舟过安仁作文

时间：2022-05-08 08:56:48 作文我要投稿

舟过安仁作文15篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的舟过安仁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

舟过安仁作文15篇

舟过安仁作文1

　　两个小孩一起去划船，哥哥划妹妹坐，过了一会儿哥哥划不动了，就叫妹妹来划一会儿，可是妹妹只划了几下就划不动了，又叫哥哥来划，哥哥只休息了一会儿就又没力气了。他放下船桨坐到妹妹身边对妹妹说：“妹妹我们这样下去也不是办法。”妹妹说：“那有什么办法能让小船前进呢？”哥哥说：“我们一起想想办法吧！”妹妹点点头。

　　想了好一会儿，他们还没想出点子好点子来。这时，一阵风吹来，哥哥说：“妹妹我想到一个好办法了。”妹妹迫不及待的问：“是什么，是什么呀？”

　　哥哥走到船舱里，拿出一把伞。妹妹奇怪的问：“哥哥现在又没下雨，你干么拿一把伞呀？”哥哥说：“我们只要把伞口朝风刮来的方向举着，让风把船往前推，这样我们只要举举伞就行了。”

　　妹妹又说：“这个点子行不行啊？”哥哥说：“试试不就行啦。”

　　哥哥打开伞，把它举在头上，过了一会起风了，风吹在伞面上伞一直在往后退，还好哥哥力气大用两只手抓紧了伞柄，使伞不能动一下。

　　过了一会妹妹感觉船在动，她往下一看，船真的.动起来了。妹妹赶紧叫哥哥：“哥哥，船真的动起来了”哥哥说：“看来我的主意不错喔。”

　　过了一会风更大了，哥哥显得有些吃力。妹妹赶紧帮哥哥一起拉住伞柄，小船开得比刚才更快了。哥哥和妹妹都高兴地笑了笑。

　　一会儿风小下来了，妹妹对哥哥说：“哥哥，这么好的点子你也想得出来，真聪明。”哥哥不好意思地说：“只有肯动脑筋，什么好点子想不出来呢？”妹妹点点头。他们一起随着风游到其他地方去了！

舟过安仁作文2

　　初夏时节，诗人杨万里来到了湖南省安仁县。一天，他到江边散步，远远望去远处群山环绕，雾气蒙蒙，泛着浅浅的绿色，跟江边翠绿的竹林、波光粼粼的江水和倒映的绿荫构成了一幅美丽的山水画，一切都是那么的安详和美好。一阵凉风袭来，顿时让人神清气爽，心旷神怡。

　　突然传来小孩的嬉闹声，诗人停下脚步，只见一叶渔船慢慢划了过来，两个七、八岁的小男孩正奋力划着船桨。江水的`潺潺流水声，树上小鸟的鸣叫声，再加上孩子们的欢笑声，融到一起，打破了刚才的寂静，像是一只乐队在演奏着美妙动听的轻音乐，诗人闭上眼睛，侧耳倾听，真是太享受了。

　　微风吹过，两个孩子的对话传入诗人的耳中，他睁眼一看，两个孩子可能是划船划累了，他们其中一个孩子说：“不如我们把船杆和船桨都放下吧！”另一个孩子迷惑不解地问：“为什么呀？如果把船桨放下，船一会儿就不再前行了呀！”第一个孩子说道：“我以前看到过大船前进，总是在船的上面挂一个很大很大的布，说是当船帆，这样既不费力气，还能让船走得更快些，所以，我们也来造一个船帆吧！”“可是我们船上没有这么大的布啊，怎么造船帆呢？”第二个孩子问。第一个孩子自信地说：“放心吧，我自有办法，我们船里不是有一把很大的伞吗？我们可以把伞撑开，当船帆用啊！”第二个孩子半信半疑：“哦，主意很好，可是能行吗？”第一个孩子说：“我来做给你看。”

