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有趣的科学课的作文

时间:2022-12-27 14:09:29 作文 我要投稿

有趣的科学课的作文(集锦15篇)

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的有趣的科学课的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

有趣的科学课的作文(集锦15篇)

有趣的科学课的作文1

  今天我们上了太阳能的第2节课,名字叫“能源宝盒”,老师首先让我们找出七种能源,我陆续说出了:地热能、潮汐能、石油、风能、水能、生物能、太阳能。然后老师给我们将了如果你拍了一个皮球,你给它一个动力,就会产生动力能。如果你拍得快的话,就会产生热能。然后我们做了一个能量蛙。这个手工告诉我们,没有给蛙带皮筋的就是生物能,加上皮筋后,皮筋就给了它一个动力,所以它就可以动气来了。

  最后我制作了一个小型太阳灶。经过剪、贴、粘、连接太阳能电板及线路终于小心翼翼地做好了,看着自己独立完成的'作品很有成就感。

  科学课真有意思,期待着下节课。

有趣的科学课的作文2

  本周四,科学老师给我们上了一节关于水的科学课,还做了一些小实验。这是我第一次做实验,真期待呀!

  我们怀着好奇的心情来到科学教室,看见放在桌子上的几杯水。我想:这些到底是什么水呢?原来呀,这个实验就是尝出这些都是什么水。科学老师先给我们讲了尝的方法,说:”先拿一支吸管放入这杯水中,再按住吸管的吸口,然后拿在舌头上方松开大拇指,这样就可以尝出味道了。“我照着老师的方法去做,真的尝出来味道了。第一杯是醋,第二杯是白酒,第三杯是红糖水,第四杯是牛奶。科学老师还给我们说了水的特征,有:无味道、无气味、无颜色、无固定形状、透明、会流动。水可真奇妙呀!

  这是最有趣的科学课了,希望以后还有更多有趣的'科学课。

有趣的科学课的作文3

  星期二,我们上科学课,进了教室,我们发现每个桌子上都摆了三个瓶子。同学们都很好奇,想知道今天要做什么实验。老师说,要把你们面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。

  老师把量杯发到每个小组,我们分好工,就开始动手了。朱晓雨负责把瓶子里的.水倒入量杯里,刘雨晨在旁边协助,我则负责记录测量结果。

  朱晓雨慢慢地把1号瓶子里的水倒入量杯里,没有把水流到外边,所以测量结果非常准确,我们依次把2号瓶子和3号瓶子水测量出来,我把记录的结果交给了老师,老师说,我们测量的结果都正确,我们非常高兴。这是我们团结协助的结果,我认为只要团结合作,就能取得成绩。

有趣的科学课的作文4

  叮叮叮,上课的铃声敲响了,同学们纷纷跑进教室,金老师从办公室走来到讲堂边高声地说:“今天我们上科学课,内容是寻找小昆虫”。金老师并叫同学们到草地上开始寻找。于是同学们拿着昆虫盒飞快的向操场跑去。

  看来找昆虫也不容易啊,我找了十分钟也没找到一只,但有的同学已经捉了五六只了,后来,再我专心致志地寻找下,终于捉到了一只蜗牛。刚好这时金老师叫我们回教室。金老师说“同学们,你们都捉了什么小昆虫啊!”同学们嚷开了,有的说蝴蝶、有的说蜻蜓、有的说蝗虫、有的说蚱蜢、等等。

  还有许多不知名的昆虫。金老师又说:“你们找的昆虫真多啊,但是,你们知道那些昆虫是益虫,那些是害虫吗?它们平时的生活习性又是怎样的呢。”听了这句话,同学们都纷纷讨论起来。经过大家的讨论,使我懂得了更多的.昆虫知识,掌握了更多的昆虫生活习性。

  这真是一节有趣的科学课啊!我热爱科学,热爱我们 的大自然。

有趣的科学课的作文5

  星期三的科学课上,我们男女生比赛抢答题,男生全胜女生。今天的科学课,还是老方法,先抢答。

  老师先提问了一个问题,我们男生举手的多,女生举手的少。于是老师叫了一个男生,可惜他回答错了。没办法,我们男生只能少得一分。

  第二次老师提问,还是我们男生举手多,于是老师又叫了一个男生。这一次我们男生没有丢脸,可是那人回答到一半不会了,幸好我们班的“科学知识神”——刘艮睿出马接替了他。这一次,我们男生又大获全胜,我们高兴极了。

  抢答完问题,老师又让我们用放大镜观察植物的根。我发现,植物的根原来有很多层,我还闻到了树汁的味道。

  这节科学课太有趣了,真期待下一节科学课的'到来。

有趣的科学课的作文6

  今天是阳光明媚一天,我觉得今天会有什么好事情发生呢?果不其然,我一进教室就听到一个好消息,那就是今天下午不用上课,因为下午去礼堂听你一个人讲“昆虫的故事”,我激动得差点儿大喊大叫。

