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对着干作文

时间:2022-04-30 11:25:46 作文 我要投稿

【热门】对着干作文

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的对着干作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】对着干作文

对着干作文1

  今天晚上,我们玩了一个好玩的游戏,叫“对着干”。做这个游戏可不能听老师的指令,听了可就得坐回方位了。如果你的动作错了或太慢了,也得坐下。

  热身赛开始了,刘老师说“向左转!向右转!”我直接向右转,然后又向左转。我一边做一边自言自语地说:“彻,那么小儿科,随便都能赢。”杨建州连这么幼稚的“关”都过不了,打头阵都输。“低头,仰头!”结果侯雅玲做错了。第三个指令许多人都差点做错了,结果只有反应迟钝的帅知庚坐下了。

  正式比赛开始!”刘老师发出了命令了。啊!大家惊住了。

  第一轮正式比赛开始了。“举手”刘老师叫道。同学没有一个动的。全部都像个“木偶人”似的,一动不动地站地那里。然后刘老师又说:“立正!”同学们立刻嬉皮笑脸,手舞足蹈。接着,刘老师说“笑!”霎时,教室里立刻回荡着一片“嚎啕大哭声”这一局没有一个人做得不对。

  第二轮开始了,“蹲下。”刘老师一声令下,邓普蹲下了一点儿,结果他成了第一个“光荣淘汰的人”。“站立”。帅知庚和陈雨文只半蹲了,他们俩也跟着坐下了。

  第三轮游戏开始,我心里打起了小九九,“伸左手!”刘老师大声说。结果有两三个小朋友坐下了。接着,“伸右手抓右耳”难倒了一大批人。连我都坐下了,我们这一排几乎全军覆灭。站着的只有7个人。结果“左手抓左耳”。把站着的人消灭来只有2个了。

  最后的`对者是一轮胜出的两姓王的小不点儿。刘老师温和地说:“上来。”结果她们俩儿刚上来,就听刘老师叫“下去”。刘老师笑呵呵呵地说:“我说上去,你们应该就站在原地不动,她们是上了我的当。”

  这个游戏真好玩。

对着干作文2

  星期四上午语文课,我们词语默写完后,章老师见还剩十几分钟,就笑着对我们说:“同学们,老师和你们做一个互动游戏,好吗?”

  “好!”听说玩游戏,我们都来精神,齐刷刷地回答。

  什么游戏呢?章老师不紧不慢地说:“我们这个游戏主要考验你们反应能力和思维活动能力,它的名字叫‘对着干’ 。这个游戏的规则是:老师说一个动作,你们要做的动作和老师相反。如果你们当中谁做错了,谁就被淘汰。明白吗?”

  “明白了。”我们早已等不及了。

  游戏开始了,章老师突然加快语气说道:“请同学们用左手摸左耳朵。”老师话音一落,同学们迅速摸起自己的耳朵。我抬头一看,哈哈,各种摸耳朵的方式都有:左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。当然,右手摸右耳朵不会被淘汰。我用右手紧紧地摸着右耳朵。瞧,其他人都被章老师叫站起来,他们“o ut”了。

  第二局开始了,章老师在黑板上写下:大笑,并说:既然你们这么好笑就放声大笑吧。这时坐在位置上的同学大多哭了起来,只有少数同学在在笑,章老师又把这些少数同学给站了起来,他们同样被“o ut”了。瞧,一个“漏网之鱼”被我们发现了,他就是yyf,他先笑后想变哭,变得“哭笑不得”,不过章老师放了他“一马”,让他继续pk下一轮。

  接下来,章老师又让我们做了“想哭就放声哭”、“左眼闭右眼睁”等好玩“对着干”的`游戏,笑声一阵接着一阵,我们玩的很开心。

  有趣的游戏结束了,它使我明白:要想不成为失败者,反应就要快一点!快一点!再快一点!

对着干作文3

  今天,我们走进教室,刚坐好,徐老师就进来了。我总觉得徐老师的脸上带着一丝神秘的微笑。

  上课了,徐老师说:“这节课我们来做一个游戏——对着干。”老师刚说完,同学们就议论开了。这简直是“花姑娘上轿——头一回”啊!这时,徐老师又发话了:“游戏规则是这样的:老师发出一个指令,如‘站’,同学们就做相反的动作——‘坐’,谁能坚持到最后,谁就获胜。好,游戏开始!”

