六年级日记9篇【必备】
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的六年级日记10篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
今天，我正在家里做作业，突然，有个人在拍我肩膀，是谁呢？我转过头来一看，原来是哆啦A梦啊！
我顿时吓了一跳，问：“你，你来干什么？”哆啦A梦说：“你肯定以为我是哆啦A梦吧，其实我不是，我是天空机器人，叫做哆啦B梦，我是哆啦A梦的弟弟。”我恍然大悟，说：“那哆啦B梦，你今天来干什么呢？”他说：“今天，天空国王在天上建了一个“天空游乐园”，派我去找几个地球上的孩子去玩一玩，我乱找，就找到了你，就叫你的几个你的朋友去吧。”我说：“行。”于是，我就带着哆啦B梦找来了我的几个几个好朋友：张娴、立冰、陈芸芸。哆啦B梦带我们来到了游乐园的入口，每个人跺三下脚，天空中就降下来一片紫色的，梦幻一般的云，我们站上去，云就缓缓飞了起来，让我们尽情地参观着天空的美景。
时间过得很快，一会儿就到了。天空国王已经在那里等候多时了，他说：“欢迎！欢迎！你们在那里尽情地玩吧，随便你们玩多久！”我们谢过天空国王，便飞奔一般地跑了进去。首先映入眼帘的就是这座古木城堡，它虽然看起来很旧，可是却依然十分壮观。我们进去了，就有一段动画，它给我们讲述了这个城堡的故事，说是被施了魔法，里面所有的人都沉睡了。解决的方法只有一个，那就是要有一个人闯过这个城堡的所有关卡，最后到城堡顶上拿到水晶珠，放到水晶石的洞里，这个城堡里的人就能够苏醒过来了，不然将会永远沉睡下去。我们来到了一张用凤凰的羽毛编织成的蹦蹦床，弹力非常强，我们上去，使劲一跳，就被它弹进了城堡的第二层，里面有一大群恐龙，我们被吓得乱跑，最终被比得走投无路了，便开始了一阵拳打脚踢，没想到，那些恐龙竟自己就消失了，原来，它在考验我们的战斗的决心啊。
后面，我们又来到了城堡的第三层，里面有一个迷路的小姑娘，我们帮她找到了回家的路，出于感谢，她变成了仙子将我们带到了城堡的第四层。第四层里面有一个智力游戏，它回出二十个智力题来考我们，必须要答对十五个才能顺利过关，不然就要重考……城堡一共有十层，我们过关斩将来到了顶层，没想到居然是要从一个僵尸手里夺回水晶珠，大家都鼓足了劲，终于拿到了水晶珠，马上就把它放进了水晶石里，城堡获得了解放，有恢复了往日那欢乐的气氛，我们们那种快乐的'心情更是难以言表。我和朋友们有来到了森林，里面有成千上万只鸟：美丽的凤凰、可爱的百灵、快乐的麻雀、黑色的乌鸦、白色的鸽子……多不胜数啊！我坐在了百灵鸟的背上，立冰坐在了凤凰背上，张娴和陈芸芸坐在了大老鹰的大翅膀上，我们刚坐下，全部的鸟儿都飞了起来，周围变成了绿色的海洋，百灵鸟在唱着优美动听歌儿，凤凰在显示它的美丽，老鹰展开巨大的翅膀在天空中翱翔……美丽极了，真是难以形容，没想到，大自然居然这么美丽！
接着，我们又去登蛋糕山，它有50层高高，简直是上顶天，下顶地，让人看了都要大吃一惊！要想爬上去的话，可能会把人累死哟！我们一起爬啊！爬啊！爬啊！……“快起来！快起来！”我被妈妈吵醒了，只得乖乖起床了，可我依然还在回味梦中快乐的情景，久久不能忘怀。
六年级日记 篇2
飘飘洒洒的雨丝快乐地打着转，犹如一个个晶莹剔透的小天使，踮着脚尖在天空中伴着秋风优美的旋律尽情地舞蹈。
冰冷刺骨的秋风裹着千万缕纤细的雨丝，悠悠地融进哼着小曲的溪流河川之中。在投入大地妈妈的怀抱中时，淘气的秋风还不时撩起行色匆匆的人们的头发，携带的雨丝趁机调皮地顺着脖颈溜了进去，突来的寒意令行人情不自禁地打了个哆嗦。
千千万万缕雨丝宛如无数枚尖锐的绣花针，又如同成千上万根细小的牛毛，纷纷扬扬地从天而降。落在水泥地上，“啪嗒”一声；落在瓷砖上，“叮咚”一声；落在雨伞上，噼里啪啦。
