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描写老师的作文

时间:2021-12-18 14:11:22 作文 我要投稿

描写老师的作文 (15篇)

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的描写老师的作文 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写老师的作文 (15篇)

描写老师的作文 1

  我的语文老师杨老师,戴着一副眼镜,高高的个子,一身职业装,显得非常干练。如果让我用一个词来形容他,那就是幽默,为什么呢?听我一一道来吧。

  有一次上课时两位同学在传纸条,一个同学把纸揉成一团,趁老师不注意把纸团扔了过去,可是纸团不偏不倚砸到老师身上了,那一刻空气仿佛凝固了,同学们齐刷刷的望向老师,等待着暴风雨的来临!没想到老师却笑着说:这技术绝对可以在奥运会上为中国获得射击金牌了,厉害!老师的这句话惹得大家哄堂大笑。安静老师说道。接着杨老师不紧不慢的打开那已经揉得发皱的纸团边看边说:啧啧啧,这文采真好,将来绝对是举世闻名的大作家,现在让我们有请大作家上台。同学们又是一阵哄堂大笑,再看看那两位同学早已羞得无地自容了,从那以后再也没有同学上课搞小动作了。

  还有一次,我们班里的赵乐同学在玩他新买的.小汽车,他玩的正高兴呢,被杨老师发现了,杨老师并没有像平常的老师一样批评他,而是停下来严肃地说道:唉,现在全国每天发生的交通事故不计其数,为了全国人民的出行安全,赵乐,我将你的汽车拘留30天,30天后再来交通局领取你的汽车。赵乐听后,极不情愿的把汽车交给了杨老师,同学们却笑的前仰后合。

  怎么样,我们的杨老师是不是非常的幽默啊?关于他的事情三天三夜也讲不完,就是在这样一位老师的带领下,我们班久居年级第一的宝座。

  我喜欢杨老师,喜欢他的幽默常常带给我们意想不到的快乐。

描写老师的作文 2

  同学们,相信你一定听说过这样一句话,老师的眼睛会“说话”。我的老师也不例外,我们也能读懂她的目光。下面我就为大家介绍一下老师的目光。

  记得有一次,班上几个男同学犯了错误,做了不该做的事情,老师批评教育了他们,目光中充满了严肃,让那些犯了错的同学感到羞愧万分。

  还有一次,我们班在运动会上取得了优秀的成绩,老师面对团结一心,顽强拼搏的每一位运动员,眼里露出了赞许的目光,还对我们说:“你们可真棒!”还有一些项目,我们没有取得太理想的成绩,老师也会用鼓励的目光为我们们加油鼓劲。

  还有一件事令我至今难忘。那是发生在操场上的一件事,我和伙伴们正在做游戏,一不小心被石头拌了一下脚,“扑通”一声摔倒在操声上,腿上流了许多的血,吓得我哇哇大哭。伙伴们急忙去找老师,老师见我流了这么多血,眼里流露出焦急和关切的目光,急忙扶我去医务室包扎,还不时的安慰我。

  老师的.目光会永远印在我的脑海里,每当我遇到挫折的时候,仿佛会看到老师鼓励的目光,好像在对我说:“加油,孩子,你一定会成功。”每当我取得好成绩的时候,又仿佛看到老师赞许和欣慰的目光,似乎在对我说:“孩子,你真棒!”

描写老师的作文 3

  那个人无私,那个人幽默,那个人聪明,那个人善良,那个人温柔,那个人美丽,那个人就是我的英语老师。

  英语老师姓周,她有一头不长不短的头发。她那炯炯有神的大眼睛时不时地会察觉到正在做小动作的同学,并用她那温柔的`语气对他们说话,从不打人。

  周老师很幽默。记得有一次,一位同学在传纸给别人,老师看见了,便说道:“有一位同学在写遗言呢。”顿时,我们都大笑了起来。有一些人觉得他真的是在写“遗言”,因为下午他要把今天所学的全部单词都默一遍,而且错一个单词要罚写50遍。这对于他来说,无异于“世界末日”。

  英语老师温柔、善良,从不打人。如果有人打架了,她就会将俩人拉开,耐心地劝说他们。有一次,在一个风和日丽的上午,大家正在默写单词。突然,有一位同学大叫一声:“啊!我的新衣服。”这时,我们问道:“怎么回事?”我这才知道,原来是她的同桌甩钢笔把她裙子弄脏了。她哭了,老师赶紧打电话给她的家长,让家长给她送衣服。之后,那位家长准备把衣服带回去洗,老师却说:“不用,我拿去洗就好。”到了第二天,老师拿着干干净净的衣服还给了她,那位同学激动地对老师说了一声:老师,谢谢您!”

