神奇的纸巾作文(9篇)
在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的神奇的纸巾作文,欢迎阅读与收藏。
神奇的纸巾作文1
我们眼中的纸巾只能擦擦手,擦擦嘴,而老师眼中的纸巾居然可以变魔术。
今天老师大摇大摆地走进教室,神神秘秘地说:“今天,我们来变一个魔术。”老师话音刚落,我就说道:“老师呀老师,天上飞的那只牛是被你给吹上去的。”李总同学恶搞说:“讨厌——”老师什么也没说,就进入了正题。
老师给我们发了一张薄薄的'纸巾,便给我们做起了示范。她先用右手捏住纸巾的任意一个角落,再用大拇指和食指的中间夹住那个角落,上面却留着一个小角。我心里不禁想:“以前的魔术全不被我识破,就这次,也想难倒我,哼,说来想去,我还是弄不懂王葫芦里到底卖什么药啊。紧接着,老师像摸小狗一样温柔的摸着纸巾。难道摸一摸就会变出一条狗来,那打一打就会变出一头牛来。
我赶紧回过神来,没想到老师正在把小纸巾弄成球呢。此时,我仿佛听见了小纸巾在伤心的哭着,还说:“为什么主人要把我带到痛苦中去。“为了满足我脑袋中的问号,我也顾不了小纸巾的感受了。我有摸有样的学着老师,生怕看少了哪一步,让老师把纸团扔了。最后,老师抓了一把魔粉,手指不停地上下动着,手还在纸团上面绕着。“见证奇迹的时刻到了。”全班同学一起倒计时,我们和老师把手同时打开,问题又来了,为什么老师的是小的,我们的是大的呢?这个我还真没弄清楚。
这纸巾真神奇,不仅能擦擦手、擦擦嘴,它还能变魔术呢!
神奇的纸巾作文2
今天我们张老师很神气的走了进来,我们就问老师为什么那么神奇,然后老师说今天我们要变一个魔术。我心想张老师不是一位作文老师吗,怎么会变魔术呢?可能只在和我们开玩笑的吧!
过了一会儿老师给我们每人发了一张纸巾,然后老师让我们照着他的样子做,我哈哈大笑,老师既然会变魔术。过了一会儿老师很神秘的对我们眨了眨眼睛,然后老师对我们说:“一定要认真,不然一会儿你们不能变可不能怪我哦。”老师开始了。
老师拿了一张纸巾,然后拿着它的一角,再用另一只手轻轻的`抚摸着这张纸巾,因为我有好奇心,不得不跟着一起做,老摸呀摸,像轻轻抚摸着一只小狗的毛,又像抚摸着一个小女孩的小辫子,非常的温柔。
老师开始时很温柔的,可是老师忽然就像发了疯一样,很吓人。老师告诉我们他并不是发疯,而是我们要很用力的揉,然后让纸巾露出一个小角,老师也要把它拿进去一起揉。虽然它只是一张纸巾,不会哭不会笑,但是我们只要用心去听,用心去感受,就可以听到纸巾在诉苦,我觉得老师有一点残忍,不过老师变的魔术让我很好奇,他好像很开心,也听不到纸巾在哭,很吓人。
老师揉好之后,就站到了一个小角落,然后让我们每人吹了一口气。老师把手打开,让我们看了一下,小纸团既然不见了,我很想不通,老在那里笑。我们问老师能不能教我们,可老师说不可以,我们失望极了。
难道这个纸团飞到天上去了?真奇怪。
神奇的纸巾作文3
一直以来,我以为纸巾只是擦擦脸、擦擦手、擦擦嘴,今天才知道还可以变魔术。