“沙沙沙”，雨下得越发急了。雨丝发出的声音就像蚕宝宝吃桑叶时发出的声音。密密麻麻的'雨丝凝成雨珠，顺着屋顶的瓦片缓缓地滚动，就像一颗颗璀璨的水晶镶嵌在古色古香的房子上，在茫茫雨的世界中，显得分外美丽夺目。
“咚咚咚”，雨骤然下大了。噼里啪啦地大在世间万物上。街上行人如织，五颜六色的雨具汇成了一道绚丽多姿的彩虹，如同一条小溪缓缓地流淌在大街上，流光溢彩。一颗颗黄豆大小的雨珠坠落在地上发出的声音犹如大珠小珠落玉盘，清脆悦耳，异常动听。
“哗哗哗”，千千万万点雨紧挨在一起，织成了一道透明的雨幕。雨就像一条无形的鞭子，抽在匆匆赶路的人们身上；抽在肥沃湿润的土地上；抽在沐浴在雨中的花草树木身上。
各种各样的声音交织在一起，像是在进行大合唱
渐渐地，雨变小了；慢慢地，雨停了。
万物经过雨的洗礼，都脱去了一身的肮脏，都变得纤尘不染：嫩绿的树叶的脉络上垂着剔透的雨珠，雨珠就像一个微型放大镜，使树叶越发青翠欲滴；花朵的花蕊上顶着几滴清澈的雨水，洗完澡，花瓣上一成不染，娇嫩欲滴；青草经历了风雨的吹打，挺直了脊梁，嫩绿的草尖上，不知名的小虫子有频率地振动着透明的翅膀，连声鸣叫着……
好一幅朦胧美丽的雨景图！
六年级日记 篇3
这次的101体验课，我们是制作清明果。我昨天梦见我和胡琪娅一组（我们都是组长，当然是不能在一组的，原因我不知道），但梦和现实常常都是相反的'。
到了101课，奶奶如约来了。我们跟着她学起了清明果。我就是碗捏的漂亮一些（当然，只有一两只），馅放得满一些（这也不算优点了）就没其它的突出的“表现”了。我捏的清明果每只奶奶都摇摇头，呜——我好沮丧——
这节课101好玩！
六年级日记 篇4
读书像什么，像吃冰淇淋，嗯不，像喝茶，嗯有点，不过我感觉更像喝一杯热热的香浓咖啡。有人说：像听百音盒一直在着陶醉，像喝一瓶香槟回味无穷在脑海中一直沉醉，还有像吃一只热气蓬勃的烤鸭说这简直是在享受这可真香呀！
在我心中还是一杯热热的香浓咖啡或是一杯热热的牛奶。我是一个热爱读书的小女孩，我今年10岁。在书的还海洋中我懂得了许多的知识，知识带给的是财富是未来成功的道路，是智慧的钥匙。在去年我是个不懂什么的小妮子，我不懂读书是一种乐趣妈妈让我读书我都误认问妈妈是不爱我，可在今年我懂了许多道理比如：我胖妈妈让我减肥我以前都认为妈妈不疼我溺爱弟弟，把好东西都给弟弟吃，我却没有吃的。我今年懂了妈妈是为了我好小时候身材好大了也好，读书让我的知识多将来考个好学校有个好前途，将来挣大钱！我懂的'了妈妈对我的好，懂得了读书是为了什么是做什么的。
我一定不辜负家人们对我的期望，谢谢大家。
六年级日记 篇5
妈妈放假期间给我买了一本叫做《作文有方法——好词好句好段》的书，我觉得这本书写得特别好。妈妈还在书里面挑了一些好词、好句、好段让我抄下来了。
这本书总共分五章，分别是写人、写事、写景、写物、精彩开头与结尾。每一章里面又分成五小类，比如写人的里面就有外貌、动作、服饰、语言、心里五小类。每小类里面都有描写此类内容的`好词、好句、好段。我觉得里面的好词和好句写得特别好，有好多词我都没用听过。我一定要多读几遍，把书里面的内容多记住一些。
六年级日记 篇6
陌生人什么概念——不认识的人，大概就是这个意思。其实我很早就发现了，我身边的所有人，对我来说都很陌生，包括你。我们天天见面，何时打过一次招呼？何时留给对方过一个微笑，哪怕是一个笑，最基本的笑，都吝啬都不肯施舍于对方。
曾经，我以为我们是朋友，是熟人。可是，好像总是在靠着我的一厢情愿来去维系这段感情。感情是双方的，不是单方面的。你从来不肯主动和我说一句话，我在和你说话时，你也总是爱答不理，为什么？这让我很迷茫。
曾经，以为不被别人关注就是失去了全世界，现在只觉得可笑。但是小时候的念头却又时常跑出来，因为得不到你的'关注，于是我努力地去刷存在感，但是对你来说并没有什么用处。现在就像是小时那种失去了全世界的想法。
