辩论会作文【荐】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
辩论会作文1
今天下午，五年级一班里弥漫着紧张的气氛。怎么回事，原来是要进行“开卷是否有益”辩论会。
一阵清脆的铃声响过，辩论会正式开始。要求：正反方从自己的意见进行辩论，双方互相尊重，做到以理服人。
要求刚说完，正反方的队友已经跃跃欲试了。正方李艺哲首先发言：“俗话说，书中自有黄金屋，即使不好的书也有好词好句可以摘录，并且可以增长知识。”李艺哲刚说完，便迎来正方的.阵阵掌声。接下是反方的徐建豪，也是和李艺哲同年同月同日生的死对头发言：“虽然书中自有黄金屋，可书中也有食人虎，看了一些令人心理不健康的书可能会整天在幻想中游离，不务正业。”话刚说完，反方朋友连连喝彩，老师也赞许地点了点头。这下可激怒了正方的人。刘柯又站了起来，说：“书是人类文明的必需品。古今中外，有多少人赞赏读书，连外国人也离不开书。再说，如果古人不把发明的东西记下来，那么今天我们还生活在古代。我认为，开卷有益。”反方也怒了。赵业华说：“话虽这么说，可是有了武器，才导致世界各地有了战争，使地球成了战场，使死亡的人们不计其数。不好的书也会把人变坏。所以，我认为开卷未必有益。”
再后来，双方都陈述了强有力的辩词，教室里的气氛一下子火爆了起来，双方你一言，我一语，一声比一声大。辩论异常激烈。
终于，紧张的辩论结束了，老师点评了双方的观点：“开卷有益，要取之精华，但不健康的书尽量不要看。”啊！这真是一场精彩的辩论会。
辩论会作文2
昨天语文课上，我们开展了一次辩论会。大家的兴致都很高，毫不亚于真正的辩论会。本次辩论赛有两个观点：正方观点是，人要诚实，不能撒谎。反方观点是，生活中需要善意的谎言。
我参加了正方，虽然参加正方的人相对要少，但是我们的气势毫不逊色。
辩论会分为四个阶段：1、说出各自观点；2、自由辩论；3、举实例；4、总结陈述。
辩论开始了！我们先把各自观点说清楚，然后对对方选手说的话提出质疑并解答对方的问题。我们正方同学对于反方同学提出的疑问用简单巧妙的`话语回答了他们，正方同学不断报以热烈的掌声。在辩论会中，谈安文和梅臻几次发生冲突，话不投机，就当快要发生争吵时，章老师果断出击，用温和的话语调节了双方情绪，才让冲突没有继续下去。
我们两方的观点各不相同，真是“公说公有理，婆说婆有理”。“叮铃铃”下课铃声响了起来，可是我们仍然不想下课，大家苦苦哀求章老师让她跟姜老师沟通，让我们下一节课继续辩论赛。章老师心软了，让我们去问姜老师，如果姜老师同意就行。我们一大群人鱼贯而出，直奔姜老师办公室。当我们问到结果时欢呼雀跃，欢天喜地地跑回教室给大家报告这个好消息。
第二场辩论开始啦！我们双方毫不退让，你攻我守，就象针尖对麦芒，不分胜负。我们越说越激烈，越说越起劲儿，一眨眼的功夫一节课又过去了，我们双方都不认输，为了不伤和气，章老师宣布我们是平局。O(∩_∩)O同学们白忙活了两节课，哈哈！
辩论会作文3
今天我们班召开了辩论会，正方是“开卷有益”反方自然就是“开卷未必有益”了。当然，我属于“开卷有益”的正方。为了这次辩论会，我们正反双方都作了充足的准备。
令人紧张的时刻慢慢降临，我们双方的八名选手都紧张起来，有的`在“评委”之间拉一下选票；有的还在翻书查找资料；还有的在商量计划，但大家都是为了同一个目标，那就是让全班同学赞同我方的观点。
辩论会开始了，我们双方的眼睛好像都擦出了火花。首先，由我们先发言，我们都先介绍了一下自己，然后把自己的观点举例说明了，但刚开始都是反方得势，他们抓住了“武侠小说”这一种书。反方的3号辩手向我们提出了这个问题。于是我们的1号就回答：“武侠小说多多少少会有一些历史方面的知识。”而他不紧不慢的说：“虽然有些历史知识，但看了这种书，一但到了痴迷的程度，就会影响学习成绩，这难道还有益吗？”这时，我就反问他说：“如果你不看书的话，你的语文成绩怎么会好，你的作文里，怎么会有什么好词好句呢？”这时，对方哑口无言。……现在，轮到“评委”们向我们提问了。有一位“评委”问我们一系列的问题，这次轮到我们哑口无言了。
最后，老师给我们总结了一下，老师说：“本来你们反方如果抓住“武侠小说”这个主题下去，你们肯定必胜但你们非要舍弃这个主题绕远，所以你们就赢不了了。”这时他们一片叹气声响起。