  这就是我的英语老师,你们觉得她不好呢?

描写老师的作文 4

  老师,您是这个世界上唯一一个没有血缘关系,而又在关心我们的人,您的教育,我们会永远地记住!

  我刚上一年级时,我们才刚刚认识您,您身穿黑色连衣裙,把头发扎了起来,穿着黑色的高跟鞋,您那亲切的笑容,使我已将忘不了您,说的每一句话,都带着那个亲切的微笑.....

  老师,您让我们填词《天净沙.冬》时,班里有几位才子兴奋地把自己的诗拿到您面前,您又露出了那经典的笑容,您的'笑容,不知道可以迷倒多少人了!可是,您还有生气的样子,可是就在您生气的同时,您知道我多想让您笑吗?您笑起来,比花儿都美丽、漂亮。

  记得到有一次,您让我和另外几个同学到办公室去抱阅读手册,我们抱回来时,您还是露出了笑容,那一天,我整天都是充满活力,整天都是阳光的!老师,其实你并不在意自己的笑容,可是,您那一笑,知道有多少同学喜欢您吗?可是,我们已经五年级了,还有不到两年就要小升初了,还有不到两年的时间,我们就要离开您,离开小学了!但是,我依然忘记不了您的笑容,希望您也不要忘记我们,您的学生!

描写老师的作文 5

  她有一双炯炯有神的眼睛,高高的身材,她还有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻一摇头,那头发就会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢?她就是我们的语文老师——汤老师。

  一天上早读课,汤老师叫我们拿出语文书来读,只见大家不约而同的拿出了,而我把整个书包翻了个底朝天,也没有找到我的`语文书,心想:“糟了,昨晚复习完忘记放回书包了,怎么办呢?想打电话给妈妈送过来,还得问老师借电话,这样老师不就知道我没带书了,等下肯定要被挨骂或被罚,总之告诉老师肯定被挨骂或被罚,不告诉老师还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着,突然,汤老师说:”吴灵轩。你的书呢?“我吓了一跳,整个脸霎时红了起来,心里七上八下的,嘴巴不听使唤的结巴了:”我……我的书忘……忘带了。“汤老师走到我的面前和蔼的对我说:”没事,这次就先用我的吧,下次要记得哦!“说完老师把书递给了我,下课后老师来到我的身边,还给我讲了一些因小失大的道理,一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。我恍然大悟,不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!

  这就是我由衷钦佩,和蔼可亲的汤老师。

描写老师的作文 6

  自从我们原来的女体育老师贵老师生病后,我们一直没上体育课了。

  今天下午,上课铃一响,我们纷纷奔进教室,在教室里说话的说话,做小动作的做小动作。突然,一位中老年的男人走进教室:他的头发有些苍白,脸上有不少皱纹,眉头也是皱着的。最好笑的是他把头低下,用手指指着头顶,让我们(看)他的头。“啊,他是秃头。真像个乌龟哦!”“哈哈哈……!”同学们听了,都笑不拢嘴,甚至有的`同学笑的都要得羊颠疯。

  细节很生动。

  这时,有个女同学问:“大伯!您找谁啊?”他摇了摇头,立即大声喊:“上课!”这时同学们才都恍然大悟,原来他是老师啊。他首先向同学们鞠了个躬,然后亲切的对我们说:“大家好!我姓李,以后叫我李老师吧!以后见到我可以尊敬地叫我一声李老师好。你们不想叫,也没关系,就一溜烟的跑过去,当我是空气吧。”顿时,教室里又第二次呵呵大笑。

  细节生动。 “这老师真有意思。”一个同学想,然后当着老师的面故意在位子上说话,老师的脸马上变得凶猛、可怕。(他)一下子走到他身边,一把把他抓起来,拖到讲台上,就是几棍子,打的他只叫饶命。然后叫他做100个浮卧蹲(俯卧撑)。我们看了,吓的腿直(打)罗(哆)嗦,甚至都不敢看(他了)。