　　于是，两个孩子把那把大伞撑开，举得高高的。这时一阵大风吹过，水面上泛起了阵阵涟漪，小船像一头小牛，一下子向前冲去。两个孩子欢呼起来，互相击掌，银铃般的笑声传入诗人的耳朵，诗人也欣慰地笑了。

　　回到家，杨万里诗兴大发，多么天真可爱的孩子啊！他惊叹于孩子无限的奇思妙想，更惊叹于孩子的坚持不懈的精神，他一气呵成，赋诗一首：

　　《舟过安仁》

　　杨万里

　　一叶渔船两小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，

　　不是遮头是使风。

舟过安仁作文3

　　一条清澈见底的小河，金色的阳光柔和地照射着粼粼波纹，显得格外美丽。远处山峦叠翠，山环绕着水，水倒映着山，构成了一幅迷人的山水画卷。杨万里坐在船中享受着美丽的春光。

　　远处，一条小船向他缓缓地驶来。船上两个小孩，一个划着桨，一个撑着竹篙，不停地吟诵着“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那声音时高时低，一唱一和，多像两个小诗人呀！

　　小船渐渐向杨万里靠近，原来，是两个调皮的小家伙，一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，是那么的天真可爱。也许是累了吧！不一会儿，稍大的孩子把竹篙收起横在船上，另一个也把棹收起放回船尾。小船停在了河心。“哦，这两个小孩怎么不划船啦！”杨万里心头掠过一丝的疑惑。正在这时，两个小孩子从船厢里取出了一把伞，“这是怎么回事呀！”刚才的`疑云未散，新的疑云又来。“难道又要下雨了，这天就像孩子的脸，说变就变！”杨万里一边想，一边抬头往上看，这还艳阳高挂，一点下雨的迹象也没有呀！

　　杨万里赶紧催船夫向小孩子的船靠近，“哎，孩子们，你们好，我想问一下你们张伞干什么？天气这么好，又没有下雨。”杨万里嬉笑着问道。

　　“先生，您好。我和弟弟觉得撑船太费力了，而且今天风不小，风推着伞，伞带动船前进，我们就不用费力气了哦，呵呵！”稍大的孩子答道，还得意地笑了笑。

　　呵，这些孩子，真是天真又聪慧啊！杨万里赞叹着说。两只小船越离越远，渐渐地消失在河面上，杨万里一回到旅馆，拿起笔墨，欣然写下：

　　一叶渔船两小童，

　　手篙停棹坐船中。

　　怪生无语都张伞，

　　不是遮头是使风。

舟过安仁作文4

　　这天，杨万里乘舟来到安仁县游玩。他悠闲地站在船头欣赏着河边的美景。

　　湛蓝的天空就像被水洗过似的明净，草地就像一块碧绿的地毯，空气中弥漫着青草的芳香。一阵微风吹过，柳枝开始翩翩起舞，好像在炫耀风婆婆对它的抚爱。清澈见底的河水缓缓地流淌着绕城而过，阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点光芒。

　　突然，杨万里发现不远处有一叶小船在清澈的河水中飘荡着。所过之处，荡起了一圈一圈的波纹，煞是好看。细细一看，在那船上的是两个小孩子。这两个小孩，一个身穿红肚兜外套一件无袖的白色小褂，另一个穿着一件短袖的白色衫，衣服敞开着，没穿肚兜，露出了雪白的小肚皮。他俩圆圆的'脑袋，大大的眼睛，都在头上挽着三个发髻，裤角卷到了膝盖，光着一对小脚丫，颇显几分灵气。只见这两个小孩坐在船里，叽叽呱呱地，也不知在说些什么，笑些什么，鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也许是热了吧，他俩互相拍起水来了，激起的小水珠在他们的身上、脸上跳起了欢乐的舞蹈。听着那阵阵铃儿般响亮的笑声，杨万里也停下了船跟着他们一起沉浸在欢乐之中。

