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走进气象局作文

时间:2022-07-01 08:46:55 作文 我要投稿

走进气象局作文8篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的走进气象局作文,欢迎大家分享。

走进气象局作文8篇

走进气象局作文1

  走进气象局,你会看到些什么?会想到什么呢?接下来,我跟随晚报小记者活动,带你一起参观温州气象局。

  来到市气象局,展现在眼前的是市气象局高大的楼房,一辆白色的灾害气象应急车,停靠在大门右边。

  来到车子的旁边,看见有大群的人在排队要看气象应急车里面的.设备,于是我也加入了队伍。旁边的一位气象台工作人员问我们排队的人:“车子上的桶是干什么用的?”我激动又有几分得意地回答:“是雨量器!”工作人员说:“恭喜您,回答正确!”我高兴地欢呼了一声,心想:我一定要好好学习科学知识,使自己掌握更多科学知识,走进车子,看见的是测试风向标的风向和蒸发的仪器等。

  进入一楼大厅,看到了一些小展板,这些小展板给我们讲授了许多知识。比如:紫外线很危险,会使人很容易得白血病,还有台风的危害等等。

  最后,我们去18楼听课,老师给我们讲了很多有关闪电的知识,比如:避雷针是用来保护建筑物、高大树木等避免雷击的装置,老师还给我们讲了与闪电有关的故事,这些知识都是我以前不知道的,让我受益匪浅!

走进气象局作文2

  “春分有雨到清明,清明下雨无路行”今天我和妈妈冒着大雨怀着好奇心来到了气象局。远远就看到有一个大大的显示屏,我想肯定是用来播报气象的。

  因为下雨天我们到气象局稍微晚了一点,到三楼第一眼看见就是一件件鲜红的我们小记者专用的红马甲。我也飞速的穿好马甲排入队伍里,在老师的'带领下我们纷纷下了楼。

  首先,在老师的带领下我们看到了气象预警报告器,还有模拟气象机、许多的探测仪器。随后,我们进入了会议室,大家都坐下来观看一台电视机的录像,从录像中我知道了水蒸发凝成了云、雪、雨。还观看了有气象局叔叔阿姨改变生动的“气象西游”动画片,从中我学到下暴雨的时候最好不要出门,如果一定要出门的话就要带好防雨具等等,还学了沙尘暴,我们的地区是没有沙尘暴的,一般都在沙漠地区的。之后老师问了我们许多的问题,在我们大家的踊跃回答中时间飞快的过去了。

  今天我收获多多,知道了很多以前不知道的知识,同时我也知道了想收获到丰富的知识要用眼去观察,用大脑去记忆,用耳朵去聆听,用手去写作,今天我不但玩得很开心,还从中收获了知识。

走进气象局作文3

  4月8日上午,我参加了小记者“走进气象局”的活动。

  那天上午,我和老爸去气象局,跟着导航开到那边,可就是没看见气象局,我们踏上了“寻找之路”,终于在一个比较隐蔽的地方找到了气象局。我们来到三楼,已经有几个学生在那等了,我也找了个位置坐下来等。过了一会,来了一个老师,跟我们说了一些注意事项,然后带我们去参观监测天气的地方,还给我们看了天气预报。接着,带我们来到一楼,看了关于天气的资料,资料有很多很多,看得我眼花缭乱,不过也学到了许多知识。然后,我们又去了山上看测天气的.仪器,在楼梯边也有一些固定的仪器,快到半山腰的时候,有一块大大的牌子,上面都是表示天气的图案和文字,有很多我都没见过,于是我都记录在本子上。又往山上走了一段,到了测天气仪器的地方,大家都好奇地看来看去,那里有风速仪、风向仪……还有一个“大菜园”,这个“菜园”就是测量温度的仪器。最后,我们来到四楼的核心观测、发布天气的地方,在那里,我知道了天气的柱状图……这一天,我真开心!我看到了许多平常看不到的仪器,也学到了很多知识。

  这次去气象局真是收获满满!

走进气象局作文4

  星期六上午,我随其他小记者一起,来到邢台市气象局参加小记者活动。

  到了那里,一位漂亮的阿姨正等着我们过来签到,等大家都到齐后,我们排着整整齐齐的队伍进了大门。我们上了楼,走进一间教室,老师放了几个视频,让我们认识了层云、卷云、层积云等。老师还让我们看了一段关于气象的西游记动画片,在动画片中,我认识了黑压云,它会下很大的雨,打很大的雷,懂得了在外面如果遇到一片黑乎乎的云正压过来,就要赶紧跑到安全的地方,不要躲在大树下,以防被雷劈到。小记者们都提起笔在纸上认认真真地记着。

  随后,老师把我们带到另一间教室——准备天气预报的地方。工作人员只要用一个鼠标和一个键盘就可以控制四台电脑。老师一边控制电脑,一边为我们讲解云的'形成和介绍,还让我们回答了几个问题。接着,一位叔叔为我们讲解了有关冰雹的知识……

  时间过得真快啊!不知不觉活动就结束了。今天我不仅认识了许多有关气象的知识,还收获了许多快乐。

走进气象局作文5

  今天早上,我早早地醒了,怎么也睡不着了。你想知道我为什么这么兴奋吗?因为今天聊城晚报茌平小记者团要组织我们去参观气象局,了解一些气象知识。

  一路上,我高兴地又蹦又跳。微风吹过,仿佛在给我们引路;柳条摇曳,似乎在欢迎我们的到来。来到气象局,我发现了几个熟悉的身影,原来是我的几个好朋友,我们禁不住欢呼雀跃。同学们按照老师的要求,站成四列,稚气的脸上写满了好奇与期待,说笑着走向二楼。踏上一级一级的台阶,首先映入眼帘的是两个大屏幕,有一位老师正等待着我们。

