三国演义小学读后感

时间：2024-06-27 19:42:35 三国演义我要投稿

三国演义小学读后感合集15篇

　　当阅读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的三国演义小学读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

三国演义小学读后感合集15篇

三国演义小学读后感1

　　今天，我读了一本书，名叫《三国演义》。这本名著写的是发生在三国时期的故事。有一个故事给我的印象很深刻，它的名字叫《桃园三结义》。

　　在三国时期，有一个叫关羽的人在卖鞋子。但有一天，在机缘巧合之下，与一个名叫张飞的大侠和一个名叫刘备的`大侠结为了兄弟。最后，三人除掉敌人，完成复国大业。

　　读了这个小故事后，我就懂得了团结就是力量。

　　我又想起了自己。记得有一次，在一个风和日丽的下午，我们班的杨雨莹吐了。同学们见了，有的擦桌子，有的拖地，还有的给杨雨莹端杯子倒开水，都忙的揭不开锅。只有我一个人坐在座位上。一阵阵臭气向我扑鼻而来，让我感到十分的自责。

　　团结的力量是强大的。

三国演义小学读后感2

　　暑假期间，我无意中接触到了《三国演义》这本书，我一下子被它吸引住了，一口气读完了，它使我受益匪浅。

　　中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近2个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、张飞、关羽、刘备等。

　　《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的'一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，这几位上把英勇杀敌。关羽是给我留下印象最深的人物之一，他是刘备的五位上把之首，在这个人物身上最吸引我的是他的“忠于故主”的精神，一种难能可贵的忠诚的品质。

　　关羽勇不投降的精神，值得我们学习。

三国演义小学读后感3

　　周瑜打黄盖……一个愿打一个愿挨 ——题记

　　这是出自《三国演义》的一句歇后语，从古至今一直流传，以前我从未读过《三国演义》，并不知道这句什么意思，又为何而来，今天读了三国演义之后，才知道了缘由。

　　曹操派两个人诈降，想要打入东吴内部。周瑜看了出来他们是诈降，黄盖愿意到曹操那里去诈降。里应外合，利用火攻袭击曹军，但必须受皮肉之苦。几天后，黄盖假装当着所有人对周瑜说不如投降算了，周瑜一听，气的`大发雷霆，让军士们重打黄盖五十军棍。黄盖的好朋友愿意冒死去帮黄盖送诈降书，曹操经过核实之后，相信了黄盖。

　　曹操想去诈降，却没想到周瑜也会用这一招来对付自己。正是聪明反被聪明误啊，黄盖还真是忠实，为了能够打败曹操，不惜自己受苦啊！

　　如今，若还会有这种人的话那还真得好了呢！

三国演义小学读后感4

　　《三国演义》是我国家喻户晓的四大名著之一，作者是明代的罗贯中。《三国演义》描写了东汉末年至西晋初年，以曹操，刘备，孙权为首的魏，蜀，吴，三个政治集团之间的矛盾，塑造了智谋惊人的.诸葛亮，义气深重的关羽，勇猛粗鲁的张飞，狡猾奸诈的曹操等一系列鲜明生动的人物形象，其传播之广，影响最深，为中国古典小说之最。

　　自古乱世出英雄，但没有哪个时代能像三国时期涌现出如此之多的经典人物。书中跌宕起伏的故事情节，栩栩如生的人物形象，结构宏大的叙事方式，生动凝练的语言艺术，无不让人拍案叫绝，叹为观止。

　　其中，我最喜欢诸葛亮。他聪明机智，为蜀国立下了汗马功劳。他联吴抗曹，取汉中，收姜维，空城计退敌，妙计巧运粮…………..实在是人才啊！最后星陨五丈原，蜀王刘禅软弱无能，听信奸臣，不用人才，诸葛亮一死，蜀国很快就亡国了。

三国演义小学读后感5

　　在寒假中，我读的最有意思的`书就是《三国演义》。这本书主要讲述了关羽、张飞、刘备三人结义为兄弟，然后投军。他们本是在卫国，后来他们自创了蜀国军，当时卫国曹操兵多将广，而蜀国只有一千多人，吴国人也不多，他们只能合作攻打卫国。

　　我对其中的刘备印象最深刻，当时刘备以少胜多，非常厉害，还收了两员大将，赵云和诸葛亮。赵云武艺高强，三进三出救阿斗，杀了数不清的曹军大奖。诸葛亮神机妙算，我都被他的能力惊呆了。我很喜欢《三国演义》这本书，里面的任务都各自有自己的特点，他们身上的很多地方都值得我去学习。

