心与心的距离作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的心与心的距离作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心与心的距离作文1
雾里看花，楼头望月，芳草更行更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期望与追求；鱼翔水底，蜂落蕾中，轻轻地贴在你的脸上，融入你的心房，零距离是人融洽，使人幸福，使人与人之间产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙情感。
零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，也是愈合情感的天使。走吧，熟悉的地方没有风景，远方才有梦想；来吧，陌生的地方，没有感情，故乡才是归宿。
从此岸至彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔跑，在奔跑中体验过去，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦来往，在往来中品尝欢愉，品尝苦恼，品尝人生百般滋味的喜怒哀乐。
有一种距离，我渴望抵达，那就是爱与爱的'距离；有一种距离。我渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我渴望缩短，那就是心与心的距离。
心与心的距离作文2
不知从何时起，喜欢把心藏在谁也找不到的角落里，喜欢“世人皆醉我独醒”的淡然的感觉。面对着风花雪月，变化万千的世界，谁能保持着“人之初，性本善”的单纯呢？能做的只有不使自己沦陷进去，可是好难好难。世界就像一颗毒药，致命却诱人，让人无法自拔。
谁不想快快乐乐，无忧无虑，健健康康的生活呢？可是面对着无穷无尽的天灾人灾，我们又如何得了处之泰然呢？我从不相信命运，宗教。在我的意识里，命运应该由自己掌握，由自己创造。也只有自己才有资格，才有能力去把握自己的命运。可是上天似乎特别“宠爱”人，喜欢把别人的命运掌握在自己手中，然后悠然自得地看着被掌握命运的人一步一步走进自己设计好的'陷阱，等待着他们跳下去，体会着酸甜苦辣。我们的命运虽然被上天操纵着，但我相信这是暂时的，我们可以把自己命运的操纵权从上天的手上夺回来，我坚信！
在1976年7月28日，唐山发生了7.8级大地震，这座百万人口的城市顷刻间被夷为平地，24万人死亡，16万人重伤，100多万人受伤户家庭解体人成为截瘫患者人肢体残废，遗留下孤寡老人3675位，孤儿4204人，数十万居民眼变成失去家园的难民。
心与心的距离作文3
午后的教室总是那样静谧，让人总在风与树叶摩挲出的“簌簌”声中进入恬静的梦乡。
我静静地趴在桌子上，心头掠过一丝怯怯的紧张：她就坐在我的身旁。她安稳地趴在邻桌，浓密的黑发像瀑布一样泻下。在那一片沉静中，我真切地感受到我们是多么地接近——我可以触到她匀称的呼吸。
我闭上眼睛，享受着这宁静，我感到自己疲累的身心都慢慢找回了起初的安逸，这只不过紧张的学习生活中短暂的休憩，而对昏昏沉沉的我们又似弥足珍贵……
“哗”翻书的声音打断了我渐入梦乡的意念。我于无奈中又清醒过来，我感到邻桌轻轻地一颤——她，似乎直起身来。我悄悄抬起头，瞥见她的侧影。她盯着翻书的.方向，皱了皱眉，她又手指按在唇上，示意那边的同学不要出声，一切又近恢复到平静，她又缓缓地把手臂搁到桌子上，埋下了头。动作很慢、很轻，没有发出一丝声响。
在这样宁静的午后，也许花儿都睡去了吧。沉静的实验初中积蓄着爆发的力量。可还有那么一个人，她闭上那疲惫的双眼了吗？她趴在我们的身旁纹丝不动，其实，为了学习紧张的我们拥有足够的精力，她总是在那不为人注视的角落营造出一个安静的氛围。她似乎是有魔力的，她用那纤巧的手编织过多少美丽的梦境！
她，便是我们的班主任！
此时的我，和她那样地接近。于是，在这柔情季节的绚丽午后，我带着一颗彷徨的心走近她，走近她那细腻的、盛满爱意的心胸……
心与心的距离作文4
一颗真心可以换来世界上所有美好的东西，例如：纯真的友谊、坚贞的爱情……
——题记
在先导开放的世界里，人与人之间少不了交往，可能在交往过程中有幸福、快乐、辛酸等等，但，只要你用心去对待每一个人，换来的也是一颗真心对待你的心。所以说心与心之间直线最短。
弧线
在心与心之间也许是一条弧线，在我们交往的圈子里，有些人为了一些金钱利益，而忽略了人本应该具有的东西——真心、诚心、爱心，为了一些事情可以欺骗自己最亲近的人，一些黑加工厂，为了金钱，制作一些假冒伪劣的产品欺骗顾客，这样的人已经不配称为一个人，更不配有一颗心。
波浪线
在心与心之间也许是一条波浪线，曲曲折折的，每个人都有爱，我们为爱而生存，奉献爱心是我们每个人应有的`责任，但真的每个人都会献出一点爱吗？如果真的有爱，就不会有无人抚养的孤儿和无人赡养的老人了。在心与心之间是一条波浪线。
直线
在心与心之间是一条直线，是心与心的沟通，只有每个人之间都怀着一颗真挚的心，世界才会因此而绚丽，而多彩。心与心之间线段最短，所以可以总结出∨——∨之间的距离。
只有每个人都以真心面对每个人，世界将变成美好的人间。
——后记
心与心的距离作文5
学期伊始，老师告诉我们个好消息——上课可用平板。
这个消息可让我们兴奋了好一阵，私下在讨论：苹果的?华为的?大的?小的?可谓是火热朝天。
大概等了一个月吧，我们心心念念的平板终于到手了。先不管什么品牌，也不管长得咋样，只管研究能不能上网。我们无师自通，连上网络，甚至有些同学还以很快的速度看起了小说，玩起了游戏。
下课，也不知是谁泄露了风声，别班的同学驻足痴望，投来了羡慕的眼光。
不久，老师便把网络屏蔽了。我们的.平板也被放在柜子里，并且还上了锁。原先没有平板的一班竟开始用了。我们开始抱怨老师的偏心，为什么偏让一班用，不让我们用。老师终日把平板锁在那柜子里，碰也不准碰，看也看不着。
我们和那平板的距离，只隔着一扇薄到连风一吹就吹走的门，尽管我们在名义上拥有它，可是其实只是名义上而已。我们也像别的班一样，以一种羡慕的眼神看着一班，但内心多了一丝丝的无奈与泄气。有时竟有一种想把门撬开的冲动。可是这种想法并没有付诸行动。
我们在柜子外面静静地学习，平板在柜子里头静静地躺着。它在或不在，对我们来说似乎没有太大的帮助。谁敢说有一个平板就能把我们的成绩提上来?谁能说有一个平板能建造出什么宏伟的工程?
我们和平板的距离还是那么近，近的只有一扇柜门的距离，可是我们的心和平板，却越行越远……
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