这次辩论会，我们打了个平手，如果还有下次，我们一定能战胜他们！
辩论会作文4
诚信是中华民族的传统美德，但时间在变化，善意的谎言也在逐渐登场。就在今天我们开了一个精彩的辩论会。
正方是我们组：人必须讲诚信，反方是第二组：人有时也可以撒个善意的谎言。这就是辩论会的内容，它马上就要开始了。“人必须讲诚信，因为俗话说得好“不精不诚，不能动人呀！”辩论主说：“但有时，也要撒一个善意的谎言啊，善意的'谎言虽说是谎言，它却可以让人高兴，让人开心呀！”反方辩论主说。这时我们的辩论主有些不知所措，不知是正确还是错误。
教室里十分安静似乎一根细细的针掉下来，都能听得一清二楚。我见形势不利，马上把手颤抖地举了起来，发言道：“不，人必须讲诚信。一个人成绩很差很差，每次考试都垂头丧气地走回家，妈妈经常说他，就这样他为了不受妈妈的批评，拼命学习，终于取得了好成绩。这就是诚信的回报。”
“一个人和他妈妈吃鱼时，妈妈对他说我爱吃鱼头。说着就把鱼肉往自己碗里夹便把鱼肚子给他吃。这种善意的谎言让我们更能感受到妈妈的爱。”反方选手也毫不示弱。
俗话说得好：公说公有理，婆说婆有理。就这样这个精彩的辩论会继续持续下去。
辩论会作文5
星期五下午的班队活动课上，蒋老师走进教室郑重地说：“我们今天来开个辩论会吧……”还没等蒋老师说完，同学们就高兴得蹦了起来。蒋老师拍了拍讲台，说：“今天辩论的主题是：女生和女生坐，男生和男生坐好不好？”
同学们听了主题，都纷纷举起自己的'小手，想和大家辩论。老师叫了张陈、朱笑笑、白玲和王礼智、柳楷、王小飞来辩论。
男生是正方，女生是反方。辩论会开始了。正方柳楷说：“如果男生和男生坐在一起，女生和女生坐在一起，上课时肯定会互相讲话的。”反方张陈说：“既然他们两个是自愿坐在一起的，肯定会好好学习互相帮助的。”正方王礼智说：“男生和女生坐在一起，如果有一方说话，另一方肯定会管他（她）的，如果男生坐在一起，女生坐在一起，一方说话了，另一方不仅不会告状，反而会和他（她）一起说话。”反方白玲说：“在上英语课时，老师会让同桌练习对话，而两人又是一男一女，他们会嫌弃对方，因而不练习对话，这样一来，学习成绩就会慢慢下降……”
在总结中王礼智说道：“男生和女生坐，第一会互相监督对方；第二上课时不会说话；第三可以同时提高成绩。”朱笑笑说：“男生和男生坐，女生和女生坐，他们会互相学习；会去学习对方的长处，来弥补自己的短处；他们会团结合作。”
听了他们的辩论，大部分同学都支持反方的说法，只有一小部分人支持正方的说法。
辩论会作文6
一个宁静的夜晚，小星星眨着大而明亮的眼睛。小青蛙“呱呱”地叫着，知了唱着“知了，知了”的歌。它们兴奋极了，因为我的“开心小屋”里为我开了一场特殊的辩论会呢！
说我很棒的一队有爸爸妈妈、小台灯、小提琴、娃娃、衣服……说我不好的有书包、墨水、鞋子、书桌、床……现在，我的“亲人”为我开的`辩论会——3、2、1正式开始啦！
“她的作文写得很好，真是令我刮目相看！”妈妈欣慰地说。
“而且现在咏懿能做一些力所能及的家务了！”爸爸露出了灿烂的笑脸。
“不对！不对！王咏懿老是带二十多本书，弄得我疼死了！”书包代表愁眉苦脸地说。
“嗯！对、对！她总是不给我们洗澡，看看我们现在真是一个个大花脸了，都没脸去见人啦！”鞋子满脸愤怒地说。
“不对！王咏懿小同学可爱惜我了，我都两岁了，还和以前一模一样。用小了的琴她都当宝贝似的，很爱惜呢！”小提琴反驳鞋子说，“小主人可好啦！”
“不，不，你说错啦！她总是在我的身上滚来滚去，蹦来蹦去，我的腰都快断了！”床肿着那明亮而大的眼睛，扶着腰说。
娃娃一脸幸福地说：“王咏懿可好了，晚上还抱着我在温暖的被子里睡觉呢！”
……
大家你一句，我一句，争先恐后地说个不停，好不热闹！但最后爸爸妈妈率领的那一队胜利了！这个夜晚在欢声笑语中结束了……
辩论会作文7
今天，我们班举行了一次精彩的辩论会，辩论的主体是开卷有没有益。我被分到了反方队，也就是主张开卷无益的。随着同学们激动的心情，辩论会正式开始了。
刚开始，老师让正方队的一名同学先发表自己的意见，那位同学大声的发表了自己意见，他认为开卷是有益的，看漫画也能增强美术，他的.语音刚落，我们队的一位同学就按耐不住了。只见他站起来充满自信的说：我认为那位同学说的不对，如果老师看漫画的话，那上课就老是画小纸片，会影响上课质量，会影响学习。他说完，我们队就发出了雷鸣般的掌声。