其实从头到尾，我们只是陌生人。
六年级日记 篇7
人的一生会经历许多事情，我在寒假时也经历了一件事，相信这件事会令我终生难忘，且听我慢慢道来。
那次我等到了一个百年不遇的好机会—去我姑姑家和我小弟一起玩，小弟一家在奶奶家，处死回去，顺便带上我，可出按习俗初四要去姥姥家，可是姑姑初四早上就要回去，于是我花费了九牛二虎之力，历经千心万苦，方能百炼成钢（把姑姑给劝动了），让她在我们中午从姥姥家回来时一起走，好高兴啊！那天晚上我激动得连觉都没睡好。后来大家都笑我，但我想：”值！“终于是熬过了初四，我迫不及待地来到姥姥家，还遇见了我的.小妹，我们在一起放鞭炮，玩滑板、做游戏，玩得不亦乐乎。笑声传遍了整个村子。正当我们玩的兴致勃勃之时，妈妈说：‘姑姑一家提前走了，我们明天早上送你上姑姑家。”妈妈的一番话无疑是给我一个晴天霹雳，当时我就十分生气，玩的也不尽兴，无聊。
晚上会带奶奶家，奶奶问我为什么没去姑姑家。我说：“不能去了。’谁知奶奶有些耳背，听成了今晚就去，不行吗？我立马就生气了，骂奶奶耳朵不好使，没想到爸爸突然生气了，直接打了我两下，当时我就哭了，并耍起了二性子。
后来在爷爷的耐心窜到下，我仅仅平静了下来，并逐渐的认识到了自己的错误，他们也原谅了我，我也去成了姑姑家。通过这件事，我明白了：犯了错无不可怕，只要承认错误就好，知错能改，善莫大焉。
六年级日记 篇8
两天漫长的忙碌与等待，使我们获得了一个心理上的礼物，一个激动人心的消息平抚了我们疲惫的心灵。随着学校领导从广播下了开始搬迁的命令，礼炮那震天动地的响声响彻学校，同学们紧张而又兴奋的开始了搬迁任务，按照起先的安排，我们都来到了三年级二班教室，先帮他们搬，当我们搬起桌子向门外走时，学校早已经人山人海，堵得水泄不通，我们排成了一条长龙似的队伍，陆续将桌椅搬到三年级二班的新教室，虽然我们每个人都累得筋疲力尽，汗流浃背，但当我们听到三年级二班的老师对我们说谢谢的时候，我们心中又有一种说不出的喜悦。
有了前次帮助低年级同学的经验，我们又先后帮助了许多一年级同学，在搬东西是的高兴劲，使我非常难忘。帮完其他低年级同学，我们已经疲惫不堪了，我们在教室里休息了一会儿，又开始了个人桌椅的卫生打扫，我们排着队，将自己随身带的水桶装满水，来到教室，将毛巾打湿，把桌椅擦得干干净净，然后一个一个的将桌椅搬上了我们的新教室。
最后，我又不舍地看了一下我们的'板房，在这个板房教室里不知留下了多少难忘的回忆，有酸，有苦，有甜，有辣。看着那块写满字迹的黑板，我不时想起了我们敬爱的老师，她们如此辛苦，整天在黑板上写写画画，不辞辛苦，她们难道不伟大吗？转眼间，我看到了那块烂玻璃，它经常要砸下来，弄的我们那几桌的人都提心吊胆……啊！这件板房给了我们太多的回忆，令我们难忘！
六年级日记 篇9
数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、×、÷和从０到９十个阿拉伯数字组成无数算式，让我们在思维的海洋中漫游。
语文老师的手是温柔的`手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。
美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿，在夏天“摘”来秋天的果实，把山野的风景“搬”进了我们的教室。
……
老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我爱老师，爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手！
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