三国演义小学读后感6

　　东汉末年，刘备见天下大乱，想从军，却力不从心。遇见关羽、张飞两人，三人结为兄弟，定黄巾、战吕布、请孔明、集五将、共抗曹、三国成。又因关羽败走麦城、张飞遭暗算、刘备又受病，只有请诸葛亮苦苦支撑朝政。但数年之后，司马家庭逼各魏官交出政权，将三国一举消灭，从此晋朝成了历史新的一页。

　　这本书主要以蜀汉兴亡为线索，讲述了三国起灭的故事，引出了刘备、关羽、张飞、赵云等有血有肉的角色，从而得出了三国之间的精彩故事，从中也有作者的.虚构，但却得出了这部登峰造极的古典小说。

三国演义小学读后感7

　　《三国演义》这本书的好文章有：《巧施美人计》、《官渡败袁绍》、《蒋干盗书信》、《草船瞧巧借箭》、《孔明借东风》、《赤壁败曹操》、《三气周瑜》、《猛张飞使计》、《妙计收姜维》、《孔明伐中原》、等等。

　　我积累的好词好句有：袁绍的手下有个叫许攸的人，他建议袁绍去攻打曹放粮食的地方。到了第三天半夜，诸葛亮终于开始行动了。当小船快到曹操军营的.时候，诸葛亮突然擂响了战鼓，这下好了，曹军的箭像雨点似的射过来。

　　魏国有个叫姜维的大把，不但知识渊博，而且武艺高强，和赵云不相上下。他是特意前来投奔刘备的。刘备在徐庶的辅佐下，一连打了好多胜仗。他是天下的奇才，比自己还聪明很多，假如能够得到他的帮助，他就不愁得不到天下。于是刘备就和关羽，张飞一起到诸葛亮住的茅屋去找他。军师，乡下，感动，聪慧，天赋。

三国演义小学读后感8

　　三国演义这本书，让我想起了诸葛亮、曹操、孙权、刘备、关羽、张飞、赵云，马超等一些人物。关羽，字云长，死的时候只有58岁，立过战功：过五关斩六将，水淹七军，劈颜良，斩文丑，温酒斩华雄等战功，应为，失去了荆州，连自己的命都没了，我们以后做事千万别大意。

　　张飞，字翼德，死的'时侯只有55岁，立过战功：智擒严颜等，性格太暴躁，就是因为这个性格，才死的，所以每个人的性格不要太暴躁。

　　赵云，字子龙，死的时侯只有60岁，性格很讲义气，当年在长板桥七进七出，杀了2名魏国大将，因为得了重病死了。虽然这只是小说，但我会记住这段永恒的经典。

三国演义小学读后感9

　　我最喜欢的书中人物是魏武帝曹操，因为他不但能征善战、智勇双全，而且他还具有“信”、“义”、“勇”、“孝”等美好的品德。曹操还是一位出色的.文学家，他和自己的两个儿子曹植、曹丕都是三国时期有名的文学家，他们所作的诗句《观沧海》、《七步诗》等流传至今。相比而言，我觉得许多军事家们都略逊一筹。

　　《三国演义》这本书让我对三国历史更加了解，也让我认识并喜欢上了许多的英雄人物。在班上我喜欢给同学们讲三国的故事，大家都听得津津有味呢！

三国演义小学读后感10

　　我是个小“三国迷”，听瞿弦和叔叔讲的《三国演义》CD已经不下三遍了，依然百听不厌。在暑假学校组织的“夏日品书香”活动中，我从图书馆借阅了罗贯中的《三国演义》，迫不及待的看完了这本古典名著。

　　我喜欢读《三国演义》，因为它是智慧与谋略的千古杰作。它是英雄的'诗篇，诸葛孔明的谋略才华、曹孟德的胸襟抱负、关云长的勇气忠义、吕布的武艺勇猛等都让我无比佩服；它是智谋的宝典，赤壁之战、草船借箭、三顾茅庐、煮酒论英雄等故事都让我记忆深刻。

　　反复阅读和聆听《三国演义》也给了我很多启发，体会到中华民族的深厚底蕴。现在我的计划是阅读更多的古典名著，汲取更丰富的文化知识，为长大了能够实现自己的梦想打好基础。

三国演义小学读后感11

　　今天早上，我看了《三国演义》中诸葛亮七擒孟获的故事。第一仗，孟获先把诸葛亮杀的大败而回，可他并不知道这只是诸葛亮用的计策。当孟获在追击诸葛亮时，被绊马锁绊倒第一次被擒。诸葛亮一擒孟获，孟获不服，诸葛亮便把他给放了。此后，诸葛亮六次抓住并释放孟获。最后孟获心服口服，并保证不再造反。