  事情处理后,老师给我们讲了许多他的故事,还讲了一些笑话逗我们开心。我想:“老师既搞笑又严肃,我们尽量让老师开心,否则就完蛋了。”

描写老师的作文 7

  老师的爱不像母亲的爱,不是无微不至的,不像父亲的爱,不是严厉的,老师的爱是那种简单,不易察觉的爱。

  我们自从搬到了我们租的地方以后,家离学校就不那么近了,而且还有些远,走快也要40分钟才能到学校,所以我们每天都要起的`很早才能不迟到。

  有次清早我起晚了,七点才起床,赶快胡乱的洗漱一番,匆匆忙忙的去上学了,走到十字路口了,又发现铅笔盒忘带了,这时已经七点二十了,我一路上走走跑跑,终于赶到了学校,我心里一直在祈祷千万不要遇见老师啊,千万不要遇见老师啊,因为我怕一见到老师就会被批评一顿,不过我这是第一次,应该没那么倒霉吧。

  可是,我刚到班级门口,还正好碰见老师,我只好低着头等老师批评,可是老师不但没有批评我,还摸摸我头,说:“赶快进去吧,还能跟上呢。”

  如此简单的一句话,却让我的心里感到暖暖的,不知道老师为什么没有批评我,可能是老师知道我家远,老师可能早已淡忘了这件事,可却让我牢记在心很久。

  每个孩子都学要家长的爱,同学的爱老师的爱,这样他们才能健康成长。

描写老师的作文 8

  她,一头乌黑的头发,细细的眉毛下边一对水汪汪的大眼睛,小小的嘴,大大的耳朵。这就是我一年级时的班主任——潘秀萍老师。

  她亲切和蔼,说话时和和气气,还非常关心我们的'生活。记得有一次,我们去食堂吃饭,食堂的饭都没有煮熟。我吃着吃着就不想吃了,再看看其他同学,他们也都不想吃了,于是,我们就一起回了教室。潘老师正在批改作业,看我们这么快就回来了,便问“吃完了吗?”有个同学说:“饭是生的,我们没吃。”她就拿着钱,骑着自行车出去了。我们都不知道她去了哪里了。过了一会儿,潘老师气喘吁吁进跑了回来,只见她手里拿着一大袋包子,她说:“来,吃包子。”我吃着包子,心里无比激动。

  还有一次,在上最后一节课时,天下起了雨,后来雨越下越大。放学了,同学们一个一个被家长接走了,教室里空荡荡的,只剩下我一个人了,我真害怕,我走到走廊里去等,豆粒大的雨点打在我身上,后来,我感觉不下雨了,可看看外面,雨依然下得很大,我抬头一看,原来是潘老师。我激动地说:“谢谢你,潘老师。”潘老师说:“不用谢我,看,你妈妈来了。”我连忙冲到妈妈的伞下。我在心底深深感谢潘老师。

  潘老师这么关心我们,难道说她不是一位好老师吗?

描写老师的作文 9

  暑假生活很快过去了,新的一学期又来到了,我又升了一个年级了,从一年级一直到五年级教我们班语文的韩老师不会再教我们了。现在我真想念韩老师呀!真希望老师能一直是我们的语文老师。

  韩老师在教我们一年级时我们都还很小,转眼间我们都长大了。韩老师在这五年时间里孜孜不倦地教育我们,很辛苦。我记得那应该是几年前的事情,因为您当时教我们很辛苦,课也很多,所以慢慢地嗓子哑了。后来您的嗓子哑得越来越严重,已经不能大声地说话了,于是特地到了外地的大医院去看病。您跟我们上课时还只能用扬声器,不然我们根本听不清您说的话。直到后来病情才慢慢好转。 韩老师,您对我们的`鼓励,我们会一直温习着,我们不会放弃成功。老师,您对我们的微笑,我们会一直爱恋着,我们知道要去做个好人。老师,您教会了我们太多太多,同时你也付出了许多。老师,您辛苦了,您

