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神秘的盒子作文

时间:2022-11-08 17:05:34 作文 我要投稿

神秘的盒子作文(精选15篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的神秘的盒子作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

神秘的盒子作文(精选15篇)

神秘的盒子作文1

  铃刚响,老师就拿着一个盒子大摇大摆地走进了教室。

  老师摇动盒子,发出很大的声音。然后老师说:“里面是什么?”

  是有生命的东西。这是我最喜欢的事情。你猜怎么着?”学生们开始议论纷纷,教室里很吵,有人说是乌龟。有人说是蛤蟆,有人说是蜗牛,谁也不知道老师葫芦里卖的是什么药。

  老师邀请了一个女同学上去看看。她尖叫了一声“啊”,然后“咔”地一声回到座位上,放声大笑。许多学生探出头问她盒子里有什么,但她守口如瓶。

  老师邀请了一些学生上去看。这些同学看完也笑了,回到座位上。学生们被张耳和尚——迷惑了。最后,老师打开盒子给我们看。原来里面只有一面镜子,盒子终于揭开了神秘的面纱,但我们还是不知道:镜子为什么活着?老师对我说:“当我们照镜子的时候,我们是活着的',我最喜欢的是你的笑脸。”突然被老师的话感动了。

  通过今天的课堂游戏,我明白了老师最爱自己的学生。一定要珍惜这份大爱,尊重老师,学好技能,回报老师。

神秘的盒子作文2

  上课铃刚刚响过,老师就从讲台下面拿出一个方方正正的铁盒子。老师为什么带着个盒子来上课呢?大家都很好奇。

  老师高高地举起盒子,神秘地说:“这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝,你们知道是什么吗?”大家议论纷纷:有的说是一张美丽的照片,有的说是一幅漂亮的画,还有的说是一大堆的知识……老师摇了摇头,否定了我们所有的答案。这个盒子里到底是什么呀?我们大家更好奇了!

  老师决定请同学上来揭开秘密。她先请束哲远上讲台,只见他三步并作两步冲上了讲台,我们都想从他脸上得到些信息,可他看完就笑容满面地走下了讲台。这更让我们疑惑了,一个个跃跃欲试,都想赶快上去瞧个究竟。

  终于轮到我了,我迈着激动的步子走上了讲台,赶忙伸头往盒子里看,发现方方的.盒子里只有一面圆圆的镜子。我更奇怪了,难不成这世上独一无二的东西是镜子吗?我再仔细一瞧,咦,镜子里还有一张笑眯眯的脸。噢,原来,这世上独一无二的宝贝就是我们自己呀!

神秘的盒子作文3

  同学们都积极发言,小恒说是潘多拉魔盒,小乐说钱包,小涵说是z弹……可邓老师却笑眯眯地摇了摇头,说:“NoNoNo,不是不是。”我们一个个一脸懵逼,摸不着头脑。我呕心沥血地思考着:老师说她很喜欢这个盒子,却又不是钱包难道是……化妆品!于是,我飞快地发了上去,可又遭到了老师的否认,到底是什么呢?正当我百思不得其解时,老师终于说话了:“好吧,要不我将它打开一秒,你们来看一看吧!”我们不约而同地盯着这个神奇的`盒子一动也不动,只见老师用穿着洁白衣服的大拇指轻轻地按下按钮,“咔”一声盒子打开了一条缝,里面一片漆黑,很快,老师又以风驰电掣之速,关上了盒子。我们异口同声地哀求老师让我们再看一眼,老师没法,就再次按下按钮,我们目不转睛地望着盒子,只听见“咔”一声盒子再次被打开了,我们仔细地端详着,哦!莫非是……就在我快要猜出来的时候,小妍率先开口了:“是卡包!”“回答正确!”老师说道。想了这么久,原来是个卡包啊,这个神奇的盒子的身份,总算被揭开了。

神秘的盒子作文4

  同学们都积极发言,小恒说是潘多拉魔盒,小乐说钱包,小涵说是z弹……可邓老师却笑眯眯地摇了摇头,说:“No No No,不是不是。”我们一个个一脸懵逼,摸不着头脑。我呕心沥血地思考着:老师说她很喜欢这个盒子,却又不是钱包难道是……化妆品!

