摇篮的作文(15篇)
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的摇篮的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
摇篮的作文1
有一句诗，叫做“黄河之水天上来”，难道黄河真的是从天上流下来的吗？其实不然，黄河起源于青海，流经九省，就在这里，孕育出了一个伟大而强盛的民族——中华民族。
我们常说自己是“炎黄子孙”，殊不知，炎黄二帝还是黄河的子孙哩，早在6700万年前，喜马拉雅发生了一次造山运动，形成了黄河，所以我们是“炎黄子孙”，而炎黄二帝则是“黄河子孙”。
黄河是中华民族的摇篮。中国八大古都，有五个都在黄河流域内。八千年前，先民们正是看上了黄河这片土地肥沃的风水宝地，在这里繁衍生息，播撒文明的种子，孕育出了闻名遐迩的裴李岗文化、仰韶文化等等，以致大秦帝国之一统，汉唐盛世创造出享誉世界的文明。
假如没有黄河，乍一听，觉得只是少了条河，没什么了不起的。再一想，就没有了“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“大漠孤烟直，长河落日圆”这样的'美妙诗句；就没有汉唐盛世；也没有贾湖骨笛、妇好鴞尊；就不会有中华民族这样灿烂的文明。
黄河，我们的母亲河。是她，孕育出了中华民族；是她，灌溉农田，使黄河流域成为沃野良田；是她，哺育了我们，让中国成为世界强国。她不愧是中华文明的摇篮。
摇篮的作文2
打开记忆的闸门，我想起了小时候的点点滴滴……但是记忆最深刻的一件事，那就是公园捕鱼了。
那是一个烈日炎炎的下午，太阳把大地烤得像个大蒸笼。在我和妹妹的再三央求下，爸爸终于极不情愿的答应带我们去公园捕鱼。
一到公园，我就闻到了弥漫在空中的香气，不由地做了一个深呼吸，哇！好开心啊！开始捕鱼了，我和妹妹小心翼翼地将渔网放进水中，经过坚持不懈的努力，终于捕到了一条小鱼。再看看旁边的爸爸，一副悠闲自在的样子，可他却已经捕到了二十几条小鱼了。我们心里十分疑惑，不禁好奇地问：“为什么，你捕的`多，而我们却捕的少呢？”爸爸耐心地说：“因为你们还没有掌握捕鱼的技巧，我来教你们吧！”
“首先要耐心地等待，鱼如果来了，就从它的后面把它捞起来就行了。”听了爸爸的话，顿时茅塞顿开。我和妹妹赶紧拿起渔网开始了试验。使用爸爸教给的方法，果然也捞到了很多鱼。这时，信心满满的我提议：“咱们在比赛吧！定时10分钟，看谁捞的多，谁就赢了。”
捕鱼大战开始了，我和妹妹争分夺秒地捞着，而爸爸却依然是不紧不慢，聚精会神地等待着。比赛时间到了，结果爸爸又赢了，我和妹妹都垂头丧气的。爸爸发现我们不高兴，便说：“捕鱼要享受“捕”的乐趣，结果不是最重要的，只要你尽力了，就是另一种成功。”我们听了似懂非懂的点着头，若有所思。
这就是我童年记忆里最深刻的一件事。
摇篮的作文3
早晨，从轿车里，从自行车上，从电瓶车上下来了许多小学生，有荷盛村的，有龙根村的，有桥头和东岙村的，还有庄垟村的，大家都穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，微笑地向值周老师问好，信心满满地走进校园。花园里，花儿在微风中摆动着婀娜的身姿，国旗在风中高高飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”
叮零零，叮零零！上课的铃声响了。你听！语文课上，教室里传来了琅琅的读书声。音乐课上，教室里响起了美妙的歌声。英语课上，教室里跳跃着字母A,B,C呢。你看！美术课上，大家在安静地画着心中的蓝图，一丝不苟。科学课上，大家学习牛顿和诺贝尔那样开心地做实验，专心致志。数学课上，大家正在草稿纸上“沙沙沙”地解题，争先恐后。
美妙的歌声响起，下课时间到了。同学们像被困的'小鸟一样飞出了教室。他们有的上厕所，有的玩抓人游戏，还有的玩一二三木头人游戏，你追我赶，开心极了！留在教室里的那些同学，也三五成群，有的悠闲地下象棋，有的在课桌上玩纸战车比赛，还有的在安静地写作业呢。
这就是我的小学，我快乐成长的摇篮。
摇篮的作文4
清晨,我和几位同学来到了徐悲鸿大师的故居.故居旁是一条锡溧运河,再过去一点就是大师当年的故居.它好比一只摇篮,摇呀摇,摇着儿时的徐悲鸿慢慢成才.
