我的手作文(集锦15篇)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我的手作文，希望对大家有所帮助。
我的手作文1
我有一个可爱的鲨鱼手偶。我非常喜欢它。
那天，爸爸带我在乐峰广场玩，我一眼就看中了店里的一款鲨鱼手偶。我站在它面前眼都转不动，爸爸怎么叫也不肯走了。爸爸看到我那么喜欢它，就买了下来。
“鲨鱼”的身体是灰色的，上面覆盖着短短的、软软的绒毛，摸起来很舒服。一张大嘴血红血红的，嘴里还有两排尖尖的.牙齿，造型卡通又可爱。嘴巴下面有个洞，手可以伸进洞里操纵布偶。到了冬天，还可以把手伸进去，把“鲨鱼”当暖手袋暖手呢。
但我更喜欢的是可以拿它来和妹妹玩斗鲨鱼游戏。我拿着它，妹妹拿着其它玩具，我们互相嬉笑打闹。我试过，“鲨鱼”打在身上是软软的，感觉挺舒服的。每次我都把妹妹打得乐呵呵的，拼命大笑。你看，这条“鲨鱼”给我们大家带来了多大的欢乐呀！难怪我那么喜欢它。
我的手作文2
面对长辈，我们无法不产生敬畏。
长辈是山，我们便是登山者；长辈是海，我们便是泛舟人；长辈是树，我们亦是树旁的一棵小草。
长辈，应该是我们生命中，一本必备的辞典，一段耐读的历史，一部深刻的经卷。
长辈的手，是一只只写下沧桑的秃笔，那条条深如沟壑般的皱纹，仿佛深埋着开掘不尽的矿藏一般。
我想握住长辈的手，握住渐渐褪色的岁月。去读取经验，读取成熟，读取人生。
人生一路，长辈永远是我们最真诚的'向导，最渊博的师长。
紧握长辈的手，就像是黑暗中紧握着明灯，迷途中紧握着指南针。
愿我能握住长辈的手，愿我也变的“年老”。
紧握长辈的手，让人生收获成熟。
就让孩子，老人与我们携手，会一幅完美的人生。
我的手作文3
我的小手很灵巧。上次，妈妈让我洗袜子，我很委屈，很不情愿地去洗。妈妈做了一次示范，我就会了。“在衣服上先打上肥皂，抓住两头使劲搓，最后清洗干净。”
我发现我会洗袜子，洗衣服啦，我心里无比的开心，我爱劳动了。我的手真灵活，不仅会使用笔写字，还会洗衣服呢！
第二次，妈妈让我洗衣服，妈妈告诉我。衣领，腰，有很多汗，要多搓几下。我卖力地搓了起来，香香的洗衣粉的味道飘了出来……
第三次，“洗小裤”把最下面和最上面多搓一会儿。
第四次，我洗爸爸的短裤，啊，终于洗好了。妈妈说做事要有始有终，我又把凉干了的衣服，裤子都叠了起来，整齐的.放进衣柜里。
这就是我灵巧的双手！
我的手作文4
在我们的成长中，时不时会出现一双有力的大手，那就是时时关照我们的父亲的手，那双大手，我至今都没有忘记它！
在一个冰雪交加的下午，放学后，我小心翼翼地走在回家的路上，手冻得如冰块一样，嘴里直打“哈嚏”，我心里很担忧，这么大的雪，我该怎么回家呢？正当我担心之时，从远处跑来一个人影，我抬头一着，立马吃惊得张开了嘴巴，居然是从来都不接我的父亲！我连忙走上前，就像救世主来了一样似的，我一把抱住爸爸，心里满是激动。只见爸爸亲切地说：“来，拉住爸爸的手，我们一起共度难关吧！”我开心地点点头，抓住父亲那温暖的手掌，忽然间，一股暖流流入了我的心中，鼓励着我，使我一步一步地迈出坚定的.步履，使我明白了人世的父爱！
多么温暖的大手呀！它将拉着我克服任何困难、任何挫折！
我的手作文5
弹指间，千年的喧嚣被时光看破，古往今来的历史被打磨，说繁花易逝，时光易老，永久下的，便是诗歌了。
被一时的欢愉冲昏头脑时，便有“少壮不努力，老大徒伤悲”的挚语带我脱离浮尘，也有“少小离家老大回”的悲惨遭遇时刻警醒我。诗人哪，我多想握住你的手，去领略那尘封的美好，去激荡千年的岁月。
在这片乐土上，有振奋人心的豪言壮语，有提醒后世的谆谆教诲，也有大好河川的秀丽，曲径通幽的静谧。
漫步在人生路上，便有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的温暖感染我，像梦中从未到过的桃花源给人无与伦比的神秘与向往。也有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲惨破败让我感受到世事无常，辽腐的旧中国，为自己所生在这个时代而感恩。