  于是,我飞快地发了上去,可又遭到了老师的否认,到底是什么呢?正当我百思不得其解时,老师终于说话了:“好吧,要不我将它打开一秒,你们来看一看吧!”我们不约而同地盯着这个神奇的盒子一动也不动,只见老师用穿着洁白衣服的.大拇指轻轻地按下按钮,“咔”一声盒子打开了一条缝,里面一片漆黑,很快,老师又以风驰电掣之速,关上了盒子。我们异口同声地哀求老师让我们再看一眼,老师没法,就再次按下按钮,我们目不转睛地望着盒子,只听见“咔”一声盒子再次被打开了,我们仔细地端详着,哦!莫非是……

  就在我快要猜出来的时候,小妍率先开口了:“是卡包!”“回答正确!”老师说道。想了这么久,原来是个卡包啊,这个神奇的盒子的身份,总算被揭开了。

神秘的盒子作文5

  今天上课,老师笑眯眯地捧着一个盒子,老师说:“这里面有个东西,还会动,每个人上来摸一摸,猜一猜是什么。”这么说那个东西是会动的,还是个活的。我们吓得差点钻进桌子下面。

  有的同学还大胆想象是条蛇,有的猜是兔子,有的还猜是只乌龟。猜完以后,我们便像吃了豹子胆一样举起了手,想上去摸一摸。第一个同学上去了,老师小心翼翼的把箱子打开了一个小缝,让他伸进去摸一摸。他还没摸呢,手就缩回去了。他又再次鼓起勇气,小心地伸进去,他摸到了后,吓得脸色发白。我们看着他都吓成了那个样子了,都慢慢放下了举着的手。老师再让他摸的时候,发现他已经躲到墙角了。他又再次去摸了摸,猜的是一只乌龟。老师揭晓答案的.时候,他大吃一惊。

  等了一大会才轮到我,我的信心突然减少了一大半,我走上去,突然听到了一个声音,我就有一点害怕了。我心想:“如果这个东西咬到我怎么办?”我一点也不敢伸进去。在老师的催促下,我还是鼓足了勇气伸手去摸。我摸到后,发现这个东西不会动。我心想:“老师原来是骗我的,一定是想练练我们的胆量,这个东西是光的,还可以提,可以转圈,一定是面镜子。”

  等最后,老师拿出来的时候,果然是面镜子。我们集体问老师:“不是活的吗?你那样说是想练我们的胆子吗?”老师就笑了笑,没说话。

  就这样,开心的一节课过去了。我们下课了还在研究这个问题。

神秘的盒子作文6

  只见这一个盒子身穿着五颜六色华丽的衣服,身上有许多像蜘蛛网一样的线条。我心里想着这难道不就是普通的钱包吗?都长一个样啊!同学们七嘴八舌地讨论着,有的说这是一个潘多拉魔盒,有的'说这是一个华丽的钱包。还有的说这是一个装口红的盒子……我仔细掂量着这个盒子的外形:扁扁的中间还有一个长长黑黑的线,我心里想着这好像是我以前看到妈妈看我卡付钱时的卡包耶,老师的嘴巴里发出了奸诈的笑声。“哈哈哈哈,恭喜你们,回答全错。”

  终于有一个同学耐不住了,哀求着:老师这这么难猜就给一点提示吧,就算打开一下盒面也好呀。老师转念一想,也好,就给你们看一眼吧。老师左手按着盒锁右手以迅雷不及掩耳之势,打开又关闭,动作是那么的娴熟,仿佛以前练过似的。我们一点也没看清楚,只好继续闷头地瞎猜。其中有一位同学说出了我们共同的心声:“再给我们看一眼吧。”“咔”盒子里露出了一条缝隙。里面漆黑漆黑的。我什么也没有看清楚。心想:唉,奖励是我与我无缘了。

神秘的盒子作文7

  今天,刘老师带我们玩了“神秘的盒子”这个游戏。只见老师小心翼翼的拿出了一个盒子,神秘的对我们说:“盒子里装的是老师的宝贝哦!你们猜猜是什么?”老师说完,大家就七嘴八舌的讨论起来。

  何明锋眯着眼睛对老师说:“老师,是教鞭吗?”大家哄堂大笑,老师摇了摇头,林佳鑫小声说:“可能是教科书吧?”