一进入故居就看见一行大字.这是周恩来总理亲手题写的:悲鸿故居.中间是徐悲鸿的像,是用铜做的，显得庄重严肃。旁边还画着他父亲的像。绕过去是一个圆圆的石头。走近一看，原来是徐悲鸿洗墨汁的大石桶.接着我们又来到了大师和他父亲的书房.此室是徐悲鸿的父亲徐达章开办私塾授课的地方,也是徐悲鸿青少年时跟随父亲读书作画的`地方.突然,我惊奇地看到了一匹日夜奔驰的骏马和一只栩栩如生的飞鹰.这些都是徐悲鸿在12岁时画的大家看了以后都发出惊叹:'呀!徐悲鸿太有才华了,画得实在太逼真了.'徐悲鸿擅长油画.国画,更精通素描.所画的花鸟虫鱼，风景走兽,简练明快,富有生气,尤以画马盖世,驰誉中外.我边看边想,大师画画的时候一定是笔走如飞,非常认真.课文<<徐悲鸿励志学画就是写他学画的故事.当时因为家里穷买不起绘画用品,他经常忍饥挨饿.功夫不负有心人，他终于取得了惊人的成就.想到这里一种崇敬的感情油然而生.
太阳落山了，我们依依不舍地离开了徐悲鸿故居.我想:大师真是我们学习的楷模啊!
摇篮的作文5
“慈母手中线，游子身上衣。”每当我读到这句诗的时候，都会想起我的妈妈，想起妈妈对我的关爱。母爱包围着我，一顿可口的饭菜，一句安慰的话语，一个鼓励的眼神儿，都让我感受到妈妈对我那浓浓的爱意。
爱，是那每天夜里悄悄给我盖上被我蹬掉的被子的那双温和的手。有一天的夜里，我正在睡觉，忽然迷迷糊糊地感觉有人在给我盖被子。等那脚步声渐渐远了，我才慢慢地睁开眼睛，仔细一看，原来是妈妈！这么晚了，妈妈怎么还没睡？后来听爸爸说，妈妈每天夜里都会来看看我，给我盖盖被子。我听了，心里暖洋洋的。
爱，有时候是一句批评，有一次，妈妈翻看着我的作业本，忽然看见一道题，我明明写错了，却没有订正。“彤彤，你这道错题为什么不订正呢？”妈妈问。我一点儿也不在意地回答说：“反正我已经弄懂了，不用订正。”妈妈皱了皱眉头，批评道：“那也不行，也许你现在弄懂了，可能过几天又忘了，是错题，必须把它改过来！”我听了，马上把它订正过来，并养成了有错题就及时订正的好习惯。
爱，有时是失败后一句鼓励的话；有时候是雨中的一把伞；有时候还是给放学后满头大汗的`我端来一杯清凉的开水。
妈妈的爱像摇篮，我躺在摇篮里，在人生的路上温暖而幸福地前行。
摇篮的作文6
我每天一回家，就看见妈妈在那儿哄弟弟,现在好了，我——21世纪的一名大科学家，发明了一种“UN”多功能摇篮。
放音乐、哄小孩是不是小孩哭起来非常的吵？莫慌，莫慌，这摇篮不但可以放音乐，还可以哄小孩哩！
小孩哭的时候，按下音乐键，悠扬的音乐就飘了出来。如果小孩还是哭，你还可以给摇篮接上一个由本产品提供的“UN”机。随着音乐的'节奏，摇篮的把手可以散发轻柔的灯光，一闪一闪地，不到三分钟孩子睡着了。
自动喂奶，教小孩学习
是不是有些家长很忙，没有时间给小孩喂奶？哈哈！“UN”功能摇篮包你满意！
这摇篮能接收孩子的脑电波,感知小孩脑子里想的是什么。比如他想吃奶，摇篮上的机械手臂就会调好牛奶喂给孩子吃。除此之外，多功能摇篮还会教小孩比较简单的东西，如：1-10的数字,26个字母，图形、拼音、动物、颜色等。
