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抢橡皮作文

时间:2022-10-09 09:27:32 作文 我要投稿

【荐】抢橡皮作文

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的抢橡皮作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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抢橡皮作文1

  “哈哈哈!”这些笑声是从哪里传来的呢?哦,原来是小桔灯三班的同学在玩抢橡皮呢!

  游戏规则是这样的:两名选手对面对面站立,裁判说出左手或右手,两位选手抢橡皮,抢到橡皮就算赢,但出错手的话,仍判没有抢到的.那一方胜。

  老师请了两名同学来比赛,他们分别是小刘和小白。只见两人的眼神气势汹汹,仿佛能吃掉一头雄狮。比赛快要开始了,老师说:“3、2、1。5、1”两人的头上都冒出了冷汗。“左手!”一声令下,小白呆在那里,小刘的手像离弦的箭射了出去,把橡皮抢走了。

  第二局开始了,旁观的同学都站在桌子上。老师叫小刘和小白摆个姿势,放句狠话。小刘双手握成爪子的形状,小白双手插在口袋里。小刘挖苦对方:“你是赢不了我的。”小白不服气地说:“我让你输得心服口服。”老师请小金当裁判,她说:“3、2、1”又是小刘赢了。此时教室里炸开了锅,笑声震得楼都在晃……

  这真是有趣的一节课呀!

抢橡皮作文2

  今天一大早,戴老师说要玩一个游戏。玩什么游戏呢?原来是《眼疾手快》啊!

  戴老师向同学们耐心地解答游戏规则:两个人抢桌子上的橡皮。如果老师没有说“开始”的时候出了手,那就算失败。如果出错了手,也算失败。当老师说“一、二、三,左手”时,出左手;说“一、二、三,右手”时,出右手……

  经过了数番“激战”后,王泰文和刘畅幸运地在总决赛时成为了对手。看他俩的表情,个个灿烂地笑着。但我知道,他们一定是在用笑容掩盖着内心的紧张。比赛马上就要开始了!只见他俩站在桌前,早已做好准备。“一、二、三,右手!”可戴老师还没有说出“开始”的'时候,刘畅已经抓住了橡皮,这算犯规,她失败了。刘畅愣住了,似乎还在思考着什么的时候,王泰文连手都没伸,就尝到了胜利的果实。他在那里得意地笑着。而同学们也在笑,不是在笑王泰文胜利了,而是被这次比赛结果的反转逗得哈哈大笑!刘畅明明要先等戴老师说“开始”后再抢,可她却“超速抢跑”,遗憾地输掉了比赛。

  这一个小小的比赛告诉了我:人生中一定要抓住时机,不能急于求成,更不能半途而废!

抢橡皮作文3

  今天,上课铃响了,老师走进来说:“我们来玩个游戏——正话反做。”

  游戏规则是:老师说一个词语,我们反着做动作。“哈哈,这也太简单了,老师你就别磨叽了,快点放马过来吧。”可老师似乎没听到我的呼喊还让我们分组、取队名。我们组叫“王者对”,因为我们自认为我们是无人能比的王者。

  游戏开始了。老师说:“准备。”顿时,刚才还喧闹的教室一下子变得鸦雀无声。“大——哭!”我立刻反应过来,“哭”的反义词是“笑”,于是我就像疯子一样狂笑,整个教室都是我们的笑声,教学楼差点被我们给笑塌了,这一局很简单,没有人做错。

  有了第一轮胜利的经验,我更加自信。“举左手!”我伸出双手,低下头分辨了左右,将右手高高的举起来。有一个同学看到自己举的手和我们的`不一致,想换另一只手,但还是被眼尖的刘老师逮住了,这名同学淘汰了。

  第三轮开始了,老师邪恶的笑了笑:“这次可没这么简单啊!”我心里紧张的弦一下子绷紧了,不知道老师会怎样为难我们。“睁眼起立!”我闭着眼睛坐下,可是有个同学忘记了闭眼,也被淘汰了。

  游戏结束了,我们组胜了。我从这游戏学到了一个道理:做事要专心致志。

抢橡皮作文4

  自习课上,老师和我们举行了一场游戏活动,这个游戏名叫“抢橡皮”。

  老师首先宣布了一下游戏规则:比赛时,我们要把手交叉,放在胸前,“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”时,我们同时伸出左手或右手,谁先抢到,谁就赢,谁伸错手,那个人将直接淘汰。

