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野蔷薇阅读答案

时间:2024-01-06 18:20:31 阅读答案 我要投稿

野蔷薇阅读答案

  在日常学习、工作生活中,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。你所见过的阅读答案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的野蔷薇阅读答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

野蔷薇阅读答案

野蔷薇阅读答案1

  野蔷薇

  歌德

  少年看到一朵蔷薇,荒野的小蔷薇。那样娇嫩而鲜艳,急急忙忙走向前,看得非常欣喜。

  蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。

  少年说:我要采你,荒野的小蔷薇。蔷薇说:我要刺你,让你永不会忘记,我不愿被你采折。

  蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。野蛮少年去采她,荒野的小蔷薇。蔷薇自卫去刺他,她陡然含悲忍泪,还是遭到采折。

  蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。

  1.用简洁的语言说说诗中蔷薇的命运是怎样的?

  2.诗中反复出现蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。有什么作用?

  3.如何理解诗中反复使用的'一个小字?

  4.诗中蔷薇的象征意义是什么?

  5.诗中的少年和蔷薇哪一个是受害者?为什么?

  6.这首诗的语言有什么特点?

  7.读了这首诗,你受到哪些启发?

  参考答案:

  1.遭遇被采的不幸,命运很悲惨。

  2.既能使诗歌的节奏和谐,又能进一步抒发作者的情感,收到一唱三叹的效果。

  3.表达了诗人对弱小者蔷薇的同情。

  4.象征遭遇不幸的姑娘。

  5.他们都是受害者,不过受伤害最重的还是蔷薇。

  6.朴实、简洁、生动。

  7.当你去伤害别人时,其实你也将受到伤害。

野蔷薇阅读答案2

  很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着,很长一段时间里,两国都没有发生什么事情,和睦相处着。

  在国界线上,两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。大国派来的是个老人,小国派来的是个青年。两人一左一右地站在石碑两边。周围是安静极了的群山,偶尔才能看到一些路过的人影。

  起初,两人在还不熟悉的时侯,由于彼此存在着不知敌友的戒心,一直都没怎么说过话。可是不知道从什么时候起,两人竟成了好朋友。

  ①大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了,还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。

  在这条国界线上,生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇,在花开的日子里,蜜蜂们很早就聚集到了这里,那些振动翅膀发出的嗡嗡声,一直传到还没起床的两人的耳朵里。好像在说:“喂,快起床了,你看蜜蜂都来了。”于是两人不约而同地起了床,走到外面一看,果真太阳已经升得老高,此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光。于是两人又都走到岩石边,用从岩石缝里流出来的山泉漱口,这样两人在洗脸的时候就见面了。

  “啊,您早,今天的天气真好!”

  “是啊,真是个好天气,天气一好,心情也跟着舒畅起来了。”

  于是,两人就这么一起站着说话,一起抬头看周围的景色。虽然是每天都能看见的风景,但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。

  那个年轻人最初不会下象棋,自从跟着老人学了以后,这一阵子,只要是和暖的天气,两人便会坐下来,对战起来。

  开始的时候老人的棋术比青年强很多,所以总是让着青年,到了后来,即使按着规矩下,有时老人也会被击败。

  青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切,虽然在下棋的时候,大家都是拼着命地想打败对方,但是在心里,两人却是从未有过的融洽。

  有时候老人下着下着就会大笑起来:“看来我是要被打败了是吧。老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了,要是真的在战场上可怎么办才好哇?”

  青年因为正战在兴头上,眼看就要赢了,所以脸上露出得意的笑容,眼睛放光,直追对方的将。那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌。野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香。

  ②在那个地方也有冬天,当天气变得寒冷起来的时候,老人就开始怀恋自己的故乡了,开始想住在那里的儿子和自己的小孙子了。

  “真想早点请假回去看看哪!”老人时常感慨着。

  “可是,”青年说,“如果您回去了,就一定由一个我不认识的人来代替,要是个亲切温柔的人倒也罢了,万一是个满脑子敌我戒备思想的人就难办了。就请您务必多留些日子吧,您看,马上春天就要来了。”

  不久,冬天就过去了,春天到了。可是,此时,这两个国家正为着利益的关系开始了战争。眼看着,两个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了,真是件难以想像的事呀!

  老人说:“你和我从今天起就要变成敌人了。我虽然很老了,但至少还是个少佐,如果你把我的头拿回去,你一定可以立功得赏的,就请杀了我吧。”

  听到这样的话,青年一愣。

  “您在说什么呀!