和孩子一起玩你会不会担心小孩没有伴玩？不要着急，包在我们“UN”多功能摇篮身上！
摇篮下方有一个玩具箱，当摇篮感知小孩需要玩具时，就会立即伸出一个大夹子，从玩具箱里拿出一件玩具给小孩。小孩如果玩厌了，就把玩具收起来，换一个新的,如果玩具破了，那个大夹子还会放到修理箱里修好。并且，还可以把一个玩具分成几个新玩具，不错吧？
我并不为自己发明的“UN”多功能摇篮而沾沾自喜，相反，我会为人类发明更多的高科技的东西，将我毕生的精力奉献给人类。
摇篮的作文7
每个人都有自己所眷恋的家乡，可能是繁华似锦的大都市，也可能是幽静清秀的小村庄。但不论家乡是发达，是落后，却都是我们的归宿，我们生命的摇篮。
年轻时，认为故乡是枷锁，是牢笼，是命运安排的绊脚石，刀也割不断火也烧不断的草绳。在我们年轻的心中，有一个神秘的远方，哪里是天堂，是仙境，有清风，有明月，有细雨，有彩虹。
于是，我们两手空空的出发了，虽然前方是无尽的未知，但却依然鼓励自己，硬起心肠，义无反顾的去远方。
那时看来，这是一种胆略，一种刺激，一种风度，一种磨砺。
在灯红酒绿中，我们被迫接受了更多的悲伤，我们的灵魂在荒野上被追赶着，逃窜着，无从躲避。
的确，外面的世界很精彩，但是记忆却总爱闪回故乡，那个生命的摇篮，青青的山，清清的`水，火焰似的树，活泼的牛羊和鸡鸭。
这一切，抬手可触，却又遥不可及。孤独催生了我们的坚强，也深化了人生本质中的脆弱。
终于有一天，我们一下子发现故乡的一草一木都是自己的亲人，我们明白——我们输给了故乡。
在漂泊中，抛弃了许多许多，但对故乡的那份柔情却难以割舍。
被珍馐美味麻痹了的味蕾，在尝了故乡的家常面条后，仍然被触动了心，泪，静静的滑落碗中。
故乡，是我们一切的起始点，是能在我们落魄时肯接纳我们的一方乐土，也是我们生命的摇篮。
摇篮的作文8
温馨、美丽而又快乐的校园，是每个孩子的家，我们成长中的许多故事，都在这里发生。它让我们相聚在一起，碰撞出了许多精彩的火花！
那年，初来乍到的我首次走进校园，对一切的.一切都非常陌生，我感到了一阵恐慌。有一次，我在上课时不注意听讲，想着别的事。突然，老师问我：“朱雨露，你怎么了？”我双腿发抖，走到老师面前轻声说：“我妈妈生病了。”老师拍拍我的肩膀，温柔地说：“乖，要认真听讲好不好。”说完，老师就让我坐下了。过了一天，老师下课之后又问我：“你妈妈的病好一点了吗？”我开心地说：“已经好了，谢谢老师的关心！”顿时，我的心中充满了对老师的敬爱，这也让我学会了坚强。不知不觉，我度过了快乐的低年级。
转眼间，我升入了中年级，学习成绩突飞猛进，经常居全班之首。但是，不幸发生了！在四年级上半学期我一直生着病，断断续续地上了一个多月的课后就住院了。那段时间，我饱受痛苦，做了这项那项的检查，搞得我无精打采。不过每天晚上都会有热心的同学给我打来电话，询问我的病情，送给我一些鼓励的话语。同学们告诉我，要勇敢起来，要与疾病进行斗争，争取早日康复。我每晚都在同学们的关心中入眠。最终，我的病在一个月后好了，我又重新回到了快乐的校园。
至今，我已成为了高年级的学生，马上就要上中学了，小学将成为我美好的回忆。不过，我在小学成长中学到的道理将一直陪伴着我走下去，而这些美好的故事将保留在我脑海的深处！