  比赛开始了,韦军与我虎视眈眈地盯着橡皮,你瞧:它是天蓝色的,它是正方形的,正面印满了许多字,背面却留下许多小橡皮屑,看得出来,它跟韦军主人走了许多岁月,让它变得饱经风霜。

  第一局开始了,我与韦军做好了准备,老师喝道:“预备!”我们立即把手交叉着放在胸前,“一、二、三-左手!”老师一声令下,我们一起扑向橡皮,就在那电光火石之间,韦军抢到了橡皮,老师说胜负时,我像斗败的'公鸡一样,万分沮丧,而韦军却沾沾自喜,还摆了个“pos”。

  比赛落下了帷幕,我们还意犹未尽。

抢橡皮作文5

  随着铃声,我们走进教室。王老师面带微笑的走了进来说:“今天,要玩一个新游戏。”真是见鬼了,上课的时候居然要玩游戏。我是满脸的问号和疑惑。

  “游戏规则是这样的':同桌两个人比赛,拿出一块最喜欢的橡皮放在桌子中间,双方站在桌子的两端,等我说准备的时候,两人把手抱在胸前。等我说完3、2、1左手或右手时,你们谁先抢到橡皮,谁就赢。如果你手出错了,对方就赢,如果双方都生错了手,就是从新来一局,OK。”王老师说。

  “yes!”全班异口同声的说,然后我从文具盒里拿出一块橡皮摆在桌子的中间,我看小赵很淡定,她一看就是高手。

  王老师说:“准备。”我和小赵双手抱在胸前,”1“全班安静下来了,唯独只有我的心跳声回荡在教室里。“2”我身上已经流汗了。“3”我闭上眼睛,快速地伸出手,“我赢了,我居然赢了!”我兴奋的说,我心想:我居然赢了小赵,原来她也没有我想象的那么厉害。我真是高估她的呀。

  这一次游戏真有趣,希望下一次在课堂上也能玩一个更好更刺激的游戏。

抢橡皮作文6

  今天我们上作文,我们美丽的黄老师,大摇大摆地走进教室,说:“我亲爱的'同学们,今天我们来玩抢橡皮。”游戏规则是同桌两个人抢一块橡皮,每个人必须要把手交叉放在你的胸前。然后老师发出的口令“一、二、三,右手!”就用右手抢橡皮,“一、二、三,左手!”就用左手抢。手伸对了,还是抢到了橡皮,就可以获得一个笑脸。一开始,老师给我们发了3个笑脸,还有,把橡皮放到了桌子中间。

  放完之后,老师说:“开始!一、二、三,右手!”我和我同桌死死盯着“苹果”,然后我的手像箭一样放在橡皮上,这同桌也放在了我手上,我心里害怕极了,会不会……于是,我马上抓紧橡皮快快的收回来了。我……我赢了!太好了!然后紧张得看了看我同桌,我同桌同桌只狠狠地盯着我的眼睛。

  那些赢了的人开心地像一片海洋。虽然我赢了,到我很喜欢这些游戏,希望以后能多玩这种游戏。

抢橡皮作文7

  星期六,我在小桔灯学校玩了一个游戏,叫“抢橡皮”。

  老师先跟我们讲游戏规则:首先,先把两只手交叉,把橡皮放在桌子中间,然后听到老师说“一、二、三,左手”的时候,我们就要用左手去抢橡皮,而老师说“一、二、三,右手”的时候,就要用右手去抢,要是伸错手了的话,就要退出游戏。

  游戏开始了,我的小心脏都要跳出来了。老师说“一、二、三,右手。”我紧张的.左右都不分了,等我把左手伸出来时,同桌的手已经像箭一样伸了过去,把橡皮抢走了。我惊呆了,他张着嘴,激动地站了起来,得意地哈哈大笑,我心里想:“哼,你别太得意,等我在家练好以后,我再来跟你比赛!”

  今天,我不仅玩到了游戏,还学到了知识,真是一举两得。

抢橡皮作文8

  盼啊,盼啊,终于盼到游戏课,今天我们玩“抢橡皮”。

  游戏规则是:两个人面对面站好,听到裁判说出哪只手就用哪只手去抢橡皮,如果出反的.,就算输。

  第一局开始了,我的手按在桌子上,蓄势待发,随时准备出手。同桌也不例外,像是在算计什么,我对他说:“你不要得意,我一定会赢你的。”同桌也不甘示弱地说:“想赢,不可能!”此时裁判说:“1、2、3——右手!”同桌反应慢了些,橡皮就到我的手心里了,我那时心里可甜了,而同桌很生气地说:“这局是我失误,下局我一定赢了你!”我心想:那就放马过来吧!