  老师开始调动“步兵队伍”来压倒我们。“上课,起立!”她喊。可我们依然按兵不动,稳如泰山地坐在位置上,成功地躲过了攻击。

  可徐老师可不是吃素的,又派出了“炮弹部队”。“坐下!”一发“炮弹”从天空上“砸”了下来。这回,由于太过紧张,脑子里一片空白,把游戏规则给忘了,就昏头昏脑坐在那里。结果,老师把我们请上了讲台,当吃瓜群众了。我很不自然地把手搭在另一个人的`肩膀上,恨不得找个裂缝钻进去,同学们见了,都哈哈大笑起来。这次,我真的被“炮弹”给炸了。

  这时,徐老师又请出了“弓箭大王”。“举起右手!”结果,有三个同学被搞得一头雾水,分不清哪边是左,哪边是右。别人都举起左手了,他们还在左手看看,右手瞧瞧。于是,讲台上出现了三位正在“观战”的群众。

  接着,老师又发令了:“左手摸右耳。”这回,同学们开始左右不分了。有的左手摸左耳,有的右手摸右耳……不过,还是有两位“顽强的革命者”坚守在自己的“阵地”上。

  最激烈的决胜局到了,老师说:“左手摸左眼。”我想:老师又加大难度了,不知道谁会获胜。最终,歆禹的右手不小心摸到了鼻子,所以,温诗林得了冠军。

  这次游戏,我们玩得不仅高兴,还锻炼了反应能力呢!

对着干作文4

  每次想起那节课,我们跟老师“对着干”就忍不住地笑。

  记得那天上课,李老师对我们说:“这节课我们玩个游戏。”一听说要玩游戏,同学们有的鼓掌,有的大叫,有的一下子从板凳上跳了起来,一个个激动万分。老师示意大家安静下来,说道:“游戏规则是:让你坐,你偏站,让你哭,你偏笑……,总之,就是要跟老师对着干。”听了老师的话,大家都笑了起来,有的同学说太容易,有的同学说太简单。李老师笑眯眯地看着我们说:“哪位同学愿意上来试试?”话音刚落,教室里就像开了锅,沸腾起来,同学们举的手都要伸到了屋顶,赵明喊破嗓子要上去,嘴里不停地喊:“So easy! So easy!”李老师走到他跟前拉着他上了台。教室里渐渐地静了下来,我们都看着激动地满脸通红的'赵明。李老师说:“下面的同学都来当裁判,看赵明能坚持多久?”

  游戏开始了,李老师说抬手,赵明抬起腿。李老师说立正,赵明就稍息,来来回回几个回合,赵明脸上露出得意的微笑,“So easy!”他大喊了一声。这时李老师快速地说道:“左手摸右耳”,只见明左手“啪”地打在了右脸上,狠狠地给了自己一记耳光,脸顿时又红了起来,同学们被逗的前仰后合,笑得直拍桌子。李老师上前轻轻地摸了摸他的脸,关切地问:“疼了吧?下去休息一会吧。”赵明头一抬,不服气地说:“没事,再来!再来!”我们下面的同学可不干了,大声喊道:“该轮到我了,该轮到我了”。老师又喊了两个同学上去,结果都以失败告终。

  时间过的可真快呀,不知不觉这节跟老师“对着干”课就在笑声中结束了。

对着干作文5

  今晚,我们玩了一个有趣的游戏,叫做“面对面”。玩这个游戏不能听老师的指令,只能坐以待毙。如果你的动作不对或者太慢,你就得坐下。

  热身赛开始了,刘小姐说:“左转!右转!”我直接右转,然后再左转。我一边做一边对自己说:“车,那小儿科什么都能赢。”杨建洲连这么幼稚的“接近”都过不去,输在了风口浪尖。“往下看,往上看!”结果侯亚玲做错了。很多人在第三条指令上差点出错。结果只有反应迟钝的帅直庚坐了下来。

  正式比赛开始!”刘小姐下达了命令。啊!所有人都震惊了。

  第一轮正式比赛开始了。“举起你的手”刘小姐喊道。我的同学都没动。他们都像“傀儡人”一样站在那里。然后刘老师说:“立正!”学生们立刻傻笑着跳舞。然后,刘老师说:“笑!”瞬间,教室里立刻回荡起一声“嚎啕大哭”,没有人做错。