  ③我跟您怎么会是敌人呢?我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着,我要到那里去参战了。”说完这些,青年就走了。

  在国界线上,孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起,老人就开始茫然地打发日子。野蔷薇开了,蜜蜂从日出到日落,成群地飞舞。④此刻,战争正在很远的地方进行着,即使老人竖起了耳朵去听,睁大了眼睛去看,也没办法听到一丝铁炮的声音,或者看到一点黑色的硝烟。

  老人从那天起,就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。

  一天,这里来了一个过路的人。

  老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人,小国战败了,那个国家的士兵都被杀了,战争结束了。老人想,那样的话,青年不是也死了吗?他心里放不下,垂头往石碑座上一坐,就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人,一瞧,是一支军队,而且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静,一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候,青年默默地向老人敬了一下礼,并且闻了闻野蔷薇花。

  老人刚想说什么,一下子就醒了。打那以后过了一个多月,野蔷薇就枯死了。

  后来,就在这年的秋天,老人也请假回南方去了。

  (选自杜志建主编《大家小文》)

  1.色调有冷暖之分,读完此文,你觉得这篇童话的色调是怎样的?请简述理由。(3分)

  答:_____________

  2.文章安排老人与青年下棋的'情节有什么作用?(3分)

  答:_____________

  3.质疑是走向深入阅读的重要一步。文中画线句有什么看似矛盾或不合理的地方?请选一句,写出你的疑问。(3分)

  答:_____________

  4.本文以“野蔷薇”为题有什么好处?说说你的理解。(4分)

  答:_____________

  【答案】

  1.(3分)

  示例1:先是暖色调,再是冷色调。文章开头的景物描写明亮美好,两人的相处温馨和谐,令人温暖;随着战争的到来,一切美好的东西都毁灭消失了,令人感伤。

  示例2:冷色调。因为这个故事中那些美好的事物都随着战争消逝了,年轻的生命死亡了,美丽的野蔷薇凋零了,老人与青年的友情无以为继,给人以悲凉的感觉。

  示例3:暖色调。因为故事发生的地方环境优美,人与自然和谐相处,人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免,但战场却在遥远的北方,战争也没有改变他们的友谊,让人觉得温暖。

  2.(3分)示例:下棋的情节一方面表现两人相处的和谐愉快;另一方面也为故事的发展做了铺垫,暗示两人将会经受真实战争的考验;棋盘上的战争与真实的战争形成对比:一个温馨和谐,一个冰冷残酷。(答出一点得1分,答出两点得3分)

  3.(3分)示例1:选①,阳光总是照在头顶上就能让他们成为好朋友?

  示例2:选②,从上下文看,应该用“这个地方”,为什么说成“那个地方”?或,这一句删去也通顺,为什么非要说“也有冬天”?

  示例3:选③,两国交战,他们作为士兵,为什么不是敌人呢?

  示例4:选④,为什么战争是在“很远的地方进行”,而不是在他们所处的边境?

  4.(4分)示例:营造了美好的环境氛围,勾勒出故事的线索,野蔷薇催生并见证了两人的友谊,始终伴随着情节的展开(2分,环境、线索各1分);野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征:它无人培植却茂盛生长,如同边界线上两人的友情,自然产生,真诚相守;不管人间如何利益纷争,它都带着芬芳与生机应时而发,反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋;野蔷薇最终随着青年之死而凋零,暗示战争的死亡之吻不放过任何美好的生命,让人痛惜,引人深思(2分,象征写法、具体分析各1分)。

野蔷薇阅读答案3

  阅读下面一篇散文,完成25—28题。野蔷薇苔 野蔷薇的花 多姿多彩,好看得很,并且,野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年的春天,在原野上,见到野蔷薇抽苔了,就会很高兴地给摘下来,除掉柔柔的刺,剥去鲜嫩的皮,剩下一根翡翠样的杆儿,咬在嘴里,那味儿就甜在整个童年的记忆里了。

  现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔,见了也仍然像孩子一样将它给摘下来,去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解,怎么会有这种嗜好呢?其实别人不知道,这是在回味童年,童年是最难忘的,童年养成的习惯,有时到老也会情不自禁地表现出来。

  最不能忘记的是童年的春荒,为了度过那一段青黄不接的日子,家里的粮食只能省着吃,因此我们每顿只吃个半饱,这样,到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。可以这么说,我们小时候喜欢春天,绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶,而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。

  朱洪武小时落难,吃过野菜马兰头,后来他做了皇帝,也仍然不忘这种野菜,每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝,我不知他是不是品出了当年的滋味,但有一点却是可贵的,他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。

  我当然没有朱皇帝的'大富大贵,但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处,那就是所谓的童年情结。

  在我的记忆中, 我们故乡山原上的野蔷薇是那么多,一丛丛一簇簇的,有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮,再品尝。我们将嘴唇吃得发绿,这样,不说家里省点儿粮食,也起码在这一天里不至于太饿肚子。

  俗话说:“常将有日当无日,莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了,但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有一种忧患意识,谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争,没有饥饿……而那时,我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?

