风筝和线作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的风筝和线作文，希望能够帮助到大家。
风筝和线作文1
若有人放过风筝，定会知道风筝想要飞得高，线是关键。风筝在飞的过程，不能离开线的制约，一旦风筝失去线的约束，那么它将会坠落或消失。只有把握好线的长度，风筝才能飞得又平又稳。
当我们看着天空中大大小小、颜色各异的风筝时，有没有想过我们每个人又何尝不是一只风筝呢？风筝想要飞得高需要线的掌控，而我们想要成功离不开理想的支持。我们的理想便如风筝上的线一般，牵引着我们，使我们拥有直冲云霄的动力。理想不仅仅是一盏指路明灯，一颗夜空中最亮的星，也是一根牵引我们飞向未来的线。线拉得越长，我们便走得越远，线拉得越短，我们便走得越近，没有了线的制约，我们便会迷失方向。
“母鸡的理想是在庭院中啄食，虽有翅膀却不能飞翔；雄鹰的翅膀是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的双翼。”理想对于我们有导向、驱动、调控的作用，拥有长远的，成功的理想，可以造就幸福的人生。
天空中一只风筝挣脱了线的拉扯，似乎想要去寻找自己的天空，可这只失去了线的风筝便如折断了双翼的鸟，怎么也飞不起来。这不正像当今社会上的.一些没有理想、没有目标的年轻人吗？他们挣扎在空想与虚幻之中，每天浑浑噩噩、虚度年华，幻想美好未来。可他们哪里知道“理想”与“幻想”，一字之差，失之千里。
朋友们，我们就是那一只只风筝，想要飞得高，趁早树立起自己的人生理想吧！没有理想，我们便无法成就美好的未来，没有理想，我们的人生注定一片灰暗。
朋友们，不要让我们理想让眼前那些无妄的虚影所湮没，放飞理想，放飞我们精彩的人生。
风筝和线作文2
风筝和线是一对好朋友。他们形影不离，有着相同的爱好——飞。（运用拟人手法，点明主题）
这天，他们又要起飞了。以前都是风筝拉着线的手飞，飞上天之后，再由线领着风筝来回跑动。可这次不行！风筝不知怎么了，生气地说：“我带你上天，你却操纵我。不行！”
线奇怪地问：“好朋友，你怎么了？以前不都是这样的吗？”
“以前是以前，现在我可不想再受你控制了！”风筝倔强地说。于是，他们开始争吵，
忽然，起风了。风把风筝和线都吹到了天上。线高兴极了，忘了刚才的争吵，领着风筝又跑了起来。（“忽然”一词，承上启下）
“线，你这个讨厌的家伙！我不让你操纵我，走开！”
“朋友，分开后，我们都不能顺利地飞行了。我们还是合作吧！”
“谁要和你合作？”风筝发怒了，他使劲地扭动着身子想摆脱线的控制。
“啪！”线断了。（通过对话，把“风筝”和“线”的.性格充分地展现了出来）
风筝高兴极了，他得意地唱着歌随风飘走了。
渐渐地，他发现自己虽然获得了自由，不再受线的控制，却又成了风的奴隶。风让他往东他不能往西，风让他向前他不能向后，风小了，他就得下降。
终于，风停了，风筝落在一个大树杈上，再也不能飞了。他懊悔地说：“都怪我当初不听线的劝告……”（结尾揭示主题，“风筝”不听“线”的劝告，不但失去了“线”这个朋友，还失去了自由）
【点评】
本文是一篇童话，小作者刘笛通过自己丰富的想象，赋予风筝和线以生命，把他们塑造成两个相依为命的好朋友。风筝最后摆脱了线，摆脱了朋友，去寻找自由。而正因为如此，风筝失去了自由。本文寓意深刻，情节曲折，语言生动。
风筝和线作文3
我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟，欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，在那美丽的蓝天，那天空的风筝是自由的象征，只想自在地飞啊飞，不让人束缚。窗外，不知什么时候多了一只风筝，为这寂静的校园增添了几分生气。一根线牵引着他，迎着和风在空中飞舞。望着那满桌的试卷习题，我多么同情那只风筝，他像我一样被别人束缚着。抛开试卷，手托着下巴，仰望着那只仍在空中飞舞的风筝。它飞得时快时慢，左右摇摆着，像刚刚学步的幼儿。风欲渐欲强，风筝却隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈欲望，挣扎着向高空飞去。刹那间，缚束风筝的线紧紧的把他硬拉了回来，我仿佛听见了风筝痛苦的呻吟......