今天,杨老师笑眯眯的走进教室,对我们说:“今天我给你们变一个魔术。”我想老师是来上课的,还是变魔术的。我们小声议论着,杨老师说:“你们相信我会变魔术吗?”我大声地说:“不相信。”杨老师没接着说话,就发给我们一张很薄的纸,真奇怪!发给我们一张纸是用来擦手吗?杨老师说“不是。”接着就开始她的魔术。
杨老师用右手捏住纸巾的一角,再用左手大拇指和食指夹住。接着用右手把纸巾整理成条,像轻轻地摸着一只小狗,我心想:杨老师是不是不会变魔术呀。
过了一会儿,杨老师把纸巾下半部分揉成一个小团,使劲按,杨老师像疯了一样。她把小纸团按进大拇指和食指的中间,再把手合拢,杨老师这时还没有放弃,又用力压了几下,我仿佛听见小纸团的哭声,我心想:杨老师是不是疯了呀!怎么这么残忍的对待一张纸。
你以为就这样完了吗?接着往下看,杨老师连小纸团的尾巴都不放过,她弯着腰,把小尾巴塞进大拇指和食指的.里边,看了看不死心,又咬紧牙齿捅了几下,现在我敢确定杨老师是真的疯了。
最后,杨老师对着手吹了一口神气,大声说到“见证奇迹的时候到了。”杨老师把手打开,只见老师手里的纸巾很小,我们赶紧打开手,纸团是大的。我心想,杨老师真的太牛了,她真的会变魔术呢!
今天,这个魔术太精彩了,我真想知道纸巾是怎么变小的。
神奇的纸巾作文4
今天,王老师神神秘秘地走进教室,对大家说:“告诉大家一个天大的秘密……”教室里变得鸦雀无声,“我不但是老师,其实我还是……魔术师哟!我要以魔术师的身份来给大家变一个魔术。”我听了后在心里暗暗地想:就王老师那样,还想变魔术,连牛都被你吹上西天了。
想着想着,没等我回过神来,王老师就给我们每人发了一张很薄很薄的纸,现在我心里又在想:王老师发给我们一张纸干什么,难道我们嘴上有东西还是……真奇怪。
一连串的问号像小鱼吐泡泡,只见王老师用食指和大拇指夹住纸的一角,大家看见了,也学着王老师做了起来,我虽然很无奈,但也学着做了起来,想看看是不是假的。王老师用手指夹住纸的一角后慢慢地摸着纸的下半身,仿佛在温柔地摸着一只可爱的小白猫。可是过了一会儿,王老师开始残暴的对待“小白猫”了,王老师左手夹着,用右手用力地按,越用力越好,我看着王老师这么对待“小白猫”真想上去把王老师打得落花流水,可为了看看真假,我只好也变的开始残暴了,我本来想只用把下半身按进去就可以了,可王老师连露在外面的角也不放过,等把角用力按进手里以后,王老师又用嘴吹了一口“仙气”,我们也半信半疑吹了一口“仙气”,“见证奇迹的'时候到了。”听了老师的话后我们跟着老师倒数十个数,接着慢慢把手打开了,王老师也把手打开了,一开始,我们并没有发现什么不同,可我们对着王老师的纸和我们的纸一看,啊!王老师的纸居然比我们的纸团小很多,看来王老师真的会变魔术。
今天的魔术课真令我难忘啊!
神奇的纸巾作文5
今天,我第一天来学校上课,刚进来王老师就拿出一卷纸巾,说要给我们变个魔术呢!我的小脑袋瓜里霎时多出了无数个问号:一张纸巾怎么变魔术呀?这才第一天上学,就给我们变魔术,和写作文有什么关系呀?
我的问题还没有思考完,王老师便把一张张纸巾拿给同学们,叫同学们跟着她一起做。首先,王老师把纸巾的'一角放在大拇指和食指之间,把其他部分理成长条状,像抚摸着一只可爱的小猫咪一样,同学们一起跟着老师做,好像一边做一边在想着会变个什么来呢?