　　过了一会儿，两个孩子双双并排坐在船头，抬头仰望着天空。杨万里这才发现，他们虽然坐在船上，却并没有划船。那用来撑船的长长的竹竿已经收起来了，架在船尾的支架上。而且那两个小孩身旁还张着一把伞。“他拿伞做什么？难道要下雨了吗？”杨万里抬头看了看天空，万里无云呀，哪有什么雨呀！这下杨万里心里更好奇了。

　　忽然，一阵风吹来。一个小孩子赶忙把伞拿起来，另一个欢呼着：“风来喽！风来喽！我们的船要起航喽！”杨万里恍然大悟：哦，怪不得没下雨，他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想用伞借助风的力量让船前进啊！

舟过安仁作文5

　　在舒适、惬意的日子里，诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着，这一路上风光秀丽。河边的芦苇长得多么清翠，上面还停着几只翠鸟，不时唱着婉转动听的歌曲，好像在赞美这里的风光。再看这里的山，一座座是多么的巍峨，从远处望去，多么像驼峰啊！杨万里被这美丽的景色给陶醉，他多想永远沉浸在这美丽的景色中。

　　突然，杨万里被两个孩童的讲话声给打断了。他从这画面中醒来了，原来河面上还有一叶渔船，渔船上有两个5、6岁的孩子，一位身穿正中间绣着“福”字的红肚兜，另一位则穿着短衣短裤，他们都有着一头可爱的发型。

　　两个男孩经过一番讨论后，杨万里没听到谈论，以为他们是在讨论玩的事。之后他们俩把篙放置于船尾。这让杨万里感到奇怪：“划船怎么不用篙呢？”只见那孩子弯下腰，钻进船舱。他进去干嘛了呢？杨万里十分好奇，叫船夫划快点，他想去一探究竟。

　　那孩子从船舱取出一把橙色的伞。大孩子与小的`那个孩子在讨论。大孩子说：“弟弟，我想到了一个非常实用的办法，现在有大风，我们可以利用伞与风……”小孩子似懂非懂，只是下意思地点了点头。大孩子先来做示范。他坐在小凳子上，用45°的角度张着伞。

　　过了一会儿，杨万里恍然大悟：原来他们是借助风的力量来使船前进，怪不得不下雨也打伞。杨万里不得不对那两个孩子的聪明纯真竖起了大拇指。

　　杨万里来到安仁后，心潮澎湃，就立刻铺纸执笔，出口成章写下了这首诗：

　　舟过安仁

　　一叶渔船两小童，

　　收稿停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，

　　不是遮头是使风。

舟过安仁作文6

　　在这个明朗的日子里，诗人杨万里怀着愉快、轻松的心情坐在渔船里悠闲地欣赏着安仁美丽的风景，满塘的荷花，繁花似锦，犹如一个娇羞的姑娘，蒙上了轻轻薄薄的面纱，河水是那么清澈见底，好似一条透明如玻璃，迂回的带子。诗人正无比陶醉在这如诗如画的景色里呢，突然，诗人被一声：我们得想办法让船前进!惊醒了，只见一艘渔船正在他的右侧方映入眼帘，渔船里坐着两个可爱的小孩，他们你一言，我一语地商量起来，一个讲得神采飞扬，一个又用手比比划划，讲得手舞足蹈，一会儿指指划船用的木杆，一会又指指船桨，最后，那个坐在船右边的小孩安同伴的`指示收起了划船用的的木杆和船桨，他的同伴则欢欢喜喜的打开了油纸伞，等他同来。诗人觉得奇怪：没有下雨，他们为什么要撑伞呢?风刮在伞上，伞使风推着船前进，孩子们相继哈哈大笑，诗人恍然大悟，他看着两个天真可爱的孩子，心里暗暗赞赏着两个孩子玩耍中的聪明伶俐。