  我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地,更因此而珍惜来之不易的生活。

  1、作者在第三段中写道:“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。”其中“童年的 天性”与“情理”的分别指什么?

  答:“童年的天性”是指________________________ (不超过5个字) “情理“是指________________________(不超过15个字)

  2、作者回忆童年,表达了“童年情结”和“忧患意识”,“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么?

  答:“童年情结”的具体内容是______________________________ (不超过20字)

  “忧患意识”的具体内容是__________________________________ (不超过20字)

  3、全文最后一句两次使用“因此”一词,作用是什么?(不超过20字)

  答:______________________________________________________

  4、下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是( )

  A、作者在第一段末尾说野蔷薇“味儿甜“是借助感觉转换表现也蔷薇在童年生活记忆中最美妙的事物。

  B、作者难忘野蔷薇是因为它的花多姿多彩,苔鲜嫩翠绿,既具观赏价值,又有食用价值。

  C、文中两次使用对比手法,将童年生活和朱元璋对比是为了表现人都有 童年情结;将童年生活和现在对比是为了强调人必须有忧患意识。

  D、作者设想将来“我们是不是还会轻而易举地就能找到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?”是呼吁人们要注意保护生态环境。

  E、 本文的主旨可以归纳为“不要忘了过去,要珍惜来之不易的生活” 参考答案:1、活泼;用野蔷薇苔充饥,以度春荒。

  2、对童年的事,永远怀着美好的回忆;在过好日子时,不要忘记苦难和饥饿。

  3、形成抒情式议论,点明珍惜来之不易生活的主旨。

  4、A、C、E

  (意思对即可)

野蔷薇阅读答案4

  阅读下面一篇散文,完成下题(共12分)

  野蔷薇苔野蔷薇的花多姿多彩,好看得很,并且,野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年的春天,在原野上,见到野蔷薇抽苔了,就会很高兴地给摘下来,除掉柔柔的刺,剥去鲜嫩的皮,剩下一根翡翠样的杆儿,咬在嘴里,那

  味儿就甜在整个童年的记忆里了。

  现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔,见了也仍然像孩子一样将它给摘下来,去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解,怎么会有这种嗜好呢?其实别人不知道,这是在回味童年,童年是最难忘的',童年养成的习惯,有时到老也会情不自禁地表现出来。

  最不能忘记的是童年的春荒,为了度过那一段青黄不接的日子,家里的粮食只能省着吃,因此我们每顿只吃个半饱,这样,到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。可以这么说,我们小时候喜欢春天,绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶,而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。

  朱洪武小时落难,吃过野菜马兰头,后来他做了皇帝,也仍然不忘这种野菜,每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝,我不知他是不是品出了当年的滋味,但有一点却是可贵的,他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。

  我当然没有朱皇帝的大富大贵,但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处,那就是所谓的童年情结。

  在我的记忆中,我们故乡山原上的野蔷薇是那么多,一丛丛一簇簇的,有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮,再品尝。我们将嘴唇吃得发绿,这样,不说家里省点儿粮食,也起码在这一天里不至于太饿肚子。

  俗话说:“常将有日当无日,莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了,但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有一种忧患意识,谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争,没有饥饿……而那时,我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?

  我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地,更因此而珍惜来之不易的生活。

  小题1:作者在第三段中写道:“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。”其中“童年的天性”与“情理”的分别指什么?

  答:“童年的天性”是指______________________________(不超过5个字) “情理“是指______________________________(不超过15个字)(4分)

  小题2:作者回忆童年,表达了“童年情结”和“忧患意识”,“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么?(4分)

  答:“童年情结”的具体内容是______________________________ (不超过20字)

  “忧患意识”的具体内容是______________________________(不超过20字)

  小题3:全文最后一句两次使用“因此”一词,作用是什么?(4分)

  答:______________________________(不超过20字)

  参考答案:

  小题1:活泼;用野蔷薇苔充饥,以度春荒。

  小题1:对童年的事,永远怀着美好的回忆;在过好日子时,不要忘记苦难和饥饿。

  小题1:形成抒情式议论,点明珍惜来之不易生活的主旨。

  略

野蔷薇阅读答案5

  阅读下诗,回答问题

  野蔷薇

  歌德

  少年看到一朵蔷薇,

  荒野的小蔷薇。

  那样娇嫩而鲜艳,

  急急忙忙走向前,

  看得非常欣喜。

  蔷薇,蔷薇,红蔷薇,

  荒野的小蔷薇。

  少年说:“我要采你,

  荒野的小蔷薇。”