  “是手机吗?”“是粉笔吗?”大家你一句我一句地说着,我心想:盒子里装的是什么?是可怕的?是有趣的?是老师批作业用的红笔吗?不不不,绝对不是,那是什么呢?一个大大的问号在我的心里出现。

  首先打开箱子的是何明峰。只见何明峰用手拍着自己的小心脏,大口大口地喘着气从座位上走去。他小心翼翼地拨开箱子的'四周。忽然,他瞪大了眼睛,张大了嘴巴,还忍不住捂住嘴笑了笑,看完后快速回到了座位上。

  他到底看到的是什么呢?我咬着嘴,皱着眉。下一个该轮到我打开箱子了,我倒是要看看到底是什么能让他这么惊讶。走过去的短短几步,让我的小心脏快要提到了嗓子眼儿。

  我迫不及待的快速打开了箱子。咦!是一面镜子,镜子这个东西怎么会成为刘老师这个大男人的宝贝呢?我忍不住地笑了笑。嗯,知道秘密的心情可真好!可是我又多了个疑问,为什么会是镜子呢?

  随后,其它的三位同学也都看了箱子里的“秘密”,都忍不住大笑。

  最后,刘老师解答了我们的疑问,他说:“其实老师的宝贝不是镜子,镜子照出的你们的笑脸才是老师的宝贝呀!”

  大家恍然大悟。

神秘的盒子作文8

  叮铃铃,上课铃响了。

  朱老师紧紧拿着一个盒子悄悄地走进了教室。只见这个盒子看起来很普通。

  朱老师轻轻地把盒子放在讲台上,指着盒子,神秘地说:“这个盒子里面是我的宝贝,也是爸爸妈妈的宝贝,还是爷爷奶奶的宝贝。你们想知道是什么吗?”

  同学们都很好奇,教室里面热闹非凡。有的说是书本,有的说是金子,有的说是树叶……谁也不知道老老师葫芦里卖的什么药。大家急的百爪挠心。我也迫不及待的想看看里面到底有什么东西。

  朱老师先请了郭丰源第一个上台。他开心地笑着,慢慢走上讲台。朱老师嘱咐说:“你看了可不能告诉别人呀。”他使劲点点头。

  朱老师打开盒子,而且她没有完全打开,而是半开半合,好像宝贝会长翅膀飞了一样。我们不由得都站起来,盯着郭丰源看。只见他看了宝贝一眼,露出惊奇的神色,然后捂着嘴,害羞地跑下去了。

  老师又让王婉清和冯孙楠也上来看了宝贝,但他们都守口如瓶。

  最后,老师让大家都上去看。轮到我了,我把头凑过去一看,原来是一面镜子啊。

  原来是一面镜子,盒子终于揭开了神秘的面纱。可是我们还是不知道,为什么一面普普通通的镜子会是宝贝呢?老师意味深长地对我们是:“镜子里的'你们才是真正的宝贝啊。”

  通过今天的课堂游戏,我明白了原来我们才是真正的宝贝,因为我们能给爸爸妈妈带来幸福和快乐,我们是独一无二的宝贝呀!

神秘的盒子作文9

  今天邱老师带来了一个盒子,对我们说:“这是一个神秘的盒子,里面装着我最喜欢的小动物。”同学们开始议论纷纷,有的说是小狗;有的说是猫咪;还有的.说是金鱼……我说里面是一只小兔子。

  老师请王睿麟上去看一下,他先摇了摇盒子,又拨开一条缝看了看。老师只打开了盒子的一半,好像怕被别人看到似的。王睿麟先是神情严肃,然后绷着脸、憋着笑,最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同学问他看到了什么,但是他守口如瓶,同学们更加急不可待,到底是什么呢?这时老师又请朱星源同学上去。只见他拍了拍盒子,又晃了晃。老师把盒子打开的时候他大吃一惊,然后诡异地笑了。这更加让我们丈二和尚——摸不着头脑,同学们有的伸长脖子;有的举手询问;还有的急得跳了起来。最后老师让同学们一个一个地上来看,大家反应不一,有的摸着后脑勺笑了;有的左看右看也不明白;有的看完后神秘兮兮地回来了;还有的看完顿时哈哈大笑……