接着,王老师把下半部分揉成一团,捏在手里,使出吃奶的力气用力塞紧,就像对待仇人一般虐待,我好像听见了老师手中小猫咪的惨叫声,我好想说:王老师!快别捏‘小猫咪’了!但是我还是忍不住心中的好奇心,跟着王老师的动作做了起来。接着,王老师再把露在外面的这个小角也塞进去!使出九牛二虎之力地塞紧,我冥思苦想,王老师到底要变个什么啊?
突然,王老师说:最后就是见证奇迹的时刻!老师用手往空中抓了一把魔术粉撒在拳头上,吹了一口气,摊开手掌,我一看,手里还是一团纸。我心想:什么也没变嘛?再看看老师的纸团,咦!怎么就剩我们的三分之一了呀?同学们都用质疑的眼神看着老师,一个个都跑上来搜老师的桌子,可是一点儿证据都没有搜到。
今天,老师给我们表演了魔术,真是太精彩了!
神奇的纸巾作文6
在学校里都是语文课学语文,数学课学数学。可今天,我们作文课上学魔术啦!真是大姑娘嫁人头一回!
刚到学校,王老师就对我们说:“今天咱们要来变魔术。变魔术?学作文还要变魔术?”我正怀疑是不是来错地方了的时候,王老师已经发着纸巾了。我也顾不上这么多了,连忙跟着学起来。
第一步,王老师先把纸巾的一角放在大拇指和食指之间,就像提着一只小白兔的耳朵呢!真是觉得她有些粗暴,接着她又把其他部分像梳辫子似的理成长条状,然后又轻轻的抚摸着纸巾,仔细一看就像在抚摸一只温顺的小猫。这可有趣了,为了魔术能成功,我们也跟着做起来。
第二步,王老师把长条的下半部分用力揉成一团,像个小汤圆似的紧紧地捏在手里,生怕它逃跑,我像丈二的和尚摸不着脑,带着疑问跟着老师舞弄着纸团。
第三步,王老师居然连露在外面的小角也不放过。她龇牙咧嘴地使出全身力气把小角塞进去。我仿佛听到了小汤圆的哭泣声,可是为了寻找真相,我也只好跟着拍打手里的'小汤圆。
当我沉浸在悲伤之中时,王老师突然大声地说:现在就是见证奇迹的时候了!同学们都睁大眼睛呆呆地看着王老师,只见她从空中抓了一把魔术粉。我们也跟着做,此时的我懵圈了,手里分明就是空气。可是完全没有机会质疑太多。只听王老师让我们倒数:“三、二、一。”王老师摊开手指,我们都站起来看个仔细,哼,明明就是纸团嘛!大家异口同声地说。可当我们摊开手时,发现王老师的纸团比我们的小几倍呢。
叮铃铃下课了,可我百思不得其解,我得留下来跟王老师拜师学艺。
神奇的纸巾作文7
想不到,太想不到啦!我们的陈老师居然还有一个隐藏职业——魔术师。
今天早上,我们来到教室,过了一会儿,陈老师笑眯眯地走进来,拿起了桌上的纸巾,神秘兮兮地说:“同学们,今天我们来变魔术好不好?”听到老师的话,原本热闹非凡的教室变得鸦雀无声,过了一会儿,大家都笑了起来。我想:老师会变魔术,她骗三岁小孩呢!不过我真有点期待。老师没有理会同学们的嘲笑,只是发给我们每个人一张薄纸,发到纸巾后,我彻底不信了,因为这么薄的纸不可能变出什么来。
正当我胡思乱想时,老师开始了表演,她先用食指和拇指夹住纸巾的一角,然后温柔的'抚摸起来,像抚摸小猫咪一样。过了好一会儿,老师还是不停地摸啊摸。我着急地想:会不会要摸到下课呀?到底还变不变了。
好一会儿,老师终于开始下一步了,只见老师龇牙咧嘴地把下面的纸揉成一个球,刚才的温柔全消失了,现在的老师好像和小纸巾有仇一样。没想到老师连另一个小角也不放过,用力的把这个小角往里揉,还握紧了拳头。做完这一切,她深深的呼了口气,大家都看呆了,不知道老师要耍什么花样。
接着,她更加神秘了,从空气中胡乱抓了一把放在拳头里,又吹了一口气,看到这,同学们都瞪大了眼睛,生怕错过了什么。老师神秘地数了三个数,接着打开手,大家都好奇的看,结果她手里还是一个纸团,就在我们心灰意冷时,老师把纸团打开,神奇的事发生了,纸巾居然变小了,大家都觉得不可思议,开始围着陈老师转,都想知道刚刚发生了什么?
