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《少年行》原文、翻译及赏析
古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。接下来由小编为大家整理出《少年行》原文、翻译及赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家！
原文：
《少年行》
蔡和森（近现代）
大陆龙蛇起，乾坤一少年。
乡国骚扰尽，风雨送征船。
世乱吾自治，为学志转坚。
从师万里外，访友人文渊。
匡复有吾在，与人撑巨艰。
忠诚印寸心，浩然充两间。
虽无鲁阳戈，庶几挽狂澜。
凭舟衡国变，意志鼓黎元。
潭州蔚人望，洞庭证源泉。
《少年行》是近代词人蔡和森作的一首词，词中主要写到少年的远行的原因和目的、抱负和志向，一层进一层，叙事与抒情相结合，塑造了一位热血少年的形象，表现出早期无产阶级革命家的风采和豪情。热情洋溢，一韵到底，层次分明。
翻译：
大陆：指当时国内各种派系的政治力量正展开激烈斗争。
乾坤：天地。一少年：作者自指。
乡国：指湖南。骚扰：指军阀的扰乱地方、迫害人民。在1918年前后，湖南为北洋军阀汤芗铭、傅良佐、张敬尧所统治，成为南北军阀长期拉锯的战场。兵祸天灾，连年不断，人民所受的灾害极其深重。
世乱：上承风雨句，犹《诗经·风雨》篇中所说“风雨如晦，鸡鸣不已”，言国内的政局虽然混乱，但我自是清醒地从事革命工作。
从师：作者去北京访问他的老师杨昌济先生。杨先生在湖南第一师范学校任教时是蔡和森同志等最敬爱的教师。人文洲：指北京是人文渊薮，即人文汇聚的地方。这句后面，根据刘昂同志的记忆可能还有两句，但她已记不起来。
与人：言与同志共同担负革命的艰巨任务。
浩然：言浩然正气充塞于天地之间。浩然，指正义感。两间，天地间。
鲁阳戈：《淮南子》里说，鲁阳公跟韩国军队作战，到太阳落山时，他用戈一挥，太阳倒退了三舍（一舍为三十里）。后人用鲁阳挥戈来指使敌人倒退。这句是说自己没有掌握军权。挽狂澜：本于韩愈文“挽狂澜于既倒”，是指要把国内军阀所造成的战乱平定下来。
衡国变：衡量国内的变乱。鼓黎元：鼓动人民的革命热情。黎元，人民，百姓。
潭洲：指长沙。蔚人望：蔚，蔚然，状丰盛繁茂。这句当指在“新民学会”，人才济济，为青年所仰望。洞庭句：从洞庭湖的浩渺广大证明它的源泉的深远众多，这句当指“新民学会”等湖南进步团体取得众多青年的仰望，有深厚的群众基础。
赏析：
“大陆龙蛇起，乾坤一少年。”开首的两句，点出了大的时代背景及本诗篇的主人翁，即作者。中国大地，各派政治力量纷争不休，南北军阀如一丘之貉，你方唱罢我登台，乱纷纷犹如龙争蛇斗。就在这么一个混乱的背景下，天地间走来了一位少年。
“乡国骚扰尽，风雨送征船。”道出了这位少年的来历。少年来自深受军阀骚扰的湖南，那里兵祸天灾连年不断，生灵涂炭，民不聊生，在这样的时刻这样的年代，少年肩负着使命，为了追求真理，顶风冒雨，乘舟远行，踏上了茫茫征程。
“世乱吾自治，为学志转坚。”这两句是说少年远行的原因。在这个乱世之中，“我 ”要清醒地把握自己，要认清方向，为了学习道理，取得真理，“我”意志坚定。
“从师万里外，访友人文渊。”这是远行的目的，说的就是他们后来赴法勤工俭学的事。到北京这个人文荟萃的地方，拜访老师，联络友人，了解赴法勤工俭学之事，为的是将来能到外面的世界看一看，学习西方的先进经验，学习救国救民的真理。