  第二轮开始了。“趴下。”在刘先生的指挥下,德姆普蹲下一点,结果他成了第一个“光荣的弃儿”。“站”。帅庚和陈玉文都只是半蹲着,他们都坐下了。

  第三轮比赛开始,我打了个小九十九,“伸左手!”刘小姐大声说道。结果两三个孩子坐了下来。然后,“伸出右手,抓住右耳”难倒了一大批人。甚至当我坐下来的时候,我们排几乎被完全摧毁了。只有七个人站着。结果就是“左手抓左耳”。只剩下两个人来消灭站着的。

  最后的对手是一轮胜出的`两位姓王的小个子。刘老师轻轻说:“上来。”结果他们一上来就听见刘小姐叫“下去”。刘老师笑着说:“我说了,你就站着别动,他们是被我拍进去的。”

  这个游戏真的很好玩。

对着干作文6

  昨天作文课上,陈老师和我们玩了一个颇具火药味的游戏“和你对着干”。规则很简单:老师发出指令,我们要做相反动作,和老师“对着干”。就是这个简单的游戏,却让被作文苦苦缠身的同学们笑得前仰后合。

  首轮,宏杰率先出场。“立正 ”、“向左转”......他顺利通过了陈老师的各种刁难,只可惜被陈老师杀了个措手不及:“举着吧……再举右手!”一时间宏杰迷失方向,先是举起了左手,接着又举起了右手,最后还晕头转向地回了座位,引来一片幸灾乐祸的声音。

  下一轮,女将李佩芸信心满满地举起了手,陈老师点了她的`名字,同时提醒我们:“从我点你们名字后起,你们就得提防陈老师了哦!”又诡秘地笑了笑。我感觉怪怪的。陈老师让李佩芸上来和她进行游戏,但我从陈老师的语气中觉出不对,正准备制止李佩芸,谁料她已经跑上讲台,掉进了陈老师的“圈套”。陈老师笑着告诉李佩芸,由于她的莽撞,直接被淘汰。李佩芸听罢,捶胸顿足,大呼上当。非要重来一回不可。在第二回合中,陈老师还是如法炮制,并多次 “没陷阱”诱之,可咱李佩芸是吃一堑长一智,应对自如。

  “给我站好!”陈老师认真极了,可佩芸呢,蹦蹦跳跳,就是不站直,还饱含笑意地看着陈老师。陈老师拗不过,只好到李佩芸旁边。 “笑什么笑!”陈老师怒斥,“不要笑了!”可回应她的,却是三声“哈—哈—哈”。陈老师边忍着笑边喝斥:“你,给我过来——!”“咻!”李佩芸跳出了教室。顿时,我笑得肚子都痛了,全班也是一片笑的海洋。前座的吴煌,捶着桌子,怎么也起不来;后座的兰宝兴,“吐血”倒在了桌子上;就连自称“笑神经不发达”的陈老师,也呵呵笑了起来....

对着干作文7

  我小时候玩过的游戏数不胜数,比如:老鹰捉小鸡,捉迷藏等等,可是我最喜欢的游戏就是:“对着干”。

  “对着干”是我梦寐以求的游戏,今天在笔畅作文课堂上,老师终于带我们玩的这个游戏了,我心里甭提多高兴了。

  游戏的.规则是这样的:老师说:“坐正”,我们就“东倒西歪”;老师说:“立正”,我们就“稍息”;老师说:“举手”,我们就“抬腿”。总之,老师说什么,同学们就对着干。如果按照老师说的去做的话就会被淘汰。

  游戏开始了,老师先把我们分成A、B两组,第一个要进行“对着干”游戏的是我们组。老师首先说:“坐正!”我们有的站起来,有的东倒西歪,这一轮没有人被淘汰。老师又说:“起立!”我们都坐了下来,老师又说:“笑一笑!”我们组的其他同学都屏息凝神的坐着,只有我忍不住笑了,把B组同学逗的哈哈大笑。于是老师说:“黄家杭,你被淘汰了。”我只好垂头丧气的走到淘汰席。这时,只见老师脸上露出了诡异的笑容,说:”“杨敖同学,上来一下!”只见杨敖同学想也没想就走上了讲台。只听老师说:“杨敖同学,你被淘汰了!”全班同学都惊讶无比,杨敖同学怎么会被淘汰呢?老师又说:“我叫杨敖同学上台就是诱骗他上当的。”全班同学这才恍然大悟。就这样紧张又刺激的玩了一会儿,A组淘汰了三人,该轮到B组了。