摇篮的作文9
小的时候，我睡觉总是不安分，即便现在也是如此，大半夜的还瞪着个眼睛。似是困了，又似是无一丝倦意，可不管是哪个，结果都是睡不着。这个时候，我总会缠着妈妈唱上一段“摇篮曲”。
这个摇篮曲可不是世界名曲，甚至连名字都是我给它拟的，而之所以这么取，是因为我还在摇篮的那个时期，这首曲子便已烙在我的脑海中了。
它，不是肖邦的钢琴曲，不是贝多芬的交响乐，它甚至不被人们所熟知，它不过是一支普通的民间小调罢了。我到现在都没听出它的歌词，即便是每夜都听。
它，不是那些繁华技巧无异于炫技的流行歌曲，它是淳朴的，带着它与生俱来的熟悉感，它是直入人心的，拥有的是一颗洗尽铅华的毫无虚假的心，它是让人返璞归真的。
或许是太过普通，又或许是已融入我的生活，睡前的'一支摇篮曲已是习以为常，让我已淡忘那一个个我是怎样伴着那曲子入睡的日日夜夜，只记得睡前那首曲子总是久久萦绕在耳畔，再从耳畔钻入梦境，为我编织出一个个甜美的梦。梦里，或是外婆那张满是皱纹的脸，或是妈妈那已斑白的鬓，或许它不是我最爱的歌，但一定是我印象最深的歌。
梦，飘到了重庆，飘到了泛着红油的火锅上。火锅旁，一大家子正在有说有笑地谈论着，像什么“今年过得怎么样啊”“明年哪些方面还要继续努力啊”之类的过年常说的老话，互相分享着相聚的喜悦……
待梦结束，又传来妈妈熟悉的声音，便伸个懒腰，放走昨天的倦意，迎接崭新的一天。
摇篮的作文10
淡蓝的天空，送走了最后一路霞光，罩上乌黑的衣被，在天空的深处，却有一轮淡淡的明月，发出细如轻纱的月光，仿佛在轻声诉说着什么
闲来无事，我漫步在街上迈着轻盈的步子，踏着一一颗颗小树的影子，一阵秋风飘过，吹着地上凌乱的树枝，发出沙沙的响声。行人愈来愈少，不知何时何处，冒出一个白发垂头的老奶奶，在收拾着垃圾桶，她在捡垃圾。
我不禁心头一酸，全身冻得一颤
曾经多少次道着自己的苦，曾经无数次的.埋怨着上学的累，恨不得脱掉学生的面具，一辈子无忧无虑。但是，不言而知，不行的。
我长舒了一口气，长歌当哭的吟起了诗：“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”顿时间，落下了眼泪现在不学何时学，现在不读，何时了。毕业了，就再也不能和同学一起游戏，一起欢乐，有福同享，有难同当了，同学，老师从此在记忆中如涟漪一般，慢慢淡去。早上再也没有叫我起床，周五再也没有发自内心的欢乐，再也没有暑假，寒假，再也没有学时的快乐，再也没有表扬，批评
这一切的一起切，不能让我接受，是啊，天下没有不散的宴席，早晚会经历，所以，现在不珍惜，等到何时？现在不攻读等到何时啊
月，悬在空中，低声诉说着学校的点点滴滴。
今夜入睡，明天，又将翻开崭新的一页，拼搏吧。一起走向那可望不可即的“成功顶峰”。
摇篮的作文11
夜深人静的夜晚，一间房屋里传出来香甜的鼾声。风儿不在出来闲逛，草儿不在摇头晃脑。此刻是这么得安静，一切都是那么和谐。只有泉水滴在光滑的石面上的声响。
可是这清静的时刻只过了一会儿，就传来“沙沙沙，沙沙沙……”的声音。你隐约的听见，以为只是草与草花与花之间的摩擦，或是风儿与树叶“跳舞”的'声音。所以不在理会。