另一队的同学一个个面容严肃，仿佛在思考如何对答。突然，有一位同学飞快的举起手来，他站起来有条不紊的说：如果我们不读书的话，就不会得到更多的知识。而我们队的同学也飞快的给予了反驳，他说：读万卷书，不如行万里路，我们可以多去别的地方看看，也能增长知识。大家就这样你一言我一语，谈的好不热闹。
因为一节课的时间太短，所以直到下课铃声响起，也没分出胜负，大家只好依依不舍的结束了辩论。
通过这次辩论会，让我明白了每个人都有自己的观点，我们应该多发表自己的意见和观点。
辩论会作文8
今天语文课上，由张老师组织我们开展了一次"网络利与弊辩论会”。这次我们的辩论会，正方是说“小学生上网利大于弊”，反方是说“小学生上网弊大于利”。
而我——正方则认为上网有利。小郑来打破了沉默：“网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的'标志。人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活。”
反方先一愣，继而抢答：“我不赞同。现在的小学生上网，一般都是玩游戏，而网络游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知。”
正方的小俊也加入了辩论：“我认为小学生玩游戏未必是一件坏事，玩网络游戏可以学到合作团结的精神，比如团队如何一起同心协力对付邪恶强大的邪恶首领或做团队任务，这都要有足够的团队精神和默契才能够成功。。”
反方的小杨也不甘示弱：“可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，成绩一落千丈，荒废了学业。
下课的钟声已经敲响，同学们只好依依不舍地结束了这次的辩论会。
辩论会作文9
星期五这天上午，在学校的多功能厅，我和班上三个同学参加了辩论赛。我们辩论的主题是“小学生吃零食的.利与弊”。 时间匆匆溜走，该我们上场了。我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子，紧张极了。我们一走上舞台，就看见台下几百双：犀利“的眼睛齐刷刷地看过来，现场气氛顿时紧张起来了。空气像要凝固了似的。我们的对手5。2班同学居然拿出了”5。2必胜“的牌子，比赛还未开始，现场就弥漫着硝烟的味道。 “下面请正方同学发表观点。”我看见我们亲爱的一辩陈欣悦同学从容不迫的站起来，握着话筒，叽哩哇啦地说了半天。我服她了—在这种情况下，欣悦你居然不紧张？ 自由辩论的时间到了，双方你来我往，唇枪舌剑，辩得不可开交。很多问题我说完就忘了， 唯有一个让我记忆犹新： 有一个反方辩友挑衅地说：“对方辩友，一些人吃完零食后把包装乱扔，会造成环境污染。” 我热血一下沸腾了，夺过话筒，说：“那是吃零食人的问题，而不是零食的问题！”
“好！”台下掌声一浪接一浪，把对方辩友们“推到了沙滩上”。对方辩友顿时哑口无言，僵在了现场，手中的牌子也无意中放了下去。 最后，黄老师总结道：“零食可以吃，但是要有节制地吃。” 通过这次辩论赛，我明白了：虽然有时理屈词穷，但是只要你能言善辩，从另一个角度去看问题，也可以把“死”道理说“活”。
辩论会作文10
辩论会。当我们听到老师说要开一场辩论会时，全班同学不仅会说：“那不是口战吗。果真就在今天上午，我们班展开了一场竞争激烈的辩论会。
清脆而又动听的上课铃声过后，就有班长宣布比赛规则：本次辩论会围绕“开卷是否有益”的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩者要互相尊重，切记蛮横无理。”就这样，我们五年一班有史以来的第一场内战就拉开了序幕。
老师首先选了两对同学的几位代表上台前讲解自己的看法。正方的一号队员真不愧为我们班的“铁嘴”，一上台就把毛主席和周总理小时候勤奋读书的故事，以及一些名人名言通通的说了出来，幷一致认为开卷必定有益。我们反方也毫不示弱，由我来反驳她：正方虽然提倡健康之卷，但我们毕竟还小，价值已写加之一些不健康的书诱惑力极强，一些青少年正是抵御不了诱惑，才深陷泥潭的。”这段充满着真理的.话语，使对方陷入了僵局，但过了一会儿，对方又用了强力的话语来反驳我们……