  B组同学开始玩游戏了,老师先对戚怡豪说:“戚怡豪同学,上来一下。”只见他一动也不动,老师又说:“把窗户打开。”而戚怡豪还是一动不动,老师又说:“你往前走两步。”只见他后退了两步,老师实在拿他没办法了,只好说游戏结束。B组没有一个人被淘汰。B组赢得了这次比赛。

  叮铃铃……下课铃响了,同学们恋恋不舍的离开了教室。

对着干作文8

  上午,我正在上作文课。老师走了进来,望着我们,神秘地笑着说:“今天大家要玩‘对着干’的游戏。”老师话音刚落,教室就像炸开了锅似的。同学们叽叽喳喳地议论着,这个说:“这不是作文课吗?怎么玩游戏了!”那个说:“真是的,不知道老师的葫芦里卖的究竟是什么药!”正当同学们丈二和尚——摸不着头脑的时候,老师宣布了游戏规则:老师发出一个指令,如“站”,同学们也就做相反的动作——“坐”,谁能坚持到最后,谁就获胜。

  第一轮开始了。老师发了指令——“上课,起立!”我快速地站了起来,以为是跟以前一样:上课,起立!老师好。可是看到同学们稳如泰山,无动于衷地坐在座位上,我的心里茫然极了。过了半晌,我恍然大悟:原来课堂开始了,也就是游戏开始了!可是,为时已晚,我被老师拉上了讲台,当了“吃瓜观众”。我真恨不得找个地洞,钻进去呀!

  第二轮开始了,老师发出了指令:“坐下!”这回同学们已经找到了感觉,只有一两个同学还是听了老师的话,还是坐在上,结果被淘汰了。

  第三轮开始了,老师下令:“举起右手!——放下。”这一回,也是有一点儿同学上了当,当上了“吃瓜观众”。

  第四轮开始了,老师说:“向后——转!”同学们没一个上当。

  第五轮开始了,老师发号施令:“向左——转!”这次,终于有许多人“掉进了陷阱”,几乎全军覆没了,只剩下稀稀拉拉的几个人。

  决胜局开始了,“左手摸左耳。”老师命令道。哇!除了一位同学,其他人都做了五花八门的动作,有的`没动,有的乖乖听话,还有的左手摸右耳。

  这场游戏在我们的欢声笑语中结束了,我们玩得真开心!

对着干作文9

  “哈哈哈,哈哈哈!”教室里的同学们个个都神采飞扬。我来告诉你吧,我们今天玩了一个特别有趣的游戏——,“天啊!你们竟然和老师,不会想被老师海扁吧?”

  老师说:“就是我说坐,你就站;我说把手放下,你就举手。听明白了吗?”我们异口同声的说:“听——明——白——了。”老师说:“现在我们先来试一下,就等于热身赛。”

  热身赛开始了。老师说:“坐下。”我们都站得笔直的像一棵棵松树一样。老师眼珠子,咕噜一转说:“把手举起来。”顿时教室里乱成了一团,同学们有的把手举得高高的,有的把脚抬得高高的······

  热身赛终于结束了,现在开始正式比赛了。老师说:“坐正了。”同学们一个个坐得东倒西歪。我手忙脚乱,就瞎做了一个,真是想不到,我竟然做对了。李袁杰和一个男同学(把人物的动作写具体,把意思表达清楚。)垂头丧气的走上台。老师说了一声“坐”。站得好好的我便坐了下去,我立刻发现不对,又赶忙站了起来,(把动作、心理活动写具体)可这一切都没能逃过老师的法眼,我面红耳赤的走上了台······最后就只剩下了六名同学。狡猾的老师先说了一声“起立”。六名同学纷纷坐了下去。我们在台上的同学个个瞪大眼睛紧盯他们。然后老师又说了一声“立正”。六名同学还以为是站立,就坐着不动。我们在台上的同学急忙指着下面六名同学说:“你们做错了。”老师接着说:“立正应该做稍息,你们怎么都以为是站立呢?”

