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语言暴力作文（通用5篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的语言暴力作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语言暴力作文 1
我们天生没有男生力量大，男生撒起欢来，不仅一蹦三丈高，还满嘴跑火车；经常动不动的就象只好斗的小公鸡，梗着脖子红着脸，撸袖子攥拳头的，恨不得要打上一架才爽快。
不过，也有一种对男生的说法叫：“绅士”。这样的人起码在女生面前表现得彬彬有礼，我们班大多男生表现得就如绅士一般。
很可惜，我们班里却也经常出现在女生面前口吐秽言污语的男生，一点都不知斯文为何物。
在上一个小组组织的活动时，就曾有位男生对着小组长张口闭口的说脏话，特别随意，在一旁的我，不想听也听到了，感到很难堪，不知所措。
这不，我的一位好朋友在暑假里经历的.事，又一次让我义愤填膺。
我的好朋友为人热情爽朗，性格外向。暑期班里上课时，坐在她身后的一位男生不断地用不堪入耳的脏话辱骂她，忍无可忍之下，她爆发了。
授课老师要把她请出去，委屈的朋友死活不肯，结果老师愤怒地斥责了她，使她无端地遭到第二次伤害。
为什么呀？真是悲催啊，女生体力上比不过男生，难道就要在语言上受到他们的攻击吗？
在学校，这样的语言暴力似乎都发生在不经意间，女生又怎会去向老师报告那些难以启齿的辱骂？
有些男生见女生没什么反应，反而气焰更加嚣张，一副你奈我何的丑陋嘴脸。
假如有人这样欺负我，就必须勇敢坚决地予以回击，坚决拒绝语言暴力！
语言暴力作文 2
相信大家都听过三国里诸葛亮“舌”杀王郎的故事，不要以为这是夸张，在生活中，语言虽然可以鼓励人，同样也可以伤害，甚至致人于死地。
清风伊柔，阳光温暖，如此好的天气，却被一位保安那利剑般的声音打破。原来是我们班的一个同学把安全出口的标志不小心踢掉了。正巧遇到正在学校巡逻的保安，保安的脸色立刻变了，他扯着那位同学的手，疯狂指责：“你这毛孩子，那么皮！”“摔坏了是要赔钱的，知道吗”？“你这么皮，以后学校不给你进了，修理很麻烦的”。
保安的一句句话，如一把把利刃，狠狠地刺向那位同学，在一旁的我愤怒地握着拳头，想为同学怼回几句，但看见保安那咄咄逼人的'嘴，也怒不敢言。
终于，那位同学再也抑制不住满眶的泪水，跑回座位，埋头痛哭。此刻，光听着保安的污言秽语，我就能感受到同学绝望、悲痛的心情，真让人心疼。
作为一个旁观者，我很愤怒，看着不管我们怎样安慰都无果的那位同学，再看看还在门外咄咄逼人的可恶至极的保安，我陷入了深思，那位同学没有经历大起大落，没有什么飞来横祸，却只因为这几句言语而哭得崩溃，可见语言的威力是如此之大。
语言，可助人也可杀人，一时冒出的几句话可能深深刺痛了别人，甚至可能造成无法忘记的伤害，说话需谨慎啊！
语言暴力作文 3
语言，是一把双刃剑，可以用善语、温和的语言救人、助人，也可以用恶毒、冰冷的语言害人、伤人。
那天，我正在座位上看书，突然听到耳边传来一阵谩骂声，“你很了不起啊？”“比你厉害的人海了去了！”“你以为你自己是谁啊？”我不禁好奇地转过来，看见小陈、小史和小严同学正围着小栩同学，对小栩同学恶语相向，小栩面红耳赤，激动地解释着，“我没有！我只是上楼休息一下！”却没有任何人听她的话。
原来女生大绳队正在楼下练习，她们几个是大绳队的主要成员，但不知道为什么？小栩同学说要上楼回教室一下，不等大家同意就回去了，同学们等了一会，可还是不见小栩回来，就上楼找她，却发现她正在看别人打扑克。大家的怒气一下子就上来了，好嘛，大家在楼下等你一个人，不知道浪费了多少练习的时间，你在上面看别人打扑克，这不是成心戏弄我们吗？于是就有了开头那一幕。
渐渐的，小栩也生气了，和小严同学打了起来，两人的脸都抓破了，周围的同学努力把她俩拉开，这才发现她们把脸抓出血了，赶快叫来了老师，我不知道后来她们是怎么解决的，但是小栩同学很快就退出了跳绳队伍，每次体育课她就孤单地坐在教室里，不跟别人说话。可能小栩同学一开始做的不对，有失信于他人，但我们也不应该围攻她，应该温和地劝告她，帮助她改正。
虽然被别人骂两句并不会掉块肉或损失什么，但这些恶语从你嘴里飞出时，不光会让被骂者感到比掉肉更痛、更钻心，骂者并非没有报应，从恶语出口的.那一瞬间，她们的心灵就被这些话污染了。
语言的暴力，是最伤人的。舌头无骨却胜利刃，请思量后再出口，良语暖人，恶语伤人，话说出口前要想明白后果。
语言暴力作文 4
早晨，邢老师对我们说了一件不好的事情：思奇同学与另外一个外班同学是小学同学，两人见面会互相打招呼，一次，两人打招呼的画面被另一名女同学看到了，恰巧这位女同学倾慕于那位小学同学，看到这幅画面，嫉妒的火焰在心中熊熊燃烧，于是便写了许多小纸条来辱骂思奇同学，这纸条中还包含思奇同学在校表现以及个人家庭情况，而这些消息恰恰是本班同学向外透露的！很难想象，一个初中学生是怎样写出那些不堪入目的话语的，那些阴暗恶毒的话语深深笼罩在思奇同学的心中……我希望思奇同学能奋发图强，做到知耻而后勇。