  最后,老师终于告诉我们了,原来里面有个镜子,谁伸头去看,里面就是谁。老师对我没说:“我最喜欢的就是你们了,你们个个聪明可爱……”我顿时被老师的话所感动,长大后一定要好好地报答老师。

神秘的盒子作文10

  有一天,爸爸从浙江象山出差带回来一个长方形的蓝色塑料盒子,朝我神秘地一笑,就放进了抽屉里。

  怎么不给我看看就放起来了呢?趁他们不在,我偷偷地打开了这个盒子。哇,真让我眼前一亮,原来是《西游记》中唐僧师徒的木偶人像,那一个个人物像真的一样。你看那骑在白龙马上的唐僧披着红色的袈裟多神气,那孙悟空扛着金箍棒在前面探路,那乐哈哈的沙和尚挑着担子紧随师傅后面,只有那肥胖的猪八戒扛着他的看家武器跟在后面东张西望。

  说起《西游记》,我不知看了多少遍。给我印象最深的要数孙悟空,据说他能七十二变,一个“筋斗云”就能十万八千里,更了不起的是他有一双火眼金晴,什么妖怪都逃不过他的眼晴,要是没有他的武艺高强,说不定到今天师徒几人还不能到达西天呢。最可笑的是那露着大肚子的`猪八戒,贪吃好睡还贪玩,有几次还差点误了大事。

  正在我想得入神的时候,爸爸妈妈回来了,还没等我收拾好盒子,就被他们发现了,我显得有些紧张。爸爸哈哈一笑对我说,急什么,看吧,看吧!不是不让你看,而是怕小弟弟把东西弄坏了。可不是么,小弟弟比我小五岁,特别顽皮,要是被他发现了准玩个没完没了。但我不能这么自私,要与小弟弟分享这份快乐,不过不能让他一个人玩,摔坏了也真是太可惜。我小心地整理好并关好盒子,让这个美好地故事永远珍藏在这个神秘的盒子里。

神秘的盒子作文11

  上课铃刚刚响过,老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。

  老师摇了摇盒子,发出“咚咚咚”的声音,接着老师说:“这里面装的是一个活的东西。而且是我最爱的东西,你们猜猜是什么?”同学们开始议论纷纷,教室一片吵闹声,有的说是乌龟。有的说是癞蛤蟆,有的说是蜗牛,谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。

  老师请了一位女同学上去看一下,她“呀”地惊叫了一声,然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来,许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么,但她却守口如瓶。

  老师又请了一些同学上去看,看完后这些同学也笑着回到了座位上,

  同学们丈二和尚——摸不着头脑,最后,老师盒子打开给我们看,原来里面只是一面镜子,盒子终于揭开了神秘的'面纱,可我们还是不知道:镜子怎么是活的呢?老师对我们说:“我们照镜子的时候里面的我们就是活的,我最喜欢的就是你们的笑脸。”顿时我被老师的这句话感动了。

  通过今天的课堂游戏,我明白了老师最爱自己的学生,我们一定要好好珍惜这份伟大的爱,尊敬老师,学好本领,报答老师。

神秘的盒子作文12

  今天语文老师带了一个熊图案的圆形铁盒,很好看。我猜盒子里一定有“隐藏”的秘密!

  语文课开始了,我们都想知道盒子里是什么,但是老师不肯告诉我们答案。所以,我们不得不猜测。有人猜测是饼干,有人猜测是水果糖果,有人猜测是巧克力。尤其是祖传的艺术信谈到巧克力的时候,嘴巴张得大大的.,弯得像个胖香蕉。

  我们没猜错。后来老师说:“我要给你的礼物是世界上独一无二的。”。独一无二?我们想过或者没想到。老师见我们想不出来,就让一个同学去看了一下。同学看完,头缩了一下,嘴巴紧闭,外面只露出两颗门牙。老师告诉同学不要告诉我们答案。这时,我们想知道盒子里是什么。当他回到座位上时,我们都在问他盒子里有什么,但他守口如瓶,拒绝告诉我们答案。

  老师让我们用那个同学的表情再猜一次。我们左猜右猜,还是猜不出来。后来老师只好让我们分组上来看看盒子里有什么宝贝。大家看完了,都忍不住笑了。原来老师给我们的礼物是一面镜子!