但在沙沙声不断传来之际，忽然一阵刺耳，似猫非猫似婴儿又非似婴儿的尖叫声刺入你耳中。你猛地躺了起来，你已完完全全的清醒了，你的大眼睛凝视着天花板。当再一次传来那尖叫时，你再也仰制不住心中的恐惧，用双手捂住儿朵，用力躺了下去，身体卷在一起。不让第三次、第四次的惊心动魄的叫声冲入耳中。
即使你捂着耳朵，不让刺耳的声音刺进你的耳膜。你已是个五年级的小学生，早知道了世上没有妖魔鬼怪，就壮起胆子向前走去。
可是你一下床就又听见另外一种奇怪的声音，就又缩了回来。这种声音似狗非狗，似狗非狗，似青蛙的声音又非青蛙的声音。
你心中原来放下的石头，又悬了起来。你小心翼翼的从窗户里探出头，看见一双绿茵茵的眼睛，还有一个若隐若现的白色身影。原来是一只绿眼睛猫和一只白斑狗呀！接着，猫和狗一起有节奏得唱起了一个此起彼伏的曲子，就像一支摇篮曲。这时你慢慢得双眼皮打起架来，在这个此起彼伏的声音中睡去……
摇篮的作文12
黄河是中华民族的摇篮。在历史长河中，黄河铸就了中华民族敢于挑战与超越、百折不挠的坚强意志。中华民族历经了无穷的磨难，但就是靠着黄河这种自强不息，愈挫愈勇的抗争精神，战胜了一个又一个困难，顽强的繁衍生息，并创造出灿烂的中华文明。所以说黄河是跨越时空的.长河：似摇篮，激励我们；似母亲，哺育我们。从黄河身上，折射出了中华民族：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“忧患于国，造福于民”的优良品格。
跨越时空的黄河记录着中华儿女心底无私天地宽的豪迈心境。“黄河落天走东海,万里写入胸怀间”。黄河一泻千里，奔腾不息，咆哮不止的壮丽景观，极大地激发了中华儿女歌颂祖国大好山河的自豪与胸襟。 黄河，中华民族的母亲河，历经沧桑，源远流长。是一条跨越时空的长河。她虽然穿过只有蓝天白云的莽莽沙漠，或流淌于只有高山峡谷的青藏高原，但却始终流淌在每一个炎黄子孙的梦里，渗透在每一个华夏儿女的心底……
我们为黄河骄傲，骄傲她无与伦比的历史与文明，骄傲她气贯长虹，一泻千里的襟怀与气势；我们为黄河自豪，自豪她百折不挠，誓死入海的执着与忠诚，自豪她不舍昼夜，始终如一的韧劲与坚强，自豪她气势磅礴，宏伟壮观，独一无二……
摇篮的作文13
小时候我们都在父母温暖的怀中成长，一切的重担由爸爸妈妈挑着。可是随着时间的推移，我们不能总依靠父母。我们要迈出人生的第一步，因为温室里的花朵也应该经历风雨，这样才能更茁壮地成长。
记得一年级时，爸爸妈妈交给我的第一个任务就是独自回家。可惜天公不作美，刚等我跨出校门第一步，老天就像是早有安排似的，顿时下起了倾盆大雨。我心想：“等雨停了，我再回家吧。”可是等了良久，雨势不但丝毫未减，反而越下越大，只见天色渐渐昏暗下来。我心一狠，眉头一皱，紧闭双眼，冲进了雨中。只听耳边的风“嘤嘤”的抽泣着，只觉得豆大的雨点无情地拍打着我弱小的.肩膀。我在雨中奔跑着，体力渐渐不支，脚底一滑，摔了一个四脚朝天。我挣扎着从地上爬了起来，低头一看，发现我的裤子上已经是肮脏不堪，血迹和泥水混合在一起，我的眼眶边已经积满了泪水。我紧咬住嘴唇，一步一步艰难地走着。我费尽了九牛二虎之力才到家，看到镜子中如同落汤鸡一般的自己，情不自禁地流下了泪水。那一刻我的唯一想法就是：“没有了父母，我们就如同折断了翅膀的小鸟一般，我一定要尽早学会独立。”