  为的是我们,您把所有的爱都倾注在我们身上。

  韩老师,一想起您站在讲台上的身影,我的心中是无限的感激。老师,您的教诲之恩,我们终身难忘。

描写老师的作文 10

  前些日子,我们的班主任老师有事请假了,“班不可一日无主”,取而代之的是一位年轻的女老师,她非常亲切,就像我们班的“孩子王”,下课时和我们一起玩,可是接下来怪事就一连串了。

  这天,我们正在教室里学习《秦兵马俑》这篇课文,窗外一道金光闪过,紧接着,窗外就出现了一排兵马俑,顿时把我们吓坏了。一个同学用颤抖的声音问:“老、老师……这、这是怎么回事?”老师说:“没什么事。好了,所有同学带上笔记本、语文书,大家跟我一起去外面!”直到这时,一直呆若木鸡的同学才反应过来,大家欢呼道:“哦,太好了!可以去看兵马俑了!”在这节别开生面的语文课上,大家如痴如醉地听老师讲课,就连平时的“捣蛋鬼”、“多嘴怪”也不再捣蛋插嘴了!简直是个奇迹!

  有一次,一个高年级的大哥哥正在路上抢一个小弟弟的钱,精灵老师看到了,悄悄使用“转移魔法”把小弟弟送回了家。高年级的.大哥哥见不着他,吓得一溜烟跑回了家。还有一次抒播体操比赛时,一个同学没穿校服,他很着急,结果,老师念着咒语,那个同学的衣服就变成了校服,老师告诉他3个小时过后会自动还原。老师的魔力把我们惊呆了!

  就这样,一直到吴老师回来。我们班的同学揭开了一个天大的秘密:老师其实是个精灵!!这是老师走时告诉我们的!我知道精灵老师是专门急人所急、惩恶扬善的。

描写老师的作文 11

  我有一位无敌老师——朱老师,柳叶眉下有一双会说话的大眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,她每天都扎着丸子头,显得神采飞扬。

  她像孙悟空一样神通广大。

  在课上时,她用“顺风耳”听到了顽皮猴们细微的.讲话声,朱老师环顾四周,用雷达般的眼睛搜寻目标。这不,正好有两位同学正讲起话来,朱老师假装捧起书,轻悄悄地走到他们旁边,他们仍蒙在鼓里。直到朱老师把好奇的小脑袋探进来,他们才清醒过来,连忙坐好听课。

  朱老师还有另一个本领“粉笔飞刀”,也叫“小猪飞刀”。朱老师在深情并茂的讲课时,下面传来一阵笑声,朱老师清了清嗓子,可笑声依旧传出。朱老师拿出粉笔折断,对准好角度,双脚成倒“√”字,手轻轻一抛,“嗖”——一个美丽的弧线从同学们的头顶上飞过,宛如一颗流星,“啪”——正好不偏不倚地砸中了他的额头。他捂着射中的额头,灰溜溜地坐好。一堂课上有无数子弹在空中飞过,也有无数同学当了朱老师练“小猪飞刀”的靶子。因为朱老师每次都十拿九稳,百发百中,当你不认真时,不知道下一位是不是你。

  我喜欢我的“无敌老师”,我们在她的子弹中成长,认真听讲,成绩名列前茅。

描写老师的作文 12

  有人说老师是辛勤的园丁,有人说老师是灵魂的工程师,但我说,我们的周老师是一个会变天的老师,因为他时而暴跳如雷,时而笑成百合。

  有一次,我们上自习课,教室里的同学们一个个都像重获自由的小鸭子。就连班干部都前说说后说说,简直快要变成麻花条了,而那些比较调皮的.都下了位,满教室追着打。就在这时,班主任周老师悄无声息地走进了教室,老师看了这一情景,大吼一声:“安静!”全班顿时鸦雀无声,“太不像话了,你们也太狂了吧!”接着,老师就训了我们大家一顿。我们一个个都被训出眼泪来了。老师见了,脸上那生气的表情慢慢消退,和颜悦色地对我们说:“你们下次一定不能这样子啦!”