  我在镜子里看到的是独一无二的。我就是我。世界上没有一个人长得和我一模一样!

  我喜欢这个语文课!

神秘的盒子作文13

  上课铃刚刚响过,老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。

  老师摇了摇盒子,发出“咚咚咚”的声音,接着老师说:“这里面装

  的是一个活的东西。而且是我最爱的东西,你们猜猜是什么?”同学们开始议论纷纷,教室一片吵闹声,有的说是乌龟。有的'说是癞蛤蟆,有的说是蜗牛,谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。

  老师请了一位女同学上去看一下,她“呀”地惊叫了一声,然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来,许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么,但她却守口如瓶。

  老师又请了一些同学上去看,看完后这些同学也笑着回到了座位上,同学们丈二和尚——摸不着头脑,最后,老师盒子打开给我们看,原来里面只是一面镜子,盒子终于揭开了神秘的面纱,可我们还是不知道:镜子怎么是活的呢?老师对我IPRL说:“我们照镜子的时候里面的我们就是活的,我最喜欢的就是你们的笑脸。”顿时我被老师的这句话感动了。

  通过今天的课堂游戏,我明白了老师最爱自己的学生,我们一定要好好珍惜这份伟大的爱,尊敬老师,学好本领,报答老师。

神秘的盒子作文14

  上课的铃声响起,老师匆匆走进教室,手里还拿着一个红盒子,小心翼翼地放在讲台上,说是自己特别喜欢的一个小动物,全班同学都非常好奇,我也很想知道它到底是什么呢?我心想:应该是一只很乖、不爱动的动物吧。

  同学们七嘴八舌地说起来,有的说小猫,有的`说小狗,还有的说是老虎。但老师都一一否定了,到底是什么呢?我用好奇的眼神望着老师,可这东西对老师来说非常珍贵,不能随便拿给别人看的。我绞尽脑汁,费尽心思地想,老师看着我们那充满好奇地样子说:“大家写一写,谁写的生动让谁第一个看。”我们刷刷地写。过了一会,老师让许多同学读,老师让李小璐看,我目不转睛地盯着李小璐的脸,李小璐看了以后微笑了一下,说明这一定是一个特别的东西。老师又让几个同学去讲台,都读了自己写的东西,老师都一一认可了,让他们看了一眼,他们都笑眯眯地回来了,我非常羡慕他们。

  这究竟是什么呢?老师让我们每人都看了一眼,原来是一面镜子,里面的人就是我们,我们大吃一惊,“人不就是高级哺乳动物吗?”王旭晟大声说道。原来老师最喜欢我们。

神秘的盒子作文15

  今天,燕子老师带来了一个精美的盒子,她还说:“这里面可能有吃的、玩的,只要这世界上有的都有可能。”“这里面有什么呢?很珍贵吗?是不是很特别呢?”我脑袋里装了一个大大的问号。看着燕子老师充满神秘的.脸,我真想冲上去打开那精美而又神秘的盒子。

  这时,燕子老师请了第一个同学——袁子涵,上来看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的将盒子的一角微微打开,袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西,失望的看着我们。“里面是什么呀?”同学们争着问袁子涵,可袁子涵始终守口如瓶,就是不肯说出来。看她的表情,盒子里一定装着一件普普通通的东西,肯定不是吃的和玩的。同学们得出了一个结论。

  终于,燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。第二位同学看完盒子里的东西后,流露出哭笑不得的神情,后面的同学也一样,终于轮到我了,我轻轻打开盒子一看,盒子里怎么装着自己呢?我再仔细一看,原来是一面镜子呀!

  这节课真有趣啊,在玩中学习,在学习中玩。

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