　　通过这个故事，我觉得诸葛亮很聪明，因为他知道孟获不服，要是把他杀了，南方这一带不会真心服从，所以才有了精彩的.诸葛亮七擒孟获。

三国演义小学读后感12

　　我国的四大名著宛如文学史上四颗璀璨的明珠。这个寒假，我读了[三国演义]。

　　这本书的作者是罗贯中。它主要讲述了三国鼎立至三国归晋的.历史故事。

　　刘关张三人桃园三结义，结为生死兄弟。刘备请诸葛亮帮助自己统一天下，最终他们成了一方的霸主。但是因为他们的后代软弱无能，整天花天酒地，不懂得去抗击敌人，被晋国统一。这个结局有点儿让人出忽意料，又有点儿在情理之中。

　　在书中我最佩服的人物不是老奸巨滑的曹操;不是足智多谋的诸葛亮;也不是忠勇双全的关羽;而是求贤若渴的刘备。因为他想要统一天下，所以他三顾茅庐。一开始，诸葛亮不答应，刘备哭了，说以后老百姓的日子不好过了。终于，诸葛亮被他的诚心诚意所打动，答应随他出山，辅佐他统一天下。

　　读了这本书，我收获了许多。

三国演义小学读后感13

　　在这个暑假里，我读了很多有趣的书，其中最精彩的要数《三国演义》。

　　它讲了吴、魏、蜀三国之争，在故事中让我认识了：神机妙断的诸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸宽广的刘备等一大帮子人物。我最欣赏的是诸葛亮，他上懂天文，下知地理，还用兵如神！帮助他的主公刘备破敌无数，最后成就了大业。

　　我最喜欢的一篇是草船借箭。周瑜一心想害诸葛亮，想出一个三天做出十万支箭的不可能的任务交给诸葛亮办，一旦完不成就可以重罚诸葛亮。聪明的诸葛亮早就在心里盘算好了对策，用二十只船，几个帮手，利用晚上的大雾与大敌曹操擂鼓宣战。

　　曹操以为敌军突袭又不敢匆忙应战，只好对着鼓声的`方向放箭。结果诸葛亮满载而归，戏弄了曹操，完成了周瑜给的任务，把周瑜惊得目瞪口呆，对他的才华心服口服。看得我荡气回肠。

　　我以后也要像诸葛亮那样，做一个聪明的人。

三国演义小学读后感14

　　在历，人们都有“拥刘反曹”的倾向，这一倾向导致了后来刘备胜利为王的结果，我在想，为什么人们要“拥刘反曹”呢？在我看来三方争霸，各自都有优劣，都应该有公平的机会去争霸，应该体现当今的奥运精神：公平、公正、公开。

　　可是人们却单一的“拥刘反曹”。我认为曹操和刘备他们各自有各自的优点，对于评价任何一个人，即使是他们天差地别，也应从好与环，优缺点去考虑。正如曹操亲帅大军征战，为争取民心，下令军队沿途不得践踏百姓的庄稼，违者格杀勿论。

　　可偏偏就是曹操自己的坐骑受惊吓后进了老百姓的田地，他虽经众将苦劝没有取下自己头，但也割下了自己的头发以示惩罚，中国古代，视发如首，把头发割掉，在当时已算是一种不轻的刑罚，曹操能割发，以示自刑，体现出他纪律严明和体裇百姓所以说人是没有绝对的.好坏之分的。

　　所以说人们都是有自己的优点，评价一个人应全面评价。

三国演义小学读后感15

　　假期里我看了一本叫《三国演义》的书，它描写的既深动又气势磅礴，让我记忆犹新如同身临其境。

　　其中一段，“草船借箭”东吴的周瑜觉得诸葛亮太聪明，怕他对东吴不利，想找个借口杀了他。于是，周瑜请诸葛亮在三日之内造出十万支箭，就要对诸葛亮军法论处，诸葛亮答应了。诸葛亮把二十艘船装满稻草人，利用当时的大雾天气，假装攻击曹军，曹军在不知敌情的情况下，利用万箭射向稻草船。诸葛亮把装满了箭的船利用顺风驶回了东吴，向周瑜交令。

　　读后我真心佩服诸葛亮的`神机秒算。他不仅懂的利用天时地利，而且也有大公无私的精神。我要从小学好科学知识，灵活利用知识本领，做一个有用的人。

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