意我们安静。同学们都安静了下来,疑惑地望着老师:谌老师平日里可是神采飞扬,气场十足,连走路都带风,这是怎么了?

  这时,只见谌老师拖着疲惫的'身躯转过身,在黑板上写下了一行字:今天我有些头昏脑胀,嗓子不舒服,请同学们安静一点,不然后面的同学听不见。同学们这才明白,原来老师今天不舒服啊!老师不舒服本该休息,可为了不影响我们上课,却仍然带病上课。想到这里,我的眼眶有些湿润。

  开始上课了,同学们都端坐着安安静静地听老师讲课,生怕一不小心弄出声响分散老师的注意力。教室里显得异常安静,不知咋的,就连平常最捣蛋的几个男同学都听得格外认真。过了一会儿,我们感觉到谌老师嘶哑的略显颤抖,忽然,她用一只手撑住讲桌,也微微向讲桌边倾斜,额头上滚下豆大的汗珠,脸色比先前更苍白了

  谌老师,别上课了,您快去休息吧!同学们都异口同声地说,坐在前排的两位女同学走到讲台边,以防老师突然摔倒。没事,没事,快下课了,我把这节课上完再去休息。谌老师示意两位女同学坐下,喝了几口水继续讲课。同学们听得更认真了,回答问题时都争先恐后,把手举得老高。谌老师微微点头,对同学们的配合非常满意。我不时看看手腕上的电话手表,下课铃声早点响起。

  终于下课了,几位同学赶紧上前扶着谌老师去休息。看着老师离开的背影,我忽然觉得鼻子一酸潸然泪下。我暗暗下定决心,一定学习,不辜负老师的期望,以优异的成绩回报老师。

难忘的一节课作文5

  五年小学,就如一阵春风,既又极易消逝。在这五年中,我上过的课,最少有几百节了吧,但它们就像沙滩上的贝壳,在我的记忆中埋没了,而唯独那节课,就像一粒金子,令我久久难忘。

  的一天,教的马走进,说:“明天我们要正方体的平面展开图。请大家带卡纸,剪刀,胶棒到学校。”话音未落,大家就疑惑:上的可是数学课,不是剪纸课哇?可让带的那几样东西,跟平面展开图没什么关系呀!老师看我们丈二和尚摸不着头的样子,“诡异”一笑说:“答案明天自会揭晓。”我们都不知道马老师葫芦里卖着什么药,但师命难违,我们还是照老师说的办了。

  第二天,马老师腋下夹着卡纸走进,问:“让带的`东西带了么?”们齐声回答:“带——了!”马老师这才在我们疑惑的下,揭开了她的“阳谋”:“们,今天我们就和老师一起亲手做一做,看看正方体的平面展开图有几种。”一听今天要做手工,同学们都来劲儿了,一个个坐的倍儿直,听老师讲话,马老师拿起一张卡纸,在上面画了六个分上中下三层的小正方形,剪下来以后,三下五除二拼成了一个小巧玲珑的正方体。我们在下面看的心痒痒,各拿起纸,画了起来。我也摆弄着,可是总是拼不成一个正方体。老师见了,笑眯眯地说:“大家注意呀,拼这个有个口诀:中间4个一连串……”。我按老师说的做,可是还不,不是正方形的边画斜了,就是正方形画得不一样大。我急得抓耳挠腮。忽然,我想起了以前书上的一句话:团结就是力量。对呀,我做不好,发现不了规律,我可以和别人一起做呀!我找了两个跟我一样做不好的同学,仨个人一起做,你剪,我画,他拼,我们很有默契,配合的很好。终于,我们做出了一些小正方体。一纵列小正方体整整齐齐,煞是好看呢!

  这节课马老师让我们通过一个实验,了解了关于正方体的一些知识,我也感受到了数学的魅力,也引起我探究数学的好奇心,数学真奇妙呀!

难忘的一节课作文6

  在人生中,有着许许多多的难忘事,最让我难忘的是一些在中学上的语文课。从这节课中我学到了如何写作文,怎样写的精致,以后的作文就不用愁了,因为有方法了。

  在小学的时候,又是连续的两节作文课,大家绞尽脑汁的.写,脑子昏昏沉沉的迷糊。当我看到同学们半醒不醒的样子,我也不由自主的打哈欠。这次的作文主题实在太难,不知道该怎么写,真是让人头疼。终于等到下课铃响,同学们猛的一下清醒多了。

  到了中学,第三周星期五下午的第三节课,这一节课让我难忘。这节课是在录播教室上。申老师走了进来,申老师是我们的语文老师,她剪着短头发,个子不高,但是一位很幽默的老师。接着听课的老师和校长也进来了。