　　在这个明朗的日子里，诗人杨万里怀着愉快、轻松的心情坐在渔船里悠闲地欣赏着安仁美丽的风景，满塘的荷花，繁花似锦，犹如一个娇羞的姑娘，蒙上了轻轻薄薄的面纱，河水是那么清澈见底，好似一条透明如玻璃，迂回的带子。诗人正无比陶醉在这如诗如画的景色里呢，突然，诗人被一声：我们得想办法让船前进!惊醒了，只见一艘渔船正在他的右侧方映入眼帘，渔船里坐着两个可爱的小孩，他们你一言，我一语地商量起来，一个讲得神采飞扬，一个又用手比比划划，讲得手舞足蹈，一会儿指指划船用的木杆，一会又指指船桨，最后，那个坐在船右边的小孩安同伴的指示收起了划船用的的木杆和船桨，他的同伴则欢欢喜喜的打开了油纸伞，等他同来。诗人觉得奇怪：没有下雨，他们为什么要撑伞呢?风刮在伞上，伞使风推着船前进，孩子们相继哈哈大笑，诗人恍然大悟，他看着两个天真可爱的孩子，心里暗暗赞赏着两个孩子玩耍中的聪明伶俐。

舟过安仁作文7

　　在湖南省的东南部有一个安仁县，这里到处都是清澈的水和巍峨耸立的山，所以，这里的鱼特别多，渔民也特别多。这天，阳关明媚，万里无云，小明的爸爸要去城里赶集，只好把捕鱼的重任交给了儿子小明。小明接到了爸爸的任务，就赶快换上了捕鱼的衣服一件白色的短袖衫和一条蓝色的短裤。自己捕鱼太没意思了，于是，小明就叫上了好朋友丁丁，一起来到了小河边。

　　爸爸的渔船在哪儿呢?小明一边想一边左顾右盼。在那儿!还是丁丁的眼尖，一下子便发现了那条停靠在小河边的渔船，他赶快拉着小明上了渔船。小明找到了渔网，投进了水中。过了一会儿，小明捞上来一看，根本就没有几条鱼。原来，就丁丁一个人划桨，既费力气，船又走得特别慢，鱼就捞得特别少，这可怎么办?

　　突然，小明突然看见在船后面有一把特别大的伞。他灵机一动，便赶紧把伞拿了过来，高兴地对丁丁说：咱们可以用伞当船帆，这样，你不用划桨，船就可以自己前进。小明一边说着一边撑开了伞，放在了船的前面，丁丁也收起了竹竿和船桨。一阵微风吹来，小船果然在水面上晃晃悠悠地向前移动起来。不用划桨了，只用举着一把大大的伞，真是又省力船前进得又快。随着船在前进，小明一直在捞鱼，不一会儿就捞了许多各种各样的鱼。

　　这时，从河对面过来了一只小船，这只小船上坐着宋代大诗人杨万里，他是来安仁欣赏这里的.美丽风光的。杨万里见对面的小船上坐着两个小孩子，一个小孩子还举着伞。这么好的天气，他张伞干什么?杨万里想了想，才明白原来，他们张伞不是为了遮雨，而是要用伞当船帆，借助风的力量，推动船前进。真是两个聪明的孩子呀!杨万里感叹道!

　　回到家后，杨万里想到刚才所见，不由得写下了一首诗：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。这首诗就是流传到现在，脍炙人口的《舟过安仁》。

舟过安仁作文8

　　在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。

　　春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代大诗人杨万里乘船去安仁县游玩。来到安仁县，杨万里顿时喜欢上了这个美丽的地方，这里万物复苏、鸟语花香、湖光十色，真美丽啊！