吃完午饭回到班级时，邢老师给我们讲述了一个奇闻，外班的一个男生和他的班主任说他在我们班交了一个女朋友，上学期在我们班找了一个不是很好看的，这学期又换了一个好看的。邢老师以为他会是一个风流倜傥的帅哥，结果在看到他的模样后却惊呆了。据邢老师的描述：那是一个皮肤黝黑、眼睛有些许的歪斜，样貌极其丑陋的一个男生。说到这，我不免有些好奇，这一切的一切，究竟是他的凭空臆想，还是真的如他所说呢？如果是事实的话，那又会是有什么样的女生能和这样的男生走到一起呢？而这个男生能说出这样的话，他是不是某些地方有什么问题呢？不过话又说回来，我希望班上的`女同学不要被不好的事情所打扰，要维护好自己的名誉。
自从我们的教室搬到三楼后，各种麻烦的事接二连三地发生在了我们的身上，还有很多恶心阴暗的人试图与我班某些同学勾结。作为一名中学生，应该努力地学习，将来去建设祖国，成为一名对国家，社会有用的人，而不是整天昏昏沉沉，脑海里全是那些恶毒的想法。我经常会在走廊上看到一些人在各班级门口“招蜂引蝶”，那副嘴脸真是丑陋至极！有时，我还会在上学的路上看到穿着本校校服的人在抽烟，自认为很酷，可实际上真的是这样吗？我想他们一定很渴望被关注吧，他们的灵魂已经飞走了，只剩下空洞的躯壳在街上游荡……
语言暴力作文 5
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗语早已被人们所熟知，但没经历过的人，从来体会不到不同的语言造成的不同后果！作为妈妈，也很少有人注意到一些孩子们心中的伤，一些藏在隐秘角落里的伤。
正值青春期的孩子们，作为父母，都希望她们在平安健康中长大，而往往忽略了我们做父母的，也该给与她们阳光与雨露，也需要给她们心灵上呵护，她们内心的困惑，压力，需要作父母的，特别是妈妈，要及时给与疏导。而她们更多的会面临来自外界的影响与伤害，那些温暖的话，会给她们鼓励，给她们希望；而那些伤人的话，则会像一把“利刃”，深深地“扎”在孩子们那善良而又柔软之处！真的觉得：一个人说话的方式，关乎到一个人的家教与素养。
良言，能给与人温暖和力量，恶语，则会给人挫败与心寒。只是有些人从来没有注意到语言带来的伤害，哪怕是在不经意间。孩子们的中招体育考试一直是我关注的话题。因为我家妞妞也在经历着这些。从她体考前半个月前就开始的担忧与焦虑，我都在陪她一起度过。听到她能给我诉说她的焦虑与恐慌，到后来的'从容与淡定，我觉得我用那少的可怜的家庭教育知识，帮她渡过了这段难熬的时光！和其他优秀的专业的心理咨询师一起，帮她平稳的渡过了“焦虑期。”很欣慰。但我深感忧心的是，好多父母都只注重孩子们的考试结果，而未注意到孩子们的心理健康。有些语言的伤害，不仅仅来自于父母，更多的是来自于孩子们的身边。
有天下午的一件事，深深地触动了我。说不出的滋味。
那天下午在值班，A君刚到就问我“老师，你看我是不是成双眼皮了？”我仔细一看“呀！还真是哎！”“那是我昨天很哭的事，就哭成了双眼皮。”在我的惊愕中，A君讲述了事情的来龙去脉：体考时由于机器故障导致她的体育成绩不公平，但也没有得到妥善解决。这一点就很让人闹心的啦！更重要的一点是，她体考前，一位玩得不错的同学B君对她说了一句话“祝你体考考0分！”当时，A君并未搭理她，但B君的话确实让A君不舒服了，再加上A君体考时的状况百出，令A君十分不舒服和深感自责与不安。只有用眼泪宣泄着……特别A君看到专业的心理咨询师来时，眼泪哗哗的流……
从那一刻我才明白：孩子们之间的看似玩笑的话，像一把“利刃。”扎的人生疼。我默默地撕了一些纸，递给A君。从她的哭诉里，看到了她内心的伤害有多深，好想抱抱她。
说实话，我们做父母的，不可能把孩子们护得周全，也没有办法阻止语言暴力，但一定要告诉孩子们的是：一定要拥有抵御语言暴力的能力！敢于勇敢的对那些施暴者说“不！”也应该有勇气说出自己的想法：“你的话令我感到不舒服了，希望你终止你的行为！”适时地“闭嘴”，也是一种难得的修养。
在孩子们受到语言伤害时，作为父母，特别是妈妈，不能劈头盖脸地一顿批评自家的孩子，而是应该学会倾听，清楚事情的来龙去脉，站在孩子们的角度去分析问题，和他们“共情”。只有这样，才能及时地疏导孩子们受到的语言暴力伤害，把这种伤害程度降到最低。
良言，它是温暖的，暖如三春；恶语，它是寒冷的，如冬雪之冰凉！而如何的运用好它们，取决于一个人三观的形成，家庭教育和最基本的素养。
其实我觉得：孩子们的确需要专业的心理咨询师的疏导，但更重要的一点，是她们必须有一个爱学习，愿进步的家长！首先让她们在家庭氛围里，感受到语言带来的温暖与感动，也屏蔽一些语言带来的沮丧和难过。
良言，暖如春；恶语，寒如冰。
我希望：语言的温暖，孩子们能感受；语言的暴力，孩子们能抵抗！
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