  “同学们,这节课我们来讲四步定乾坤的作文方法。”申老师说,“这时有的同学会说,老师我写的作文字数不够,中心不突出,就这写的像流水账一样……”说到这儿,我想起了小学那件事。于是我就全神贯注地听着,并认真的做着笔记。

  当老师展示第一段文字时,写的不是很生动,然后老师又放了一遍润色后的第一段,这样读起来就舒服多了。于是总结了一下:开头要新颖。

  很快就到了正文都润色前的作文。同学们都小声的笑了,写的像流水账一样,全是废话,如:“去超市挑选了五花肉,把上好的五花肉放进锅里……”又把润色后的正文展示出来,读起来生动多了。例,“去超市挑选上好的五花肉,听大人说……把我精心挑选的上好五花肉静静的放在锅里……。”于是又总结了正文:要充实饱满。

  到了结尾更,是别有一番风味了,如:“妈妈夸了我,我高兴坏了。”润色之后:“妈妈面容高兴起来,夸奖我长大了,我心里美滋滋。”于是又总结了:精彩结尾才能美作文。

  有了这四步,再也不用愁作文怎么写了。这节课,我记忆至今。

难忘的一节课作文7

  在这六年来,我上过许许多多的课,数不胜数。但是有一节,令我非常难忘。像烙印一样,深深的烙印在了我的心里,永不磨灭。

  那是一节语文课,在这节课,老师不讲课,也不做练习。而是让我们一起回忆这六年来大家的美好回忆。

  “叮叮叮”上课铃唱起歌来,听到这“歌声”,我们不约而同的回到座位,等待老师的'到来。过了一会,老师走了进来,并说:“这次综合性学习之一是回忆美好的过去。”说着,并打开了过去的照片。大家都看得入了神,目不转睛。老师在讲台上说着照片里的事。我看着照片,一件件美好的回忆涌上了脑海,有快乐的,有难忘的。老师点到了那一张全班的集体照时,不由的想起了那一件往事。

  那是元旦的前一天,我们六年级自己举行了一个除旧迎新的联欢会,庆祝元旦的到来。当时大家的脸上都带着甜蜜的笑容,还举行了拔河比赛,经过我们“不懈努力”拿了个二等奖。最后大家聚在一起展示胜利品时照的照片。

  当老师点到一张关示我的照片时,我自己都笑了。那是课间,我和我的小伙伴摆了一个但是自己很满意的pose,被“咔嚓”一声收进老师的手机。现在看起来,我真觉得当时的我是那么幼稚。

  这些美好的回忆都来自校园,这么有趣的课不知道以后还有吗?我爱我的学校、老师。同学!我爱你们!

难忘的一节课作文8

  上小学三年级的时候,有一天,我们班听优质课讲的是可能性,老师说;“我有分礼物想送给大家可是我只有一件,应该分给谁?”一个同学说;“把这份礼物分给学习好的同学。”又一同学说;“用抓揪的'方法。”老师说;“好,那怎样抓呢?”那个同学说:“把同学的名字写在一张小纸条上,在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。”老师说:“并且还得从我的魔术袋里摸球,一共两个球一个是两个球一个是红球而另一个是黄球,要是摸到黄球就可以拿走礼物,要是红球,呵呵就不可以拿走礼物。”老师开始抽了,我们班一阵阵紧张的气氛。噢,终于抽出来了,老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了,老师念了念。哎,原来是我的同桌,我有些失望,但我也高兴,我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球,接着问;“她可以拿到礼物吗?为什么?”一个同学说:“她不能到礼物,因为袋中有两个红球不公平的。”“那怎样公平?”老师问。“袋中放一个黄球和红球。”老师按那个同学的让同桌摸,同桌摸到了黄球得到了礼品。

  现在我上5年级了但我还是想着这节课。

难忘的一节课作文9

  六年来,我们经历了许许多多的事,有许多令我难忘的事。今天我就来谈一谈难忘的那一节课。那是六年级下册的一节录播课,老师在那节课上。教导我们要远离手机,电脑等电子产品,在那节课上,我听到了许多因手机而杀人自杀的事例,于是我便下定决心不玩手机了。老师教导我们,虽然玩手机很开心,可以后会后悔一辈子的。为了父母,好好学习,天天向上,让父母高兴一点,长大以后就不会因为学习不好而搬砖了,快下课时老师说:“以后谁能保证不玩手机了,就举起手。”我立刻就举起了手。因为老师的话使我很震惊,老师还找来两组同学扮演一个小故事,故事的大概内容是:一个小孩子向家长提出买手机的请求。第一组演得很有趣,第二组演的意义比较深刻。那一节课令我非常难忘。虽然当时我不完,但我听了那节课以后,感觉就算以后也不会再玩了。六年的小学时光转眼就过去了,期间有过的`真诚的友情。感恩师生情,也将成为过去。只有那些难忘的事,会永远留在我们的心中。