  老师一边展示幻灯片,一边绘声绘色地讲解。我知道了3月23日是国际气象日;茌平气象局始建于1958年12月21日;以及沙尘暴、雷电是怎样形成的,遇到这种天气时如何保护自己,不受伤害;而且我们还看了一些图片:有狂风肆虐的'沙尘暴;有雨后美丽的彩虹,色彩斑斓,犹如一座弯弯的小桥……

  面对这些图片,我仿佛身临其境,感受到大自然的奇妙。听老师讲解完以后,我们又参观了“百叶台”。了解到“百叶台”里有四支温度计,其中一支是记录当时的温度,一支是记录最高温度,一支是记录最低温度,最后一支是把它们结合起来精确计算的。这次参观气象局,让我明白了气象的重要。如“草船借箭”背后的气象知识、对农业生产和飞机的起飞、着陆的影响等。

  以前满脑子的问号化成了完美的句号,解开了我心中一个个谜团。这次活动,使我受益匪浅!?

走进气象局作文6

  xx月xx日下午,我们宝带实验小学的部分同学走进了吴中区气象局。

  我们第一次近距离接触了气象仪器设备。随风转动的高高的风向标、百叶箱、温湿度传感器、雨量筒等,由此我知道了高高的风向标是用来测量风向和风速的,下雨的雨量是通过雨量筒收集后,倒入量杯中测得的……

  接下来我们又来到了气象预报中心,观看了影片《走近天气预报》,通过影片我们知道了天气预报是怎样做出来的,天气预报又分哪些类别等等;接着我们又观看了《台风》《沙尘暴》,了解了台风和沙尘暴的形成过程以及防范、应对灾害的方法,观看完影片我深深的体会到了全球气候的'变化对人类生活环境的影响和人类对环境气候的影响。

  看完影片之后,我们还进行了有奖问答,看到回答问题的同学得到了一副“气象知识游戏棋”,这下,我也耐不住了,把手举得高高的 ,终于我也幸运的得到了游戏棋。

  时间过得真快,短短的参观活动很快就结束了。通过这次参观活动我们了解了许多气象知识,还学习了怎样来防范各种气象灾害,真是一次难忘的经历啊!

走进气象局作文7

  昨天天气预报说今天会下雨,果然今天下起雨来了。我想:这么神奇的天气预报,他们是怎么知道的呀?怀着好奇和兴奋的心情,我今天终于可以来到萧山气象局看个究竟了。

  我们在一楼签到后就跟着水晶老师去了三楼,领了一件马夹穿上,我去第一组的第一排坐下,水晶老师大致跟我们讲了今天要去参观的一些地方。然后我们排好队伍先去一楼展厅,这里有风、雨、云等各种自然现象的形成和介绍,气象局的小陈姐姐耐心得为我们讲解了一些关于气候变化的小常识等。

  紧接着我们来到五楼,这里有我们电视上看到的演播室,原来天气预报主持人录节目时身后是没地图的,地图是后期电脑抠图上去的,太不思议了。有几个同学还自告奋勇得去当了一回小主持,过了一把瘾。走出演播室左转就来到了气象观测站,这里有许多电视屏幕和电脑。正在工作的小陈叔叔为了我们讲解了这里每个屏幕上显示的内容。因为下雨,今天很遗憾没能去山上的气象观测台,但是小陈叔叔在电脑监控上给我们看了观测台上的.各个仪器设备,为我们讲解了它们不同的作用。

  接下来,我们回到三楼,小陈姐姐给我们看了关于天气的动画片。最后,小陈姐姐又给我们出了好多关于气象的选择题,我也很幸运得答对了一题,获得一本水晶老师送的《防雷避险知识读本》。

  今天真的是让我大开眼界了。

走进气象局作文8

  11月2日上午9:40,凤鸣实验小学小记者一行30余人,来到芜湖气象局,了解天气预报制作的全过程。

  首先,小记者们有幸聆听了一段本周全省天气预报会商,对天气预报制作过程有了一个初步的了解。接着,在工作人员的带领下,小记者们来到观测场地,参观了各种观测仪器,并了解了其用处和相关工作原理。掩埋在地表的玻璃温度计用于测量地表温度,而埋在深深地下的冻土器则用于测量地下土层结冰程度,还有测量日照程度的日照计,测量蒸发量的蒸发皿,测量下雨量的雨量计。最广为人知的还是百叶箱,为避免地面温度的影响,百叶箱安置在离地面1.5米的地方,还需保持四周通风。温度计在里面,好像有了一个舒适的家。风向仪高达12米,分为风向标和风速仪两个部分。真令小记者们大开眼界!现场观测点测量的各类数据会经过变送器传到计算机,并经过一系列的计算、分析和制作,变成我们日常看到的天气预报,原来,看似简短的一段天气预报竟凝聚了无数气象工作人员的'辛勤劳动实则来之不易啊!最后,小记者们认真观看了有关天气预报制作的科普讲座,对各种气象学知识有了加深的了解。

  历时一小时的走进气象局活动圆满结束。本次活动同学们精神饱满,取得了较好的效果。

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