　　在这迷人的景色里，大诗人杨万里听到小孩的.欢声笑语，不禁向四周张望，心想：这里美如仙境，哪里有小孩在这里叫啊，是不是我听错了？不一会儿，又听见了小孩的嬉戏声，这回大诗人杨万里肯定地说：这回没有听错，是小孩的嬉戏声！马上大诗人杨万里看见不远处的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩。一个穿红色的肚兜，机灵鬼怪；另一个穿白色的上衣和短裤，在撑着船儿慢慢地向前驶去。过了一会儿，船儿渐渐地停了下来，大一点儿的小孩收起竹篙，又停了船，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们停下来要干什么呀？真是想不通。原来是这样，这时他发现一个穿着红色肚兜的小孩拿出一把伞，把这把伞撑开。但是现在是晴天，并没有下雨呀！这让大诗人很纳闷：不知道这两个机灵鬼怪的小孩拿出一把伞撑开干什么？大诗人百思不得其解，怎么办呢？大诗人心想：我一定要把这个秘密揭开，不然我还算什么大诗人呀！连这样的小孩都不如。杨万里怎么也想不出来，只能让这两个机灵鬼怪的小孩来教他了，大诗人杨万里禁不住问他们：你们晴天撑伞干什么呀？小孩笑了笑说：大诗人也有不会的地方呀！杨万里脸红了说：对，你们快说吧，我都等不及想要知道答案了，让我也知道是什么问题把我这个大诗人给难住了。小孩说：看你这么用心，我就给你说吧！我们是想省点力气，让风带着船儿向前驶去，这样我们就可以利用风力让船儿快速向前驶去。大诗人杨万里高兴的说：哦！原来是这样，谢谢了！小孩说：不客气！当大诗人的老师是我修来的福气啊1不一会儿，小孩就坐着船儿向远方驶去。

　　杨万里叹道：这两个小孩真是机灵鬼怪！

舟过安仁作文9

　　初夏季节，酷爱游山玩水的诗人杨万里，来到安仁，来拜访本地的朋友。

　　杨万里坐在小船里，环顾四周，只见远处群山连绵起伏，在深山中还有一座古寺，显得别有风致。江岸上，绿树红花，显得十分美丽和热闹。江水绿得像一块翡翠，静得像一块镜子，反射出岸上的花花草草，显得非常别致。一阵风吹来，江面上漾起了层层涟漪，宛如一个小姑娘漂亮的白裙子。这真是“舟行碧波上，人在画中游。”诗人杨万里被眼前的景色陶醉了。

　　忽然，一阵悦耳的歌声传入杨万里的耳帘，他寻声望去，只见一只小小的渔船上有两个小孩正奋力划船，其中一个小孩身披白色衬衫，下穿七分裤，里面还穿着一件红肚兜，脑后扎了两根朝天辫，显得十分可爱。杨万里觉得，这欢乐的歌声和船桨拍打水的'声音、青蛙的叫声，凑在一起就成了一次“丛林演唱会”。突然，这叶渔船不走了，诗人好生奇怪：这船是不是坏了？于是，他走近了些听到了谈话：

　　“这船太笨重了，咱们天天划累死了！想想看，有什么好主意？”

　　“对呀，实在太累了，让我想想……唔，我发前见过把一张大布挂在船上，让风一吹，船就可以走啦！”

　　“可咱们没有布呀。”

　　“咱们用伞呀，把伞一张，不就跟船帆的作用一样了？”

　　“这……能行吗？”

　　“你就等着看好戏吧！”说着，他跑进了船仓，找出一把伞，张开了，放在船头，一阵风吹过，小船果然向前移动了。

　　“成功了！耶！”两个小孩在船上鼓掌喝彩，好不高兴。

　　杨万里恍然大悟，心想：好聪明的孩子呀，想出了这么好的办法。他不禁吟道：

　　一叶渔船两小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，

　　不是遮头是使风。

舟过安仁作文10

　　今天，天气晴朗，已过花甲之年的我进京处理公事，一路乘舟沿江直上，景色非常迷人，江水静静流过，两岸青山中鸟鸣不断，绿树掩映着五彩缤纷的鲜花，沿河的人们在农田里辛勤耕种，好一派安静祥和的景象！

　　经过半天的逆江直上，晌午时节，我们到达了一个叫安仁的地方时，这里江面开阔，流水清澈，一缕缕阳光洒在河面上，就像给河面铺上了一层碎金子，又像被揉皱了的绿丝缎。这儿绿意满山，满目青翠轻轻流入云际。青山被一层层轻纱笼罩住，好似犹抱琵琶的仙女一般，露出了她那羞涩的半边脸。这美丽的景色使我的心情格外舒畅。