  这一场有趣的'游戏,在我们的阵阵欢笑声中结束了。这一个游戏不仅有趣,还能提高我们的反应能力,所以我们有空的时候要多玩这个游戏。

  评语:习作应突出描绘活动中的典型人物,语句要力求生动具体。

对着干作文10

  “哈、哈、哈……”教室中不断飞出笑声。教室里在干什么呢?原来是在玩“和老师对着干”呢!

  首先,老师对我们笑眯眯地讲了一下游戏规则:“这个游戏怎么玩呢!我来讲一下规则,老师说坐,你就站;老师说举右手,你就举左手;老师说摸左耳朵,你就摸右耳朵……总而言之,你要和老师“对着干”。

  下面进入热身赛,我们心里非常紧张,生怕一个出错,被老师看见,被惩罚。老师严肃地喊:“坐”,我们站了起来,“站”,我们坐了下来。口令不停从老师嘴里喊出,我原以为小菜一碟,心里有九成把握,但这速度我却跟不上来!

  这时,又有个同学被抓到了,现在台上站了三位同学,我们继续游戏,老师又喊“坐”,原本站着的我,就已经像一只热锅上的蚂蚁,紧张极了!现在又差点儿坐下,幸好我反应快,赶忙手忙脚乱的站了起来,我暗自得意,老师没看见,太棒了!逃过一劫。

  正式比赛又打响了钟,三个同学回来继续游戏,老师开口声明:“难度要变高了!”我经过上一轮的教训,不敢大意了!但还是很迫不及待地迎来了这场游戏。

  老师喊:“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了动作,但心里却十分得意洋洋!“右手摸左耳朵”我想了一下,把左手放在右耳上,紧紧抓着,“…”“左手摸右耳”现在前面的空地又有了三名同学。

  快乐的`游戏是短暂的,我们一下就已经通过了所有关卡!

  到了惩罚环节,老师问我们的意见,让我们给这些同学“上刑”,第一个同学老师让他学猪叫三声,我不禁哈哈大笑,只见他:“咳…咳…咳…”叫了三声,我被笑得肚子痛,前仰后合地合不拢嘴,大家也都乐不可支!

  到了第二个人“上刑”,老师让他喊三声“我是猪”这一听,我们就又爆炸性地大笑了一顿…笑声一阵一阵,这里成了同学们欢乐的海洋。

  最后一人唱了一顿《生僻字》,我们笑声小了,静静听他唱,整个教室被一团“喜气”围绕着。

  这个游戏太好玩了!再来一次也不过瘾,真期待下一次还有这样有趣的游戏!

对着干作文11

  今天我们又玩了一个“对着干”的有趣的游戏。当刘老师在板上写出“对着干”这三个字时,我想:对着干什么呢?

  这个游戏规则是:听老师发出的口令,做跟口令相反的动作或事情。做错了的和速度慢了的算失败。

  游戏开始了,我们首先开始的是热身赛。我的心怦怦直跳,万一热身赛我就把动作做错了,那就惨了!刘老师发出的第一个口令是“向左转!”我连忙向右转,但还是有些同学做错了。“向左转!”刘老师说。这次我们全班同学都做对了!刘老师又说:“仰头!”我赶紧低头,我又做对了!“低头!”低头的动作有些同学做了,而我做的动作是仰头。我心里更紧张了,因为我现在是背对刘老师,很容易听错。“向后转!”我周围的同学都通过热身赛,陈雪婷却做成了面对黑板的动作,所以她失败了!

  正式的第一轮比赛是有一点点难度的。“举手!”我们没有一个人做错,都像草原的哨兵一样,挺立在自己的地盘上。“立正!”顿时,教室里像炸开了锅似的热闹。同学们有的手舞足蹈,有的在做一些奇怪的.动作。“笑!”我们全班哭成一团,就像一个婴儿的天地,连刘老师都被我们都的哈哈大笑!前两轮比赛我都顺利通过,可第三轮比赛就把我难倒了!

  第三轮比赛老师先叫了“身左手!”张艺弋出成了左手!“右手摸右耳!”我停了一下才用左手摸左耳的,所以我被公平的“刘总司令”赶下了场!