  第二局开始了,我们都是死死盯着橡皮,当听到裁判说:“左手!”只听“啪啪”地几声,哈哈,我又抢到了,同学们议论纷纷说:“哇!你好厉害啊!”而同桌败得心服口服。

  时间一分一秒流逝,转眼间一节课就下了,同学们依依不舍地和“抢橡皮”这个游戏告别,我还知道“抢橡皮”这个游戏不仅好玩,还能提高敏捷能力和反应能力呢!

抢橡皮作文9

  我玩过很多游戏,但我觉得最好玩的游戏是抢橡皮。游戏规则是这样的:把橡皮放在桌子中间,裁判喊口令“一二——左手”,你要用左手以最快的速度去抓橡皮,如果你伸出来右手,就算你先抓住了也算输。

  游戏开始了。第一轮是天天和婷婷上台玩。老师说:“一,二——左手!”天天用迅雷不及掩耳之势,抢到了橡皮。可是他是用右手拿的,真遗憾,天天悔得肠子都青了。这一分归婷婷。

  第二轮比赛开始了,气氛越来越紧张了,教室里鸦雀无声。老师说:“一,二——右手。”婷婷用右手抓住了,又得了一分。那速度,比闪电还快两分的。天天也获得了一分。

  这个游戏不仅好玩,还可以锻炼我们的注意力,可以锻炼我的.反应能力。今天真是美好的一天。

抢橡皮作文10

  今天是星期天,是我到少年宫上小记者课的日子。我早早的来到教室,“叮零零”上课铃响起,老师夹着书包走进教室。

  我赶紧把注意力集中到老师身上。老师神秘地对我们说:“今天我门来玩个游戏。”我们听到这个消息,立刻沸腾了起来。老师接着说:“游戏的名字叫抢橡皮。”

  比赛当然少不了规则,这次的规则是:先把橡皮放在桌子上,双手紧握交叉放在胸前,听到老师“左手”或“右手”的'口令时,迅速用相应的手来抢橡皮,迟抢或出错手就算输。

  比赛开始。我感到心里非常紧张,怀里好象揣了只小兔子,心“砰砰”乱跳。屏住呼吸,盯着老师等着口令。

  “左”。老师发出口令。我伸出左手一把抓住橡皮,我赢啦!回头看看,好几个同学忙中出错,伸错了手,被淘汰出局。就这样,连来几局,我每次都赢了,心中那个得意。“右”,就在我一放松的当口,老师发出口令,我赶快伸手抓橡皮,哎呀!错了,伸的竟然是左手。输了,郁闷啊,又是骄傲惹的祸。

  时间过得真快,一节课时间到了。我心想:“下次我一定要赢个痛快”。

抢橡皮作文11

  今天下午,我们玩了一个游戏——抢橡皮。

  游戏规则很简单,这个游戏是同桌两人完成的。把一个橡皮放中间,听老师的口令,老师说用右手抢橡皮,就要用右手抢,老师说用左手抢橡皮,就要用左手抢,如果错了手,那就输了。既没出错 手,速度又很快,那个人就赢了。

  在游戏前,我既高兴又紧张,生怕自己输。

  游戏开始了,老师说:”一!二!三!右手!“时,教室里鸦雀无声,就算一根针掉了下来,都能听见。在我还在思考是伸右手,还是左手时,我的同桌抓到了橡皮,他赢了,我输了!我的同桌抿 着嘴笑了!伸出了胜利的手势,嘴里还不停地说:”耶!我赢了。“但我一点也不伤心,因为我相信下一次我一定会赢的!在这时,教室里,同学们有的带着失望的语气说:”哎!我输了!“有的赢了 十分开心。

  老师让我们再玩一次,在第二次我赢了,我看到同桌紧锁的.眉头,很生气。我兴奋得不得了,直拍桌子,还对同桌说了一句话:”耶!这次我没输给你!“

  通过这个游戏能让我们的双手变得更灵活,还增加了我们和同桌的友谊。这次游戏真好玩!真有趣!

抢橡皮作文12

  今天上午的作文课上,叶老师两面春风地走进教室,说要和我们玩“抢橡皮”的游戏,我们大家听了,高兴的一蹦三尺高。

  规则还是得先知道的:同桌二人一起玩,在中间放一颗橡皮。老师喊:“一二三,左手”,就必须肛手去抢。老师喊“一二三,右手”,就得用右手去抢。若没抢到右手反了就算输,若对了就赢。

  但老师怕我们还是不懂,又叫了许同学和我们的黄同学给不懂的同学做了一次示范。黄同学刚一上台就特别激动、自信、勇敢。而许同学呢,一脸紧张的样子。老师说“一二三左手”。嘿,我们紧张的许同学抢到了,她获得了胜利!