“线!我想走，飞向一个崭新的天地，我不要被别人束缚，我要独自飞遍整片天空......“说着，他开始翻转摇摆，想要挣脱那一根线的束缚。那根苍老的线无奈的摇了摇头。线断了，风筝心里一阵惊喜，随之又一片茫然--风猛地刮起来，他忽起忽落，摇摇欲坠，他就像一只无头的'苍蝇一样，漫无目的乱转。
“筝，你还是太年轻了......”
我猛然惊醒，收起漫天无边的思绪，赶紧提起笔来埋头奋战，面对讲台上的老师，他不就是牵引我飞上蓝天的线吗?
最后一堂课结束了，我望着窗外，那只挂在树上已经破烂不堪的风筝，他正默默地流泪。牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉了他一下;你在风筝快要跌落时，扶了他一把。风风雨雨中，你带着风筝冲出逆境，在崎岖坎坷中，你带给风筝安慰与宽恕，是你给予了风筝一片美丽的天空。
路上，望着天空的最后一抹沧桑，抬头望天:有只风筝在飞，一根细绳牵引着他，在天空划过几道优美的弧线。
风筝和线作文4
风筝与线是一对兄弟。
风筝像一只燕子，身上涂满了黑黑白白的颜料。线白的像雪，在线轴上静静地缠着。一个孩子将它们买回了家。孩子放学后，总是拿着风筝和线跑出去玩。
有许多小伙伴羡慕的看着天上的风筝和线，不住的赞叹风筝好看。这是，孩子总会说：“看，这是我的风筝。”
每当这时，线总是很伤心。
后来，孩子在一次意外事故中溺水身亡，他的父亲把风筝和线一起卖给了一个少年。线还是原来的线，但风筝被重新刷了一遍，黑色的翅，白色的身，红色的爪，金色的眼，比原先更加华丽了。相比之下，线就越发显得肮脏了。
在这之后，风筝越来越瞧不起线了。
有一天，风筝对线说：“你走吧，我不需要你来牵住我。你为什么非要限制别人的自由呢?如果你自己走，我不为难你。”线难过地说：“过度的自由只会给自己带来伤害。请你想想，如果我走了，你怎样与大风抗衡呢？”风筝不为所动，线只好哭着走了。
过了几天，少年又来放风筝了。这天风不大，但当没有线的风筝即将起飞时，风突然变大了，像白色巨人的狂笑，粗野凛冽。风筝倏忽间就被吹走了。
风筝在空中翻了几个跟头，随机又像个沙包一样被风撂了下来。此刻，风筝才明白了线所说的话。以前，它从来不知道线的作用，它以为风只不过是自己升高的动力罢了，不知道风对于断了线的风筝来说就是灭顶之灾。
又一阵风吹过，风筝一头栽进了垃圾堆里。
当风筝再次睁开眼的'时候，它正躺在一张破破烂烂的桌子上，一个老头正冲着它笑。它看了看旁边，瞪大了眼睛：线在冲它招手。它们都被老头捡了回来。
老头走进满是孔洞的里屋，领出了一个明显智障的男孩。男孩盯着风筝，涎水流了下来。
“爷爷，明天，我，要，放风筝。”男孩一字一顿地说。
“好，明天爷爷带你去。”老头眼睛里充满了笑。
风筝和线又重逢了。风筝欲言又止。线却说：“没关系，我知道。风筝，你要记得谦虚是最美的，不可以因为自己的外貌，就瞧不起一切的事物。”风筝使劲点了点头。
第二天，老头和男孩来到了草地上。老头跑到男孩身边，“先扯住线，再……”老头认真的教，男孩认真地听。
男孩终于艰难的学会了。他一手拽着线，边跑边念叨着什么。一阵轻风吹过，风筝忽地升向了空中。
男孩高兴地大声喊道：“爷爷，我，会放，风筝啦！”老头看着男孩兴奋的样子，不禁笑了出来，心中感到了一丝暖意。“孙子高兴就好。”老头享受着这难得的美好时光。
老头坐在地上看着男孩，男孩看着风筝，风筝看着线。突然，风筝和线的眼睛都有些潮湿。
风忽然大了。风筝在天上一左一右的摇摆，在诉说着团结的力量。线绷得很紧，它在全力尽自己的责任。“总有一根长长的线在保护着我，”风筝想，“这种感觉真好。”
天上的风筝还是原先的模样，黑色的翅，白色的身，红色的爪，金色的眼。但它不是燕子了，它现在是一只鹰，一直翱翔在团结、友爱、帮助和自由之间的鹰。
风筝向更高的地方飞翔。
风筝和线作文5
曾经听人说过，爱和被爱就像是风筝和线，不论风筝飞得多高，多远，都永远也无法脱离线的牵挂！风筝总是埋怨当“大风起兮云飞扬”的时候，线总是给自己永无止境的束缚，让自己失去了更多搏击长空的自由，然而面对风筝的一次次埋怨，线总是微微一笑，因为线知道正是因为有他的默默付出，才造就了风筝如今翱翔天空的梦想，而这一切风筝又何曾想过？
蔚蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻浮，空中的风筝欢快的飞舞着，而手中的线总是这样宠溺着，牵着，引着，爱着，包容着…
他似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，束缚风筝的线紧紧地牢牢地把他硬拉了回来，凤正痛苦地呻吟着…。