　　在这迷人的景色里，我不禁四处张望。这时，远处的江面上飘来了一条小船，小船慢慢悠悠地水面上“行进”，过了一会儿，船走近了，我定睛一看，这船上坐着两个小孩子：一个穿着红肚兜，长得虎头虎脑的，煞是可爱；另一个男孩子看上去年纪更大些，他穿着短衣裤，拿着一支竹篙撑着船徐徐前进。过了一会儿，大一点的孩子收起了竹篙，停下了船浆，静静地坐在船上，接着，我看见他们把船上的一把油纸伞慢慢打开，并高高地举了起来，而且这伞并不撑在他们头上，而是斜斜地立在半空中，这时，我的心里就觉得奇怪了：这好好的大晴天，打什么伞呢？这可激发了我的`兴趣，我倒要看看到底是怎么一回事儿。看了半天也不见他们把伞放下来，相反的，两弟兄交替着一人举伞一人玩耍，他们这是干嘛呢？正当我准备撑船过去问个究竟的时候，一阵风吹过我的脸颊。哦！我恍然大悟：难怪他们没有雨也打伞，原来他们是为了借助风的力量让船前进呀！多么聪明的小兄弟俩呀！看到这两个调皮可爱的小家伙，我走进船舱，立刻作诗一首：

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

舟过安仁作文11

　　著名的诗人——杨万里在湖南省南部的安仁县欣赏美景。五彩冰纷的小花，苍翠欲滴的大树，清澈见底的小溪，活泼可爱的小鱼，令杨万里陶醉其中。他坐在大树下，闭上眼睛，享受这里的环境。

　　“哗”，“哗”，渔船缓缓地前进着。杨万里睁开双眼，看着渔船上的两个小孩，一个稍大些，身穿白色的衣服，一手拿着雨伞，一手指着前方，嘴巴张着，不知在说什么；另一个呢，稍小些，穿着红色肚兜，在船上跑来跑去，不肯坐下。

　　杨万里看着这两个孩子，感觉到了一种莫名的乐趣。

　　这时，稍大点的孩子，把伞交给稍小一点儿的孩子，自己一人跑到船尾去，把撑船的竹竿和船桨都收起来，与稍小的.孩子一起到船头，坐下。

　　稍小些的孩子撑开红色的大伞，一边撑伞，一边把头扭向大孩子，对他说话。

　　杨万里觉得很奇怪，想：难道下雨了吗？他抬头望着天空，发现天空还是那么明朗，太阳正火辣辣地烤着大地，哪儿下雨了？

　　难道是他们哪儿在下雨，我这儿没下？不对呀，他们那儿也没下雨呀！

　　那他们撑开伞干嘛呢？

　　杨万里百思不得其解，便跑到岸边，对那两个小孩问道：“这里又没有下雨，你们撑开伞干嘛呢？

　　孩子们“嘻嘻嘻“地笑起来，笑的前俯后仰，用手捂着肚子，眼睛笑得都眯成了一条缝。

　　笑完了，稍大的孩子才一边指着伞，一边对杨万里说：“我们在借用风力，让伞转动起来，这样，船就能在水上行驶，多省力呀！”说完，两个孩子又哈哈大笑起来。

　　这时，杨万里才恍然大悟：原来是这样呀！

舟过安仁作文12

　　在这个宜人的午后，荷香伴着野花香气一同扑鼻而来。诗人杨万里闲来一瞥，有两个孩子便映入眼帘。但让人感到奇怪的是，他们虽坐在船中，却没有划船，竹篙都收起来了，船桨也停在那里，还撑着一把伞，他们为何要那样做？

　　不一会儿，起风了。这时候，那两位孩子的伞依旧撑在那儿，诗人以为孩子只是将伞用来遮头，所以就没把这当回事。孩子们有些乏了，于是就一时兴起，定下了一生的约定：“咱俩真是太厉害了！居然能想出这种好法子来！”其中一名孩子兴奋地叫了。“毕竟咱俩可是天造地设的好兄弟嘛！”另外一名孩子一副理所当然的样子。“要不……”其中一名孩子看向另外一名孩子。“咱俩做永远的知己？”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意！”那名孩子开心得不得了！话音刚落，两人便哈哈大笑，那情景其乐融融。