风雨中，我学会坚强；风雨中，我已扬帆起航！
摇篮的作文14
时光飞逝。花开花落，不知不觉已经在二小度过了六个春秋。回首六年的一草一木，使人心情舒畅。回首六年的风风雨雨，使人激情万丈。我不禁感叹：二小，你是“爱的摇篮”！
六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的'流水里，没有声音，没有影子，我不禁汗涔涔、泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了，去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，朗朗的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光！如果我能再回到低年级，回到那充满欢乐的年龄该多好啊！下课，与同学们嬉戏、追闹；上课，语文老师在黑板上工工整整地书写着文字，教育我们要热爱祖国，努力学习，将来建功立业，数学老师在黑板上写着乘法口诀……，教育我们要热爱科学，潜心钻研。
漫步在美丽的校园里，想到自己马上就要离开这充满和谐的环境了，泪水再一次充满了眼睛。是呀，马上就要离开了！蓦的，我有舒心地笑了，没有错过母校百年庆典，也算荣幸之至了！不禁又想起……
中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变得活泼机敏了。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，取长补短。发言声、嬉笑声、粉笔沙沙声，构成了一支和谐的交响曲。操场上，同学们正在进行着剧烈的运动，一个个汗流浃背，但仍是满面笑容。
摇篮的作文15
清晨背起梦想的小书包，我们就像一只只活泼机灵的小灰雀，飞向幸福的校园——福田小学。
听听，教室里传来朗朗的读书声，划破了校园的宁静，再看看，一张张胖乎乎的小脸蛋正在朗读一篇篇让我们懂得道理，令人陶醉的课文。我爱我美丽的'校园，因为校园里有值得我们敬佩的老师，他们不辞辛苦，就像一个个辛勤的园丁，天天为我们这“小幼苗”浇水、施肥、拔草、捉虫，使我们茁壮成长。
我感觉我是一名非常幸福的小学生，因为我在学校里，我可以学到各种各样的知识。语文课让我学会了读书写字，使我一直沉浸在文学的海洋中；数学课让我学会了科学计算，我可以帮爸爸测量家具，帮妈妈计算烤面包的时间；品德课让我学会乐于助人、先人后己等高尚品质，使我成为品质高尚的人；科学课让我明白很多原理，让我们一起走进现代化科技世界。我最喜欢美术课，因为我可以用五颜六色的彩笔画出色彩斑斓的生活。
校园是梦想的摇篮，有老师们的精心教导，还有同学们的热心帮助，使我们长大以后成为国家的栋梁之才！
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