  我刚到家就大喊大叫,因为这是我在学校憋到脸红的声音。我还兴奋的睡不着午觉呢。

  一到学校,我就听见我的`班主任说:“到外面集合,去礼堂上昆虫课。”我‘嗖’的一声就推好桌椅上走廊排队去了。

  刚到礼堂,见讲课的人竟然是中大图书馆的馆长,课大概是讲昆虫,让我记忆最深的是一个讲蝈蝈的叫声的环节,他是说蝈蝈的背上有一个像梳子一样的东西,可以发出声音。但是人们不能听到史前动物的声音,所以科学家模仿蝈蝈发出了一种声音‘嘀,嘀,滴……’

  今天的昆虫课,真有趣啊!

有趣的科学课的作文7

  在六年的小学生活中,我已不知上了多少节课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼。但对我来说,最喜欢还是最为有意思的科学课了。

  我从小就很喜欢科学,喜欢去探索未知,喜欢去发明创造,而科学课就给了我一个很好的平台。

  在科学课上我总是能学到各种知识、规律,可以去发现生命的奥秘;去探索未知的宇宙;去学习化学规律;去了解无尽的疆域。

  在科学的世界里要不断地去发现、创造,而我,喜欢的`就是这个。历史上曾经有过许多科学家,如居里夫人、爱因斯坦、伽利略等伟大的科学家。他们用自己的生命去发现未知、创造奇迹,用自己全部心血的结晶,发现科学,去造福人民。

  曾经,我们的中国就是因为科学进步跟不上,所以才会被他国欺负,所以我们的生活才更需要科学。我也希望有更多的同学去喜欢科学,去研究科学。

有趣的科学课的作文8

  周四,我们班在5层大厅听赵老师讲了一节有趣的科学课。

  在课上,我们做了很多实验,其中,我最喜欢的就是气火箭了。

  我们先拿一张纸板折成一个长方形,作为底座,然后在底座里塞进一根管子,再把另一根管子按在底座里面的那根管子上,作为支架,最后在支架上放上泡沫火箭,就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的.L,只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹,火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵老师告诉我们,气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真神奇啊!

  赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是:赵老师讲课很有意思,会让大家做很多有意思的实验,从实验里面学到知识。我们在做实验的过程中知道了空气是有力量的,空气占据空间,空气可以压缩……等等关于空气的知识,我多么希望我们的课堂上也会多一些有趣的实验!

  赵老师讲课真有趣啊!

有趣的科学课的作文9

  丁零零……上课的零声响了。我们在教室里等老师。心想:今天的科学课又会上什么有趣的内容呢?

  不一会儿,身材高大的科学老师走进来,全班同学立即安静下来。

  老师用科学书指着黑板说:”今天我们来让自己增高,但不许站起来。开始行动吧!“这时全班同学的造型真是千姿百态。我翻遍了整个书包,还是两手空空。我突然发现了一个矿泉水瓶子,里面还有半瓶水呢!我简直是如获至宝。我赶紧拿来往屁股底下一坐,自己果然高了。这时科学老师走过来摸摸我的头说:”这方法不错。

  “我心中暗暗得意。我的同桌把书垫的'老高,可一不小心书倒了,摔了一个屁股墩儿。我笑的前仰后合。我们下课了,我把瓶子拿下来发现正弄在同桌同学的裤上,我的脸上涨的红红的。你说这节科学课有趣吗?

有趣的科学课的作文10

  今天一天的事情都非常有趣,其中最有趣的事情,还是属于上午最后一堂的科学课了!

  上课了,金老师走进了教室,和往常一样,金老师先讲完课,接下来,就是做实验了!我摸了摸书包里挡,没有找到电池,又把两只手伸进去,还是没有找到我这才想起昨天晚上,我刚想把电池放进去,妈妈就让我洗澡去,不然的话就等着瞧吧!我妈妈的看见过的.人都知道的,她的声音跟打雷差不多,用一句不太夸张的话来说这句话是”当阳桥前一声吼啊,吼断了桥梁水道流!“这样的声音应该有120分贝了吧!我就把电池放在圆木桌上,就去洗澡了,然后就去睡觉了,把电池放在桌子上了,我正处于绝放状态,这是,老师说可以向别人借,我就向别人借了一节电池,然后拿出老师发下来的学具中的电灯泡和铝线,我把铜丝外面的橡胶皮弄了出来,我用电池的负极与铜丝的一头连接,再放上小灯泡,但没有亮,我调整了一下,灯泡亮了,我真高兴!因为我成功了!