  该到我和我的同桌比赛了。只见他表情,脸上看起来凶巴巴的',而且他的手比我长,人也比我高,我在心里想“我一定要赢。”老师开喊了,“一二三,右手”可惜,我输了。第两局我赢了,我特别兴奋。因为有点骄傲,第三局错了。

  这次比赛我虽然我输了。但是,我的反应变快了,只要我回家多练练,下次一定能赢的!

抢橡皮作文13

  今天,老师教我们做了一个有趣的游戏,叫“抢橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的.桌子并在一起,中间放上一块橡皮,老师喊:“预备!”我们就准备,喊左手或右手时,就伸出哪只手去抓橡皮,谁先抓到橡皮,并且是用老师喊的那只手抓的,谁就是胜利者。

  游戏开始了。老师喊:“预备!”我的心里非常紧张。老师接着又喊:“开始!”我发觉在老师喊时,全班都鸦雀无声,安静得能让我听到自己的心跳声和呼吸声。“左手!”我听到老师喊后就以闪电般的速度把那块白色、并且有些旧的橡皮抢到了手里,而我的同桌则因为速度慢而输给了我。同桌虽然在这次游戏中输了,但她还是衷心的祝福了胜利者——我。

  这堂有趣的“游戏课”就在同学们欢乐的笑声中结束了,我多么希望还有同样的第二节课啊!

抢橡皮作文14

  上课了,杨老师走进教室对我们调皮地说:“今天,我教大家玩一个游戏——抢橡皮。”一听到玩游戏,本来鸦雀无声的教室,瞬间变得热闹起来。有的高兴地拍桌子,有的跳起舞来,我也跟着高兴得跳起来。

  游戏规则是:先选队名和口号,然后男生和女生用2分钟时间选出3名队员,最后男生和女生进行PK,开始是双手交叉抱拳,接着放一个橡皮在中间,用老师指定的那只手去抓,先抢到的'同学为胜。老师说规则前我还以为这个游戏很简单,可是老师说规则后我就紧张了,心想:“女生队一定要赢。”

  游戏开始了,我的心怦怦怦地跳个不停,男生小明一点儿也不紧张,大摇大摆地走上讲台。而小丽却紧张地捏着手,咬着嘴皮走上讲台。当双方都做好准备工作,老师喊“1”的时候,我咬着牙,老师喊出“2”的时候,我想:“小丽,加油,你一定会赢!”老师一声“3”喊出,我的心马上要跳出来似的,“右手”,才听到老师大声喊出,我赶紧把眼睛闭上,只看见小丽的右手紧紧地抓住橡皮,“耶!女生队赢啦!”我们女生欢呼道。

  这次游戏,虽然我没有上去讲台上,但是我们女生队赢了,我很高兴。

抢橡皮作文15

  叮铃铃……上课铃声响了,邓老师兴致勃勃地走进教室,笑容满面地说:“今天我们来玩‘抢橡皮’这个游戏。”一听到“抢橡皮”的名字,同学们就欢呼起来,我却和张子在哈哈大笑,笑得肚子都要破了一样。

  游戏开始了,邓老师先说了游戏规则:在桌子正中间放一块橡皮,两位选手面对面站在桌前,双手交叉抱在胸前,按邓老师的口令去抢这块橡皮,邓老师发口令,如“一、二——左手”,则两个人同时伸出左手去抢橡皮,如果你出错了手,即使抢到了橡皮也算输,然后张子拿出一块橡皮,突然我看见张子信心十足,我却紧张万分,紧张得心都要跳出来一样,我在想怎样才能赢过“敌人”呢?突然我想到了办法,我镇定了,眼睛紧紧的盯着橡皮,教室安静极了啦!连一枚针掉到地上的.声音也能听见,只听老师说:“一、二左手!”我的手像离弦的箭一样伸出去,可以没有抓住到,但是“敌人”出错手了,第一局我赢了,第二局我虽然抓住橡皮,但是我是用两只手抓的,所以张子赢了,第三局张子又赢了,是因为我出错手了,第四局我也是双手抓也输,我虽然打了败仗,但我玩得很开心。

  今天这个游戏不仅好玩,也锻炼了我们的注意力和协调力。

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