不知过了多长时间，这紧张凝重的气氛依然蔓延在五年一班的教室，最后，还是班主任马老师收了场，并总结了这次辩论会的要点，马老师郑重地提醒我们要开健康之卷，并从中取其精华。马老师的话语句句刻在我们的心中，并受益终生。
辩论会作文11
春天的校园，树木葱绿，百花盛开。灿烂的阳光洒满整个校园。在这美好的季节里，我们举行了一场别开生面的辩论赛，辩论的主题是“勤奋”和“方法”哪个对学习有帮助。
很快下午第一节课就到了一二两组为正方他们的.观点是勤奋得学习有帮助，三四两组为反方，他们的观点是方法重要。每方都有四个辩手，其他人就是智囊团他们不能发言但可以写纸条给辩手，为辩手提供思路。而我是反方的一号辩手。我紧张极了我想：千万不要让正方获胜，要不然我们反方太没面子了。
主持人甘老师一声令下激烈的辩论赛就开始了。正方先声明自己的观点，正方辩手说道：“爱迪生曾说过天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的努力，即使你有很好的方法但你不勤奋终究还是一事无成。”我立刻反驳道：“如果没有合理的方法就算你再勤奋也不会事半功倍，总之方法更重要。”正方的强将龙臻儿也马上反驳我：“如果你把再好的方法告诉一个不勤奋的人，那他成绩也不会提升。”就当我无言以对的时候眼看正方就要加分了，就在这节骨眼上我们的智囊团给我一张纸条上面写着：勤奋也是一种学习的方法。我恍然大悟并反驳了龙臻儿。她哑口无言只好坐下了我们终于得了一分。最后我们以一分之差败给了正方。
其实我觉得勤奋和方法缺一不可，就像一把钥匙，只有互相结合他们才能打开智慧的大门。
辩论会作文12
星期五，五年级的所有师生怀着激动的心情来到了体育馆。
“叮铃铃”一阵清脆的铃声，全场安静了下来，代表着激烈的辩论赛即将开始。当主席大声宣布：“这次辩论的主题是：老人摔倒了，该不该扶？下面辩论正式开始！”全场响起了雷鸣般的掌声，我更是使劲地鼓掌，心里默默地为班里参加辩论的同学加油鼓劲。
当我得知正方的论点是：老人摔倒了，该把老人扶起时，我心里暗暗窃喜，哈哈这次肯定是正方赢了。因为我们从小开始，爸爸妈妈、老师都教育我们，要尊老爱幼，所以看到老人摔倒，怎么能不扶呢？可谁想，辩论场上的情况发生了变化，正可谓好景不长，刚才还义正言辞好的'正方，已经让反方问得哑口无言。反方同学问：“假如扶了一个老人，请问你愿意为一个陌生人而倾家荡产吗？”我们都知道他们说的是社会上扶了老人，而被误解，甚至要求高额赔偿，引出得事件。这时不少同学为反方同学的精彩表现而热烈鼓掌，我们班许多同学急的像热锅上的蚂蚁团团转。“快说呀，快说呀！”底下响起了一阵阵催促的声音，台上的辩手们快速地翻阅着自己的资料。忽然，一声“会，因为一个人的生命比任何东西都值钱！”姜怡文回答道。全场报以热烈的掌声，激烈的辩论赛还在持续着。
时间如飞箭，转眼又到了下课时间。该评出最佳辩手的时间，我们班个个为姜怡文加油，终于评委说出了我们最想听到的话：“本场辩论赛的最佳辩手是五（4）班的姜怡文！”我们全场欢呼起来，更为他送上了最热烈的掌声。
辩论会作文13
今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会，辩论会的主题是“开卷的益处”，正方的观点“是开卷有益”，而反方则认为“是开卷未必有益”。
辩论会正式开始，首先由正方发言：“古人都说，读万卷书，行万里路。如果我们不多读点书，又岂能走得更高更远呢？人们常说，读书是智慧的结晶，假如我们不读书，又怎么会变得那么聪明呢？所以是书。由此可见，开卷是有益的！”
反方也不甘示弱，高声辩驳：“我们知道书有用，可不见得每本书都有那么好呀！如总看一些漫画书和那些暴力书，这样就使那些人去外面打打杀杀。社会上有许多杀人犯和抢劫犯就是因为看多了这些书，才去外面杀人的，抢人家东西的！断送了前程吗？” 正方又道：“那种无聊的书只要处理好就没问题了呀！” 反方仍然不服：“可是又有几个人能处理好呢？那些处理不了的人又怎么办呢？” 正方急了，议论纷纷，讨论着怎样接下去反驳，好一会儿，才说：“那你们说说，是读好书获得益处的.人多，还是读不好的书断送前程的人多呢？” …….