易安当归古往今来少见的`美才女，她“凄凄惨惨戚戚”的感叹让我为之一振，“人比黄花瘦”的感悟让人心疼。最是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气魄让我感叹又自愧不如。
我的手作文6
记得有一次，姐姐教我折千纸鹤。我一开始看姐姐是怎么折的，姐姐折好了，让我自己折，我一会儿就折出了一只千纸鹤。姐姐就情不自禁的为我竖起了大拇指。
还有一次，我阿姨家的`小妹妹出生了。我想送小妹妹一份自己亲手做的礼物。我就自己亲手做了一只可爱的小兔子和一只小猫，我问妈妈这份礼物怎么样，妈妈看了我的礼物后，问我为什么要做小兔子和小猫，我回答妈妈说：我“们小女孩都喜欢小兔子和小猫，那我当然要送小妹妹小兔子和小猫啦!”妈妈也情不自禁的为我竖起了大拇指。
从此，妈妈说我“心灵手巧”，姐姐说我“一看就会”，我心里真是乐开了花。
我的手作文7
世界上的手，有的灵巧，有的笨拙，还有的会“说话”……我想我大概属于灵巧和笨拙的`综合性的吧！
我的手指较短，粗粗的，写书法的时候很是灵巧。
我写书法的手大拇指上有茧。来谈谈我的手和写书法的故事吧。
那天我的大拇哥对其他四根手指说：“写毛笔字时，我功劳最大，我是主人写毛笔字拿笔的梁柱，谁比得过我？”食指也不甘心：“虽然我没有你管用，但我是帮你辅助的首位，你有什么能耐？”中指和无名指俩姐弟发怒了：“讨厌，我们就没有用吗？你们有什么能耐在我面前面呢？”小指说：“我虽没有用，但我们又为何称为五指呢？”我欢快地拿着笔写字，一笔一划的写出来，才能写出工整的楷书，有味道的隶书，只有我灵巧的手才能写出字。
我有一双助人为乐的手。快乐的为他人服务，我当了医药箱管理员，每一次为他人擦药时都会使我快乐。
这就是我的一双手。
我的手作文8
星期二，上体育课的时候，我拿着篮球到操场上玩。我还给大家露了一手呢！
我们分成两组比赛。比赛开始了！裁判双手抱着球用力往空中一扔，球高高地飞上了天。王琼跳了起来，接住了球。许诺追了上来，要抢球。王琼跑着把许诺甩掉了，我大叫一声：“快把球传给我！”王琼使劲把球一扔，球划过同学们的头顶飞了过来。我伸出手，跳起来，球稳稳地落在了我的'手里。
我拍着球跑向篮球架，夏启阳想要拦住我，可是来不及了。我举起球，跳起来，轻轻向上一扔，球落在篮筐上，转了几圈，我真担心它会掉下来啊！我屏住呼吸，盯着它看。
球进了！我们队的人欢呼起来。“你太厉害了，没想到你还有这一手！”同学们夸着我。我也得意地笑了起来。
最后，我们队以二十比十九的成绩赢得了比赛。这里也有我的一份功劳呢！
我的手作文9
每个人都有一双手，我最熟悉的还是我自己的手了。这双手虽然小，可是很有用。
在我小的时候，我的手常常被妈妈放在一张纸上，然后她教我用一根笔把我的手的轮廓描下来，每隔一段时间就要描一次，纸上的手慢慢变大，我的手也慢慢地长大。那时，我的手长得很好看，白白净净的，软软的，像一块果冻一样。我学会了用我的小手拿小勺子吃东西，抓玩具，妈妈一个劲地夸我有一双可爱的小手。
现在我上小学了，手变得比从前大多了，尤其是我的手指，特别的长，可是，手也不像小时候那样白净了，甚至有点粗糙了。不过，我的手的作用也变得大多了，我常为老师提水，老师夸我有一双有力的'手；我常自己动手做玩具，爸爸夸我有一双灵巧的手；我常为妈妈捶背，帮妈妈擦地，做菜，妈妈说我有一双勤劳的手；我每天都拿着笔写呀算呀，我取得了好的成绩，多亏了我的这双手。
长大以后，我还要用我这双手，创造自己美好的未来！
我的手作文10
我有一个多面手妈妈，不信的话，请往下看。
在厨房里，妈妈就是一个顶级厨师。普通的蔬菜经过她的手就能变成一份份美味佳肴。吃过妈妈煮的菜的人，都拍手称好。但是最幸福的还是家里的人，每天都能吃到妈妈煮的菜，每天都能大饱口福！
在学习上，妈妈就是一个能解百题的老师。虽然妈妈的学历不高，但是数学方面可是一级棒！每当遇到数学难题时，妈妈就能帮我解决。同学们可羡慕了。遇到挫折时，妈妈就会鼓励我重拾信心，重新寻找目标。
