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会“飞”的硬币作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的会“飞”的硬币作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
会“飞”的硬币作文1
今天，天气炎热，太阳火辣辣得照着大地，而我们的心情很舒畅，大家兴高采烈地来到“快乐习作班”，因为今天郭老师要为我们表演一个小魔术，魔术的名字叫做：“会飞”的硬币。
魔术前，老师让我们检查道具的真伪，有的同学摔摔硬币，有的同学敲敲杯子，有的同学砸砸板凳，然后异口同声地说：“道具没有问题！”
郭老师说：“魔术开始！”只见郭老师左手把硬币摁在板凳上，右手拿着玻璃杯往硬币上一盖，然后说：“为了不让硬币‘跑’了，我往杯子里灌水！”说着就把水灌进杯子里，大喊一声：“飞！”我们再看硬币，看不到硬币了。大家疑惑不解，有人问老师：“可以把硬币再变回来吗？”老师淡定自若的说：“行！”说着又大喊一声：“回！”。老师把杯子拿开，硬币安然无恙地还躺在那。正当我们百思不得其解的时候，老师笑着说：“其实我利用的是水的折射原理。”我们恍然大悟地说：“噢……”
这个魔术告诉我：虽然魔术是假的`，但包含的科学道理是真的。
会“飞”的硬币作文2
今天上午，虽然骄阳似火，但我们却非常高兴，因为郭老师给我们表演了一个魔术，叫“会飞”的硬币。
郭老师让三个同学上去检查道具是真是假，过了一会儿，检查道具的三个同学都说是真的。魔术开始了，大家的眼睛瞪得圆溜溜的，都聚精会神的老师，只见郭老师左手拿着硬币使劲地按在椅子上，然后再拿一个空杯子放在硬币上，再装满水。大家一声不吭，教室里安安静静的.。郭老师抓住一把空气说：“飞”。然后再让同学看看有没有硬币，大家都异口同声的说：“果然硬币不见了”。然后郭老师拿开杯子，只见硬币还在椅子上躺着。老师告诉我们他是借着水的折射才完成这个魔术。
这个小魔术告诉了魔术也要利用科学知识。
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