辩论会进行得十分精彩，十分激烈，谁也不肯让谁，拼命瞪着眼。因为时间关系，这次辩论会暂时停止。欲知后事如何？请听下回分解。
辩论会作文14
在一个月黑风高的晚上，所有大大小小的东西和人物都来聚集到客厅开始开会。
水杯说：“这捣蛋鬼天天总是把我往地上摔，把我摔得伤痕累累，不说别的，她天天把热水往我肚子里灌，热得我浑身冒汗。”
钢笔叉着腰说：“你这算什么，我才叫惨呢!她天天把我摇来摇去，弄得我都头晕眼花，睡不着觉，这还不算什么，最可怕的'是她还把我放到她那满是口水的嘴里咬，想想我就觉得浑身难受。”
桌子辩论道：“我和椅子就更惨了，天天被她踢，还在我们身上画画，弄得我们脏兮兮的，我都没脸见人了。”
椅子也气愤地说道：“没错，桌子说得都对，但是她还坐在我身上，她实在太重了，重得我喘不过气。”
老鼠哭丧着脸说道：“这还不是最惨的，她天天让猫抓我，我们族群都快灭绝了。看，它又来了，大家快逃命呀。”
小狗说：“你那是活该，谁让你偷东西吃呢!她也没那么坏，天天喂我吃好吃的，还把我打扮得漂漂亮亮的。”
黎明终于到临，一场辩论会开完了。只有小狗独占一方，舌战群儒，其他东西都不喜欢我，最后也落得争议无果，纷纷去睡觉了。
辩论会作文15
今天中午，我们教室里弥漫着一股非常强烈的“火药味”，下午我们要来一次“水与火的交战”──班级辩论会。一边是善意的谎言为正方，一边是做人要讲诚信为反方。双方选手“在战前”都像对方发了狠话。
我左盼右盼，终于迎来了这次活动，身为反方四辩的我，非常的紧张，生怕辩不过对手，那就是对不起我们后面的一帮“江东父老”了。当主席朱铭铭宣布辩论会开始时，我的心怦怦直跳，像有一只忐忑不安的小鹿在我胸口乱跳。我们这组可是有名的四人组，很有杀伤力的`。但是不巧，正方的实力也不是吹的，双方几个回合下来，居然只得个平手。在三辩提问阶段，当要问到我时，我满脸通红，像猴子的屁股一样。还好，对方三辩提问比较容易，再加上我的实力，兵来将挡，水来土掩，见招拆招，让对方无功而返。
在接下来的自由阶段的辩论中，当主席喊开始的时候，一下子气氛达到了高潮，大家你一言我一语，非常激励的争论着。坐在场边的“江东父老们”也给我们出主意，替我们找对方的漏洞。我跟对方四辩的争论最为激烈，引得了一阵阵热烈的掌声，我也不知道哪来的话语，居然说了那么多。但是在最后的总结陈词的环节，因为先前太卖力的缘故，我说话有点停停顿顿了，还没有从刚才的辩论中回过神来。
在评委们的打分中，我们只差对方一点点，虽然输了，但是输的壮烈。呵呵，辩论赛结束了，我们还是一家子，快乐的一家子。
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