在奶奶的眼里妈妈是孝顺的好媳妇。每当奶奶生病时，妈妈就会细心的照顾她。煮一些营养丰富的食物。在妈妈的.精心照顾下，奶奶很快就好了。妈妈还会经常带奶奶去散步，买好吃的东西给奶奶吃。
这就是我的多面手妈妈。我真为有这样的妈妈而感到骄傲与幸福！
我的手作文11
这天，我们跟平常一样，在家里吃丰盛的早餐，出门时下起滂沱大雨，爸爸和我只好无奈的穿上雨衣，坐上摩托车往学校出发。
这条路是我们熟悉不过的路，却因为下雨的.关系，使视线变得不清楚，加上我又背着沉重的书包，所以爸爸骑起车来也就更加辛苦。当车子转弯时，爸爸因为重心不稳而摔倒。由于实在太突然了，所以我被吓到了，也因为车子太重，我们根本就抬不起来，此时紧张的爸爸也来不及管自己，只顾着我有没有受伤。
这时有一位戴黑色安全帽、身穿黄色雨衣的先生停下摩托车，伸出他的手，一把扶起我们的车，也拾起我们掉落一地的物品，接着就离开了，而我们因为他的帮助也安全到达学校。
虽然，我没有看清楚那位先生的脸，但我始终清楚记得那双扶起我的手。
世界上的东西都随着时间而消逝，只有“爱”的能量会愈来愈多，将来有一天我也要像那位先生一样，在别人有需要的时候，对别人伸出双手。
我的手作文12
妈妈，我以经八岁了，可以自己做事情了。
有时，我看您做家务很辛苦，我很想帮忙，可您总说我做不好，不让我做。还记得吗?有一次，我想刷碗，可您却说：“这不是你做的事，去看书好吗?”在我的`抗议下，您还是同意了。最终，我在爸爸的协助下把碗刷得很干净。现在我自己能刷碗了。虽说有些事我一次做不好，但多做几次一定会让您满意。
新世纪的少年应该从小养成爱劳动的好习惯。妈妈，请放开我的手，相信我——做家务，我能行!
我的手作文13
我的手是一双灵巧的手。
这双手，能帮我画出美丽的画：可爱的小斑马，各种各样的家用电器，茂密、翠绿的森林，美丽的百花仙子......栩栩如生,画画老师还经常在班上表扬我的画呢!
这双手，能帮我剪出花样繁多的窗花，我能用普普通通的一张纸，剪出金鸡报晓、百花争艳、年年有余（鱼）等美丽的图案。在联欢会之前，老师总是让我剪一些窗花，贴在教室的窗户上，给联欢会增添一些喜庆的气氛。
这双手，让我写出了一篇篇好作文，俗话说：“人有两件宝，双手和大脑。”我每次写作文，都要先用脑子思考一下怎么写好这篇作文，想好后，就用这双手打出草稿，经过修改才抄到老师发的'作文纸上。
我还用这双手给辛苦了一整天的爸爸妈妈、爷爷奶奶捶背，而每次我给他们捶背的时候，他们都会说我的小拳头砸在背上非常舒服，可解乏了!
这双手帮我做了许多事，也为我的家人解除了疲劳，我为长了这样一双手而感到自豪!
我的手作文14
文人说，生命是花，孩子是花中的蕊。
孩子的微笑，是耐人寻味的诗歌；孩子的眼睛，是清澈透亮的小溪；孩子的梦魇，是绚烂美丽的彩虹。
孩子是上帝纯洁的天使，你听啊，你听！孩子的'声音，是这世间最动听的音乐。
孩子的世界那样澄明，洁净。如雨后的万里晴空，如胸前飘逸的哈达。
孩子的手，细嫩，幼稚，充满幻想。孩子的手，拥抱着童年，是紧紧拥抱着幸福的翅膀。
我想握住孩子的手，握住无法忘却的童年。去想象，去向往，去相信，这个世界不存在欺诈，不会有丑恶。
播种着梦想，收获着圆满。
永生着真实，长存着美好。
愿我能握住孩子的手，因为孩子是无理的哲人，无知的智者。
紧握孩子的手，让心灵重拾年轻。
我的手作文15
故事发生在去年冬天。
那一天，天很冷。我穿着暖暖的毛衣，走向学校。刺骨的寒风袭来，可我没有感觉一丝寒冷。第一节便是语文课，老师让我们写课堂作业本。我握住笔，在纸上写起来。刚开始还好，可后来，我突然感觉手冷得厉害，忍不住把手伸进了兜里。本以为可以保暖，却一点不管用，好冷啊，我感到手都要冻僵了。我试着把手伸出来。忽然，一眼瞥见文具盒里的东西。呀，一双手套！我连忙将它戴在手上，冻僵是手立刻温暖起来。手套上有纸条，上面只有几个字：天冷，戴上它吧。
这明显是妈妈的手迹——难道这是妈妈连夜为我赶织的.手套？我把那双粉红色的手套从左到右仔仔细细地摸了一遍，毛茸茸的，舒服极了。
此时，一股暖流涌上心头：“妈妈，谢谢您。”
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