“匡复有吾在，与人撑巨艰。”匡复社稷，平定乱世，自有“我”及与“我”志同道合的朋友们，“我们”一起担负起这艰巨的任务。“忠诚印寸心，浩然充两间。”描述“我”及“我”的同志们都是赤胆忠心，“我们”的浩然之气充盈于天地之间。“虽无鲁阳戈，庶几挽狂澜。”抒发“我们”的志向，虽然手中没有鲁阳戈，即没有掌握军权，但也有决心力挽狂澜于既倒，即要把国内混乱的状况平定下来。
“凭舟衡国变，意志鼓黎元。”这两句是说作者在筹划将要进行的革命事业。凭依着冲风冒雨的木舟，考虑怎样进行救国救民的事业，谋划了半天，还是认为首先应该去唤起民众，鼓动起群众的革命热情，中国的希望还在民间。“潭洲蔚人望，洞庭证源泉。”在长沙有一群少年人，创建了一个“新民学会”，宗旨是改造社会，改造中国，寻求救国救民的道路和方法，那里人才济济，满腔热忱，源泉滚滚的洞庭湖啊，请记住这群少年的热忱与赤胆忠心吧。
这首诗热情洋溢，一气呵成，层次分明，描写清晰。从时代背景，到少年的远行的原因和目的，到少年的抱负和志向，一层进一层，叙事与抒情相结合，塑造了一位热血少年的形象，表现出早期无产阶级革命家的风采和豪情，作者的全部热情和精神尽在诗中。
作者简介
蔡和森是中国共产党的重要创始人之一，1895年出生于湖南湘乡永丰镇，1931年英勇就义.以下是其详细介绍：
教育背景：1913年考入湖南铁路专门学校，不久后转到湖南省立第一师范学校学习，师从杨昌济。
革命经历：1918年4月，与毛泽东等组织新民学会。1919年偕母亲、妹妹蔡畅与女友向警予前往法国，在巴黎参与组织“勤工俭学励进会”，并接受共产主义。1921年年底回国，在上海经陈独秀等介绍加入共产党，并于1922年中共“二大”上，同妻子向警予一起当选中央委员。1925年，作为中共驻共产国际代表团团长赴莫斯科。1927年回国，任中央宣传部长，在中共“五大”当选为政治局委员。在大革命失败的紧要关头，蔡和森支持毛泽东的意见，主张独立开展武装斗争。
人物评价：毛泽东同志曾深情地说，一个共产党员该做的，和森同志都做到了。蔡和森第一个提出“明目张胆正式成立一个中国共产党”，他矢志不渝，为党忠诚奋斗，英勇而伟大，其家庭也是“满门忠烈” 。
创作背景
1918年，杨昌济先生在北京大学任教时，写信给毛泽东告知有人发起赴法勤工俭学的消息.毛泽东主张利用此机会了解俄国和欧洲革命的真实情况，于是与蔡和森一起在湖南青年中倡导和组织赴法勤工俭学运动，并提议由蔡和森先到北京了解情况和取得联络.1918年6月，蔡和森离开长沙赴北京，坐木船途径洞庭湖时，正逢风雨大作，因而有感而发，写下了《少年行》这首诗.
作品特色
叙事与抒情相结合：全诗从时代背景入手，依次叙述了少年远行的原因、目的，进而抒发少年的抱负和志向，层层递进，如“大陆龙蛇起，乾坤一少年”点明时代背景与主人公，“乡国骚扰尽，风雨送征船”道出少年来历及远行背景，“世乱吾自治，为学志转坚”说明远行原因，“从师万里外，访友人文渊”阐述远行目的，最后以“匡复有吾在，与人撑巨艰。忠诚印寸心，浩然充两间”等句抒发宏大抱负与坚定志向，塑造出一位热血少年的形象，展现出早期无产阶级革命家的风采与豪情.
气势磅礴，富有感染力：诗中用词大气，如“龙蛇起”“乾坤”“巨艰”“挽狂澜”等，营造出一种雄浑壮阔的意境，使整首诗充满了阳刚之气和豪迈之情，让读者能够强烈地感受到诗人内心的激情与壮志，以及他对国家命运的深切关怀和担当意识，具有很强的艺术感染力，能激发读者的情感共鸣.
一韵到底，节奏明快：诗歌韵律和谐，读起来朗朗上口，节奏明快有力。这种韵律和节奏不仅增强了诗歌的音乐性和美感，也使得诗人的情感表达更加酣畅淋漓，让读者在诵读过程中能够更深刻地体会到诗人那种勇往直前、义无反顾的精神风貌，更好地传达出诗歌的主旨和情感内涵.
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