  决赛的参赛选手是女生付文文,男生李雪波。刘老师先叫他(她)们俩上讲台上去,然后宣布:“决赛开始了!”刘老师又说:“你们还是下去吧!”于是,他(她)们便乖乖的下去了!可没想到,“下去”是刘老师出的附加题。他(她)们俩输了。

  这次比赛我们虽然全军覆没,但是我们非常快乐!

对着干作文12

  今天,我们老师让我们玩了一个游戏——“对着干”。

  游戏规则是这样的:老师说站,我们就坐下;老师说坐,我们就站起来。当然,还有别的口令。听完游戏规则后,大家都跃跃欲试,议论纷纷,等待着游戏的开始。

  突然,老师说了声:“游戏开始!”原本吵闹的班级一下子变得鸦雀无声,个个侧耳倾听。

  第一轮老师只说“站或坐”。“坐!”我立马站了起来,看看谁坐着。只见翁武杰还傻傻地坐在那儿,老师说:“看来第一轮只有武杰弄错了,武杰帮老师一起看看谁做错了。我们俩合起来就是四眼金睛了。”我们都被老师给逗笑了。游戏继续,“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一轮结束了,先后共有五位同学被“淘汰”,我们这些“幸存者”欢呼雀跃。

  第二轮游戏又开始了。这回,老师加大了难度,“向左转和向右转”。我听了心想:老师出的口令怎么难呀!老师忽然说了一声:“向左转!”我愣了一下,立刻向右边转去。好在大家没发现,让我混了过去。而这一次就有许多人被“淘汰”了。“向左转、向右转、向左转、向左转……”许多人面红耳赤,被搞得晕头转向。

  当只剩下我和九位“幸存者”的`时候,老师说:“现在开始第三轮的游戏。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”还没开始比赛我就搞乱了,真是一波未平,一波又起呀!

  开始游戏了。当老师说出第一个口令的时候,我就找到了规律:当老师说哪只瘦的时候就准备好相反的另一只手;当老师说抓哪只耳朵的时候就抓相反的一只耳朵。

  最后,剩下了六、七位“幸存者”。老师突然说了声“坐!”我因为听的时候漫不经心,站着,而别的“幸存者”却坐下了,所以我获胜了。

  这个“对着干”游戏真有趣呀!

对着干作文13

  今天,我们玩了一个有趣的游戏,这个游戏名叫“对着干”。规则很奇怪,有人看了会莫名其妙地问:“这叫什么规则呀?”奇怪的规则就是:听老师的口令,说向前得向后,说向后得向前。一句话,做得动作要相反。如果动作慢了,淘汰!动作做错,淘汰!

  游戏前,我们做了几场热身赛。刘老师说:“向左!”同学们个个八仙过海,慌了神,有的向右,有的`向左。结果,向左的同学光荣淘汰……

  热身赛结束了,真正的比赛正式开始。刘老师说:“举左手!”同学们齐刷刷地举起左手来,全部通过。

  “立正!”大家立刻张牙舞爪、嘻皮笑脸起来。教室像炸开了锅。

  “笑!”全班“哇哇大哭”起来,有的用手捂着脸,像真要哭起来似的;有的不时地擦揉眼睛;有的哭起来的声音像狗叫;有的像狼嚎……

  第一轮只有几个同学因做错动作而淘汰。

  第二轮紧张地开始了,刘老师:“站立!”全班同学立马全部蹲下。“蹲下!”就因为两个字,我反应慢了些,结果淘汰了。当时我后悔得无法形容,巴不得时光倒流回三分钟前。

  最后一轮开始了,我因为被淘汰,只得在全班同学中寻找做错的人。“伸左手!”可怜的罗钰康因举左手而被淘汰。刘老师说出的下一个动作很奇怪,是伸右手抓左耳。许多人手忙脚乱,不知怎么做,结果大量同学做错而被淘汰。

  剩下的寥寥无几。“左手抓右耳!”又有人做错淘汰。剩下的只有两个了,王翱佳和王佳韵,刘老师说:“下去!”他?像小狗似的乖乖地下了台。

  “哈!”刘老师叫到,“你们全军覆没。下去就是上来,所以就是原地不动。嘿!这是一道附加题。”

  “啊!”全班同学叫到“好狡猾!”