魔术表演结束了,可教室里依旧是同学们的议论声,看来,今天陈老师的这个魔术很成功呀!
神奇的纸巾作文8
纸巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕,但想不到纸巾也可以变魔术。
今天我来到了作文学校,我们开始上课了,老师说:“今天我们来变魔术。”我们都惊呆了!老师不会变魔术呀?难道老师想忽悠我们。“对对对!老师肯定想忽悠我们!”我说。我在想:老师葫芦里到底卖的是什么药?正当我胡思乱想时,老师拿出了一张纸巾,然后又拿出了两包纸巾发给我们。
开始变魔术了,老师把纸巾的一角捏在手里,一次又一次的抚摸纸巾,就像在抚摸自己的亲生女儿一样。过了一会儿,老师的神情突然变得凶狠,她诡异地笑了,就像被来自地狱的恶魔附了身一样。她把纸巾一点一点地塞在手心,连最后一个角也塞进去了,老师捏纸巾的时候就像捏仇人一样,使劲地捏啊捏啊!她对着纸巾吹了一口气,然后叫我们把手打开,我们的纸团一个比一个大,老师笑了笑,神秘兮兮地说:“见证奇迹的时候到了。”
老师把手打开了,“呀!老师的纸团怎么那么小啊?”我不敢相信我的眼睛,用力地掐了自己一下,这酸爽,真疼啊!啊!老师都可以赶上魔术师刘谦了。我们全班同学都目瞪口呆了。老师是怎么做到的'呀?我们都说:“老师教教我们吧!”
这个魔术可真神奇呀!现在我能相信纸巾也可以有这么大的用处了。
神奇的纸巾作文9
学作文就学作文,可是老师却说今天我们变魔术,我真不知道老师葫芦里卖的是什么药呀?
上课了,同学们陆陆续续的回到教室,余老师笑眯眯的说:“我们今天变个魔术。”顿时全班大笑起来,哈哈,哈哈,余老师只是个教作文的`,哪会变什么魔术呀?
余老师开始发道具了,道具居然是纸巾,全班更沸腾了,连我也跟着质疑起来了,只是一张小小的纸巾,哪能变什么魔术呀?可是老师还说:“说不定会变出黄金,钞票,小狗或者小猫。我们大家被她神秘的表情打败了。
紧接着,余老师用大拇指和食指夹住纸巾的一角,用另一只手轻轻地理成长条状,像是在给自己的女儿梳头发一样,又像在抚摸自己的儿子,还像在为小狗梳毛一样似的,似乎她说的那些一不留神真的会变出来呢!
没等我回过神来,余老师又把下半部分的纸条揉成团,然后用出吃奶的力气拼命按、压、捏、揉……我仿佛听见了小纸团的哭泣声,可是为了学魔术我也只好忍下心来把下半部分揉成团。
最让我接受不了的是余老师连露在外面的小头也不放过。也将它塞进了拳头里。还拼命的挤压,紧接着老师用手撒了一把魔术粉,然后让三个同学吹了一口。“现在就是见证奇迹的时刻了”,余老师慢慢打开拳头,竟发现纸巾是原来的四分之一,太不可思议了!
我真希望余老师还能在作文课上变魔术,我期待着!
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