  还有一次,老师手上捧着一堆作业本,对我们说:“你们都做的什么作业,字迹一点也不工整,就是鬼画符。罚你们重新写一遍!”说完让组长将作业本发了下去。拿到作业本,我们就开始认认真真地写了一遍,老师收上作业本,慢慢地露出了笑容。

  这就是我们的周老师,一个会变天的老师。

描写老师的作文 13

  她,中等的个子,长头发,圆圆脸,戴一副紫色边框近视眼镜,她是我的语文老师——肖老师。 肖老师特别有耐心,不管我们问什么问题,她总能耐心讲解。记得有一次,我不知道如何写作文,绞尽脑汁想了老半天,勉强交了差。肖老师批阅作文后,叫我去办公室,我忐忑不安地走进办公室,以为会遭受一通批评。肖老师微笑着说:“你的习作选材不错,但内容写得不够具体,关键是缺乏细节描写。”接着,她细致地教我如何将对话描写中的人物表情、动作、心理描写用文字表现出来,经过她的点拔,我第一次觉得写作文也挺轻松的.,我很快地完成了作文,再看看肖老师,她又在细心地教其他同学,她真是我们的好老师! 我喜欢肖老师,更喜欢她那会 “说话”的眼睛。肖老师的眼睛会“说话”,这成为我们全班同学共知的秘密。课堂上,肖老师请我们回答问题,一向不喜欢举手的我总感觉老师的眼睛在注视我,眼神里装着期盼与鼓励,我也有一种莫名的冲动——举手答题。而在我上课走神时,肖老师用眼睛暗示我,我立即感到羞愧万分。 我喜欢这个充满爱的班级,更喜欢带领我们的班主任肖老师,她就像我们的朋友,又像我们的妈妈,我们的成长也离不开她的付出和努力。

描写老师的作文 14

  这学期结束我们的语文老师已经60岁了,他要退休了。他姓寿,我们都叫他寿老师。

  寿老师长了一头乌黑的头发,里面夹杂的几根银发。老师的眼睛虽然小小的',但只要我们下面一做小动作就会被他发现,给揪出来,而且老师的眼睛仿佛充满着智慧。他一生气鼻子一张一张的,就像一头愤怒的公牛。寿老师讲的话都是诸普话。

  他经常穿格子衬衫,但今天上课铃一响,同学们发现,寿老师竟然换了一身风格,穿着一件花衬衫来给我们上课。我们猜想着,是不是老师家里发生了很喜庆的事情,抑或是中了一个大奖,或者要是想带我们去外面玩?我们所有人都看的目瞪口呆,过了一会儿寿老师跟我们说:“五一长假我想带着老婆和儿子去外面玩。”我们异口同声地问道:“去哪里玩呀!”老师笑着说。:“去海南。”同学们都夸他说,老师你穿上了花衬衫就像23岁的小伙子一样。老师不好意思地笑着说。:“我都是一个老头子了,怎么会变成小伙子呢,你们这帮小淘气!”寿老师也赶时髦勒。

  我希望老师能多多穿花衬衫,这样看起来更活力四射。

描写老师的作文 15

  说起老师,我第一个想到就是我的吃货老师—朱老师。

  每当我们表现好时,朱老师就会展现出她的“法宝箱”来,而她的“法宝箱”里全是应有尽有的.好吃的。

  记得有一次我们班表现的很好。朱老师说:“看在你们表现好的份上,给你们发个奖品吧!”我们顿时眉开眼笑的叫着:“好!”朱老师拿着一个巧克力:“让我先吃一个吧!”说着就往嘴里塞了一个,我们异口同声的叹了一口气,朱老师哼了一声说:“我就是尝一尝好不好吃嘛!”然后就给我们发奖品,嘴里不忘念叨:“从今天起,我要把你们养成小猪!”

  不过朱老师为了鼓励我们举手,用吃的来诱惑我们,因为被朱老师养成小猪的我们已经爱上了吃,在上课时,朱老师发现有些同学明知道答案却不愿意举手,老师反反复复思量,这不朱老师抱着她的法宝箱走进教室,让举手的同学可以拿个吃的,我们经不起诱惑,于是问题没说完呢,就有一大片的人举手了,搞得老师不知道叫谁了。现在,连以前不爱举手的同学,几乎每个问题都举了。看,法宝箱又要进货了!

  可是,这么一个爱吃的老师,却如一个仙女一样苗条,这到底是什么原因呢?可真所谓是一个名副其实的“吃货”老师。

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