  蔷薇说:“我要刺你,

  让你永不会忘记,

  我不愿被你采折。”

  蔷薇,蔷薇,红蔷薇,

  荒野的小蔷薇。

  野蛮少年去采她,

  荒野的小蔷薇。

  蔷薇自卫去刺他,

  她陡然含悲忍泪,

  还是遭到采折。

  蔷薇,蔷薇,红蔷薇,

  荒野的小蔷薇。

  1.用简洁的语言说说诗中“蔷薇”的命运是怎样的?

  2.诗中反复出现“蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。”有什么作用?

  3.如何理解诗中反复使用的'一个“小”字?

  4.诗中“蔷薇”的象征意义是什么?

  5.诗中的“少年”和“蔷薇”哪一个是受害者?为什么?

  6.这首诗的语言有什么特点?

  7.读了这首诗,你受到哪些启发?

  参考答案:

  八.1.遭遇被采的不幸,命运很悲惨。 2.既能使诗歌的节奏和谐,又能进一步抒发作者的情感,收到一唱三叹的效果。 3.表达了诗人对弱小者——蔷薇的同情。 4.象征遭遇不幸的姑娘。 5.他们都是受害者,不过受伤害最重的还是“蔷薇”。 6.朴实、简洁、生动。 7.当你去伤害别人时,其实你也将受到伤害

野蔷薇阅读答案6

  野蔷薇苔

  野蔷薇的花多姿多彩,好看得很,并且,野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年的春天,在原野上,见到野蔷薇抽苔了,就会很高兴地给摘下来,除掉柔柔的刺,剥去鲜嫩的皮,剩下一根翡翠样的杆儿,咬在嘴里,那味儿就甜在整个童年的记忆里了。

  现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔,见了也仍然像孩子一样将它给摘下来,去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解,怎么会有这种嗜好呢?其实别人不知道,这是在回味童年,童年是最难忘的,童年养成的习惯,有时到老也会情不自禁地表现出来。

  最不能忘记的是童年的春荒,为了度过那一段青黄不接的日子,家里的粮食只能省着吃,因此我们每顿只吃个半饱,这样,到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。可以这么说,我们小时候喜欢春天,绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶,而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。

  朱洪武小时落难,吃过野菜马兰头,后来他做了皇帝,也仍然不忘这种野菜,每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝,我不知他是不是品出了当年的滋味,但有一点却是可贵的,他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。

  我当然没有朱皇帝的大富大贵,但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处,那就是所谓的童年情结。

  在我的记忆中,我们故乡山原上的野蔷薇是那么多,一丛丛一簇簇的,有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮,再品尝。我们将嘴唇吃得发绿,这样,不说家里省点儿粮食,也起码在这一天里不至于太饿肚子。

  俗话说:“常将有日当无日,莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了,但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有一种忧患意识,谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争,没有饥饿……而那时,我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?

  我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地,更因此而珍惜来之不易的生活。

  1、作者在第三段中写道:“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。”其中“童年的`天性”与“情理”的分别指什么?

  答:“童年的天性”是指__________________(不超过5个字) “情理“是指______________________。(不超过15个字)

  2、作者回忆童年,表达了“童年情结”和“忧患意识”,“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么?(不超过20字)

  答:“童年情结”的具体内容是_____________________。 “忧患意识”的具体内容是_________________________________。

  3、全文最后一句两次使用“因此”一词,作用是什么?

  答:___________________________________________________。

  4、下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是( )

  A、作者在第一段末尾说野蔷薇“味儿甜“是借助感觉转换表现野蔷薇在童年生活记忆中最美妙的事物。

  B、作者难忘野蔷薇是因为它的花多姿多彩,苔鲜嫩翠绿,既具观赏价值,又有食用价值。

  C、文中两次使用对比手法,将童年生活和朱元璋对比是为了表现人都有童年情结;将童年生活和现在对比是为了强调人必须有忧患意识。

  D、作者设想将来“我们是不是还会轻而易举地就能找到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?”是呼吁人们要注意保护生态环境。

  E、本文的主旨可以归纳为“不要忘了过去,要珍惜来之不易的生活”

  参考答案:

  1、活泼;用野蔷薇苔充饥,以度春荒。

  2、对童年的事,永远怀着美好的回忆;在过好日子时,不要忘记苦难和饥饿。

  3、形成抒情式议论,点明珍惜来之不易生活的主旨。

  4、A、C、E。

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