有趣的科学课的作文11

  星期四下午,第三节科学课非常的有趣!

  今天单老师,做了实验。实验的名称叫“马铃薯在液体中的沉浮”单老师先拿出一杯水与一杯不知名的液体,将马铃薯放进2个液体中,一边是沉下去的,另一边是浮起来的。我们开始从这个问题上做实验。

  接下来我们将2个不一样的液体滴在勺子中。把酒精灯点燃把勺子放在酒精灯上面,使液体烧干。

  实验结果出来了,看着是一样的液体,可大家惊奇的发现,一个勺子中什么也没有,另一个勺子里有白色的结晶的.物体。这下同学们都炸开了锅,在下面4个人不停的讨论着,说为什么会有白色的东西?有人说:“我猜一定是食盐。”大家议论纷纷。

  又开始做实验了,同学们又开心起来了。先将一勺盐放进100毫升的水里,发现是沉,放到4勺才浮起来。这个实验实在太有趣,一会浮,一会沉的。

  我们得出了结论,老师说实验是最科学的方法。

  做实验又使我们的科学课变得非常有趣!

有趣的科学课的作文12

  今天科学课上,老师在全班同学的桌子上各放了一个盘子,里面放了菠菜、大葱和芹菜。老师们叫大家仔细观察这些植物的根。有的同学回答说,“大葱的根就像老爷爷的胡须,细细的,白花花的,菠菜的根是直直的,粗粗的,旁边还有许多细小的根。”老师接着说,在科学上,像菠菜这样的根叫直根,像大葱这样的根叫须根,胡萝卜这样的根是特殊的直根。

  接下来,我们又研究了植物的茎的`种类,杉树的茎是直直的,叫直立茎,西瓜的茎叫匍匐茎,黄瓜的茎叫缠绕茎,还有爬山虎的茎叫攀缘茎

  我学到了很多科学上的知识,这真是一堂有趣的科学课。

有趣的科学课的作文13

  下节课就是有趣的科学课了,我们全班同学都盼望已久,因为科学课实在很有意思。

  科学课开始了。我在大屏幕上看一块石头。杨老师告诉我们这种岩石,叫“页岩”。我用手轻轻地摸了摸页岩,好光滑啊!而且这页岩还真的很像书页的侧面。杨老师又讲了一些关于花岗、板岩的.知识后,就让我们自己观察。我先拿起一砂岩,这块砂岩好像一条彩虹在里面。因为它有红色、土黄、灰色、白色等。看起来像有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的一样。我又拿起一块大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的条纹裙,身材柔软、皮肤润泽。但她遇到盐酸就会口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很朴素,只穿白色衬衫和绿色牛仔裤。但是板岩的歌声很嘹亮、清脆。

  20分钟的观察和20分钟的学习让我长进不少。原来我只知道大理岩。今天,我又学会了6种岩石。一节课就学到了这么多知识,真是太好了。

有趣的科学课的作文14

  周三,我盼望已久的科学课终于来了。这节课的主题是观察大树。同学们有的带来了放大镜,有的带来了软尺,还有的带来了本子,准备把大树的外形画下来。

  上课了,同学们排好队伍从楼上下来观察大树。我被分配到观察香樟树的一组。香樟树的叶子大大的,还散发着清香。同学们都围着树,大家有的`局部观察,有的整体观察,都观察得非常仔细。有的在用放大镜观察,有的用软尺测量树的宽,还有的则用笔画树的外形。

  我在地上拾了几片香樟树的叶子,闻了闻,啊,和我家衣柜的味道一样。这香味能驱虫,使衣物不会被虫蛀掉。我还看见几只蚂蚁和一只蜘蛛在树枝上绕圈“赛跑”,好像在玩捉迷藏的游戏呢!

  这节课让我知道了有的树上有树瘤和小动物,同时也让我懂得了许多科学知识。科学课真有趣!

有趣的科学课的作文15

  星期五下午,我们班上了一节有趣的科学课。

  上课了,只见科学老师拿着一些纸杯走进了教室,我们都很好奇,于是打开课本一看,原来这节课要做一个实验。老师拿了两个纸杯,

  只见两纸杯中间有一根线,老师对我们说“我们来做个实验,这两个纸杯就当作话筒和听话筒,我们来打一次”土电话“。注意打”土电话“线要拉直,听时不能碰到线,而且听的'时候纸杯与线不能形成直角。”说完老师给我们分成4人小“组,就开始实验了。我和一个同学按老师教的方法去做,果然我听到了她的声音。真是太神奇了,太有趣了。

  通过这次科学课,我懂得了声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方转播到另外一个地方,这大概就是有线电话的原理吧。自然界中还有很多类似的科学值得我们去学习,去探索,所以我们要努力学好各种知识喔!

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