  于是,两位只有一步之遥就可以登上冠军宝座的人,失败了。

  “对着干”这场游戏在欢声笑语中结束了……这场游戏训练了全班同学的反应能力,真是有趣级了!

对着干作文14

  教室里的同学个个神采飞扬,他们在做什么哩?嚯!咱们正在玩一个非常有趣的游戏——“对着干”!这给原本温馨和美的课堂又添了一份俏皮与活力。

  因为大家都刚接触这个游戏,所以老师来了几轮“热身”。老师“咳咳”地咳了两声,同学们都紧盯着老师的嘴唇,老师大呼道:“向左转!”只见同学们慢吞吞地向左转去,老师见了,表示比较满意。一会儿后,老师又接着报了几个动作,同学们没人做错,大家议论纷纷:“这么简单?太靠谱了吧!”

  见状,老师嘴角浮起了一丝微笑:“你们嫌简单了吧,来个刺激的!”趁我们不备,老师突如其来,说:“向上看!”班上几个机灵鬼反应了过来,可其他人则懊恼不已。垂头丧气地走下了“擂台”。最后“幸存者”所剩无几了。然而有几个人在里面浑水摸鱼,她就是我的同桌——杨芯蕊,每次都比别人慢一拍。老师说:“举右手。”她就像小狗一样乖乖地举起了右手,但看着其他人举着左手,立马换了手。第一轮总算结束了,众多同学的.额头冒出了滴滴汗珠,脸微微发烫,我手心冒着冷汗,心紧张得在打鼓。稍作休息,同学们又重新打起了精神,场面热闹非凡,动作激烈升级。老师又开始如竹筒倒豆子般,噼里啪啦出了好几个:“左手摸右耳;右手放左手上;抬左脚,举右手……”一波未平,一波又起,同学们真是张牙舞爪,pk的队友势均力敌。第二轮角逐了20分钟了,仅留下了两名“幸存者”,老师咽喉都喊干了。突然一阵欢呼声响起来,这是怎么回事?原来是“冠军”诞生了!同学们都围着冠军欢呼起来,抱着冠军舞蹈起来。“耶,耶,耶,我赢了!”看到这情景,我异常兴奋和激动,如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从心里倾泻了出来,再也无法隐藏原本斯文的性格了。乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。

  怎么样,听我说了这么多,你一定心里痒痒了喔?还不快快我们作文班来加入这轻松妙趣的游戏吧?!

对着干作文15

  上课铃声响了,语文老师走进教室对大家说:“同学们,我们这节课要来做一个游戏,叫‘对着干’,好吗?”“好!”同学们一听要做游戏,别提多高兴了,一个个都举双手赞同。随后,老师介绍了游戏规则:一个人对大家发号指令,大家都要按照指令相反的意思做动作。

  游戏开始了,大家的眼睛紧盯着老师的嘴,生怕自己漏掉老师说的哪一个字。老师看了看我们,突然说:“站、坐!”老师这一声指令,弄得许多同学都措手不及,不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我们站着的同学笑得前仰后合,可那些坐下的同学还一脸茫然的看着我们。“哈哈哈哈哈……”我们笑得更厉害了,看到我们的举动,坐下的同学终于明白怎么回事了,也情不自禁的笑起来。

  第二局开始了,老师接连发出指令:“坐,坐,站,站,坐,站。”我赶紧边重复念边做,生怕自己做错动作了。“站,站,坐,坐,站,坐。”又一波指令紧跟着发出,我全神贯注仿佛连呼吸都忘记了,游戏一结束,我就长长地出了口气,呼……幸好我没做错,这次共有17名同学做错了呢。

  第三局来了,老师看着我们说“安静!”话音一落,教室里顿时像炸开了锅似的,同学们有的.尖叫,有的大喊,有的故意大声吵闹,教室里充斥着各种声音,就在大家乱成一团时,老师突然又说“吵闹!”教室里瞬间安静了下来,就好像刚才的吵闹声根本没有存在过一样。就在这时,不知谁突然打了个嗝,大家都哈哈大笑起来,连老师也忍不住笑了,“哈哈哈哈,”我捂着肚子大笑不止。

  这堂“游戏”课可真是太有趣了!

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