　　风大了，但两位孩子还是继续撑伞前行。这段对话传入了诗人的耳中，他不禁被此吸引住了目光。他抬头一看，发现孩子们的脸颊上红红的.，被风吹过十分可爱。这不禁让诗人想起了自己的童年。他望着两位孩子撑着的伞，感受吹过的风，他恍然大悟：原来那两位孩子的伞并不是用来遮头，而是借助风的力量使船前进呐！“妙啊！”诗人拍手称赞道，“实在是妙啊！”一时间，诗人竟觉得孩子们在天真中还有几分聪明灵慧。

　　“啊！”诗人感叹道，“小孩子的生活是多么美好的呐！他们的无忧无虑中竟还透露出一些天真和聪明！”诗人诗兴大发，于是便趁这大好时光写下《舟过安仁》一首。

舟过安仁作文13

　　波光粼粼的湖面，细浪一圈接着一圈，湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上，湖水发出了万丈光芒，好像要反抗似的。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的.景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿，湖面的周围一片寂静，这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。

　　清澈的湖水中，飘荡着一叶渔船，渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆，停下了船桨坐在了渔船的前面，船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。

　　过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么。哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服。

　　当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些细小的波纹。

舟过安仁作文14

　　安仁的初夏，风景是如此美好。诗人杨万里与他的书童坐船来到安仁。

　　“安仁的风景实在在是太美了，真让我眼花缭乱啊都有一些看累了。”杨万里说道。“那——你就休息一下吧!”杨万里正想美美地睡上一觉，可是刚刚趴下来时，诗人杨万里便注意到了前方有一只小小的`渔船，船上有两个小孩子，他们俩一个拿着篙，一个握着棹。很明显，这是一只渔船。

　　可是那两个小孩子突然各自丢掉了篙与棹，反身跑到了船舱里头，这一个动作引起了诗人杨万里的注意。、

　　可却见那两个小孩子在船舱里头折腾了几下子，竟然从里面拿出了一把雨伞，这一点引发了诗人杨万里的疑问：这大阴天的，既没有下雨，也没有强烈的、红红的太阳。既用不到挡风，也不用挡雨更用不到什么遮头、遮阳的，那他们两拿着的雨伞干嘛呀?

　　“船靠岸了呦~~~”只听见船老大的一声吆喝声把诗人杨万里拉回了神。

　　诗人杨万里马上下了船。问那俩小童，这是怎么回事啊/

　　“嘿!两位小童，对，就是你，没错!麻烦一下你们好吗'?”杨万里冲着那条小渔船大喊。两小童就马上把小渔船驾驶了过来。

　　“你有什么需要我们帮助的吗?”那两个小孩子用稚嫩的童音朝诗人杨万里喊着。

　　“哦，你们为什么要撑伞啊?这里又无太阳也无雨的，你们干嘛要撑伞?”诗人杨万里迫不及待地问“哦我们不是在挡风挡雨遮阳的，我们只想利用风的力量让船前进的更快哩!”他们回答道。杨万里不禁哑然失笑，好一个聪明伶俐的小孩!

　　他叫下人拿来笔墨，一气呵成，就写下了这首诗：

　　一叶渔船两小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，

　　不是遮头是使风

舟过安仁作文15

　　波光粼粼的湖面，涟漪一圈接着一圈荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮得在湖面上漂来漂去。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的'小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。这歌声，似乎让他们陶醉;这歌声，似乎让他们魂牵梦绕;这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。河岸上，绿茵茵的小草密密麻麻，清爽的微风吹来，小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画，使人心旷神怡。

　　突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨，坐在了渔船中央，渔船渐渐地停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢?”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧!”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。

　　当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些慢慢荡漾的涟漪。

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