难忘的一节课作文10

  今天,我们玩了一个游戏,让我们懂得了珍惜。

  老师先给我们每个人发了一张白纸,让我们在白纸上写上五个最关心你的家人。我们都莫名其妙,有的说:“老师为什么要我们写亲人的名字呀?"有的说:“写名字要干什么呀。"老师说:“别废话,快写。"我们只好写,我写了爸爸、妈妈、奶奶、姑姑、三姨。

  游戏的第一个环节开始了,老师对我们说:“请在你的纸上划去两个名字。"我犹豫了一会儿,老师却说:“请快点做出抉择,当你划掉一个名字的时候,这个人就永远不会出现在你的生活中。"我听完老师的`话,撕心裂肺。我伤心欲绝地划去了姑姑和三姨,在我划的时候,笔尖都在颤抖,想起了姑姑和三姨带给我的好。想到这里,我所有痛苦涌上心头,嚎啕大哭起来。别人看到我哭,控制不住自己,也哭了起来。

  游戏又开始了,老师对我们说:“请你们在剩下的三个名字里再划去两个名字。"这次,我们都说不能划了。老师说:“不行。即使我们有千万的舍不得,也要划掉。听完老师的话,我们都泪如泉涌。我先划去了奶奶,我想起了奶奶关心我,给我送吃的。在爸爸和妈妈之间,我很难做出抉择,他们都是赐予我生命的人。我最后划去了爸爸,我想到以后,别人有爸爸陪着,而我没有,心都快碎了。

  老师叫我们把最后一个人划掉,从我们的生命中消失。我们心如刀绞。我忍着痛把妈妈划掉,想以后我一个人孤孤单单地活在这个世界上。过年了,别人家都是热闹的,只有我家是冷清的;晚上睡觉时,耳边再也响不起那些欢声笑语。老师的眼睛也红了,对我们说:”失去的,永远都不会回来。所以,你们要珍惜。"

  听了老师的话,我们明白了老师玩这个游戏的目的,懂得了要珍惜身边的人。

难忘的一节课作文11

  一年一度的元宵节又到了,这次,我们在队活课举办了包汤圆活动,这节课让我终生难忘,深深地烙印在我的心田。

  活动终于开始了,家长志愿者们教我们包汤圆:先把面团搓成长条,分成小块,选其中一块,按一个小窝窝,再拿一块小黄糖放进去,把口封住,再搓圆,一个汤圆就做好了。同学们学着家长志愿者的样子,我也学着他们的样子,汤圆就做成了,我可兴奋啦!我们做出的汤圆大小不一,有肥有瘦,肥的像一个白白的小胖子,可爱极了,瘦的像根葱似的。小的汤圆挤在大的汤圆中间,好似在对战。

  过不了多久,大家都做好了,开始煮汤圆了,只见,家长们放入白萝卜丝、鱼饼,和腊肠,当然少不了汤圆。

  嗯!这是什么味儿?这味儿香香的,甜甜的,让我口水直流三千尺。当把汤圆端进来时才知道是他的味道,让人不敢相信!一端进来,就有同学吃了,可是心急吃不了热豆腐,同学们一吃就吐了出来。我等汤圆晾凉之后就开吃了,一口咬下去,软软的,糯糯的,香香的.,包在里面的糖浆融化成浆,一咬下去就爆了出来。汤的味道也很不错哦,香香的,微微的咸味,一口就可以喝光。这节课真令人难忘。

  活动结束了。通过这节课,我明白了动手就是快乐的道理。啊!这节课真令人难忘。

难忘的一节课作文12

  提到让我难忘的一节课,我首先想到的就是我的表演课,这也是我最喜欢的课。

  表演课是大家轮流表演的。那天轮到我和好朋友高健翔了,我们之前已经准备了好久,也进行了多次排练。我们是既紧张又兴奋。

  我们是这节课的最后一个上台,也可以说是压轴的。所以一定要呈现最好的作品。在同学们的掌声中,我们两个走到了讲台中间。一开始因为紧张和害羞,我们两个人的声音都有点打颤。我先做了自我介绍,声音又小又颤。轮到高健翔的时候他居然一点也不害怕,并且用相声演员的方式把气氛弄得特别活泼。我不禁感概,高健翔比我胆子大。我也不能拖后腿。

  我们两个表演的是双人相声,主要讲的'是两个人比拼吹牛,里面很多台词都是我们两个人自己写的。因为高健翔给我的勇气,我一点也不紧张了。很快融入到表演中。我们两个演的栩栩如生,同学们都捧腹大笑。

  很快表演时间到了,这节课也结束了,遗憾的是我们的表演还没有完全结束,同学们都希望可以看完我们的表演,为了不耽误别的课的时间,我们只好结束了。老师也夸我们两个有喜剧表演天赋。从这节课我锻炼了胆量,也学会了两个人怎么合作。

难忘的一节课作文13

  在我上过的所有课中,我最难忘的一节课是一堂别开生面的数学课。因为我那堂课使我变得更加勇敢和自信了。

  记得那是一个星期五的下午,“叮铃铃”上课铃响了,数学老师走进教室,先让我们做数学同步,我们做完同步后,老师别出心裁的让我们上去讲最后那道较难的'题,首先是洪宇宁讲的绘声绘色,清楚明白,跟我想的一模一样。洪宇宁讲完后,老师说还有谁有另一种方法,这时我想到这道题既然可以正着想,那是不是还可以按逆向思维想一想呢?我冥思苦想着。啊,没错!就是这样,我心里一下子豁然开朗。我心想,可以上去过一把老师的瘾。这真是一个千载难逢的好机会,于是我迅速举起了手。老师说:“张皓德,去给同学们讲一讲你的解题思路吧。”我三步跨做两步走到讲台上,拿起粉笔,列出我想的式子,然后大脑快速的运转,想出解题思路,这时,我紧张的全身都发抖了,有好几次数学同步都快要掉了,要不是我眼疾手快,同步早就不知不觉的掉在了地上呢。我心想:要不然不讲了?我心里打起了退堂鼓。我转念又一想那可不行,继续讲下去吧,做事情可不能半途而废。于是我鼓足勇气,坚持给同学们详细的讲怎样列式,然后再说出自己的解题思路,把整个题讲的非常详细、具体、明白,同学们听得也很认真。我讲完后,便像飞一样回到了座位上。同学们都给予我热烈的掌声,老师也给我加了两分,还说我讲的很好。这时我高兴的仿佛整个身子都沸腾起来。

  这堂课让我终身难忘。为它让我明白了对待任何事情都不能退缩,要勇敢面对。

难忘的一节课作文14

  从小学生涯中的一年级和六年级上过许许多多的课,可唯有在小学最后一年中的科学老师的一节课让我记忆犹新。

  寒假过去了,开学的第一节科学课,新来教我们的科学赵老师面带笑容.满面春风的走进了教室。开口用一口流利的孝义话说:“大家好,我是你们今年的新科学老师,大家以后课堂上是师生关系,下课后是朋友关系,大家说好吗?”我们没有理会他,我们以为他和别的老师一样,都会大发雷霆。而结果谁都没有想到的是,赵老师却拿起角落里不起眼的苍蝇拍,用十分搞笑的语气说:“以后你们谁不听话,就拿苍蝇拍打手手了。”赵老师说完话,逗得全班哈哈大笑起来。

  “好了,步入正题。赵老师给我们讲了许多科学家为了让人类的科技更近一步,为科学献身的故事。讲的娓娓动听,我仿佛身临奇净一般,赵老师的'故事讲完了。我还在发呆,直到老师敲了我的一下脑袋。我才反应过来。翻开第一页,人体的结构,赵老师照着人体分布图指了一下脑袋的位置,忽然看到有人在说悄悄话,出其不意的走下讲台,轻轻摸了一下说话同学的太阳穴,说:“同学们,这是什么?“太阳穴!”我们一起喊道。说完,我们也全都哈哈大笑起来。那位同学也羞愧的低下了头,也认真听讲了起来。

  我们都喜欢上了赵老师,也喜欢上了科学课。因为赵老师给我们带来了幽默和快乐,在轻松愉快中学到知识。

难忘的一节课作文15

  “叮叮当当,叮……”伴随着铃声,我们六五班迎来了一节幽默风趣的课,就是杨老师的语文课。

  语文课上发生了许多有趣的事情呢,你想知道吗?且听我慢慢道来。

  这一节语文课上,老师检查课文的背诵情况。老师先是让我们会背的举手,举手的表明会背。

  老师统计完以后说:“会背的`坐端正,仔细背。不会背的要可怜巴巴地拿着书本读。”这番话引起我们哈哈大笑。

  在背课文的时候我瞄了几眼读书的人,那些不会背的学生,看起来真的很可怜,我想下一次他们一定会努力去背。

  背完课文以后,老师好像不放心我们,还怕有人弄虚作假、滥竽充数,便点了一个人背课文。

  这个人叫海宇晨,他只背了一句:“桂林的山水清奇俊秀,杭州、杭州……”他好像不会了。老师提醒道:“杭州西湖的浓妆淡抹……”他跟着老师背了一句。

  老师心生一计:“东海的波澜壮阔……”他居然也说了这一句,我们都哈哈大笑起来了。我笑得肚子都痛了。

  老师又说了两句:“南海的惊涛骇浪,北海的波浪涛涛。”他又按老师说的背了下来,我们再次笑得前仰后翻。老师也被传染了,也跟着大笑起来。

  这一堂课十分有趣,让我久久不能忘记。

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