本以为，风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束的舞蹈，没想到，她却被一条细长的线束缚着；本以为，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，以他们交流，没想到，她与云儿，鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，他是那么不自由！风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然…风筝失去了线的束缚，风儿把它戏弄，他就像一只苍蝇似的乱。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，他在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可他却失去了前进的方向。风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着他，是她找回了自我。
曾经许诺了地老天荒的人，有一天会风道扬镳，曾经说好了永不相见的人，有一天会不期而遇。而就是那个写下“因为懂得，所以慈悲”的女子，经历了万水千山，却依旧自然独我，不同流俗。张爱玲说过：“于千万人中遇到了你所要遇见的人，于千万年之中时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻的说一声：“奥！你也在这里吗？”
有人说，他是一个风筝，线的牵挂，只会让它枯萎，只有让他飞翔，才能让那个“临水照花人”优雅地挥舞他的剑，舞动落花的烂漫。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，走过一段红尘岁月，才能体会这一种无奈的`薄凉，一种沧桑的况味。其实两个人在光阴下并肩行走，到最后难免一前一后，在花开的陌路上，慢慢不由自主的远离，也许人生本来就萍聚萍散，我们都应当相信，所有的爱与被爱都是漫不经心。
纳兰容若曾说：“爱一个人不要抱得太紧，要给对方足够的空间，要给彼此足够的空间呼吸。”正如手中的风筝不应握得太紧，有了线的牵引，风筝才能记得阳光的温暖，忘记风雨的凄凉，记得月圆的甜蜜，忘记月缺的孤独…。做一个懂得感恩的人，才能拥有初见的美丽。
感恩，牵引风筝的线。你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，是风筝不致误入歧途牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着倔强地反抗着命运，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使它不被困难所吓倒。你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路。
感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。
风筝和线作文6
蓝天上，风筝和线总是相依相随。
风筝大哥身轻如燕飞得很高很高 ，而线老弟总是紧追不舍。渐渐地，风筝大哥有些不耐烦了，心里对那根一直跟在他后面，又细又长的线老弟不满。
有一天，风筝大哥对线老弟说：“线老弟，你看我飞得多高呀！”线老弟没有吱声。这可把风筝大哥给惹火了，心想这线老弟，我跟他说话还不理我。我要给他点颜色看看。
风筝大哥说道：“你总是跟在我后面，你不嫌烦啊？”线老弟没有吱声。“你就是个跟屁虫，一天到晚跟着我。”风筝大哥怒吼道。这时，线老弟说话了： “风筝大哥，又不是我想跟着你，这不没办法吗？”“没办法，你可真会开玩笑，呵呵！（冷笑）”
听到这个，线老弟伤心极了，说：“只有我的支撑，你才可以飞得平稳。所以，你……”没等线老弟说完：“不，我要飞到一个属于我自己的.世界！”线老弟听了，说：“既然你心意已决，也只好这样了。”线老弟在默默的流泪。
风筝挣脱了线的约束，被风吹向了更高的天空。风筝大哥自己嘀咕着：“线老弟还说只有他我才能飞得平稳，没有他，我也行。”话音刚落，风急了，风筝大哥被刮得东歪西倒，找不到了平衡。
这时，风筝大哥后悔极了，惭愧地说：“线老弟，对不起，我错了，我太不自量力了，更不该低估你……”话未说完，已被大风刮得不见踪影。此时，他多么想，后面再有线老弟的身影。
看着那只断了线的风筝，在空中迷茫的飞行。我感觉到，其实我就像是那只风筝，而母亲就是那根线。随着年龄的增长，我已厌倦了母亲的“唠叨”，想要一个自己的世界，但挣脱了母亲的约束，才发现自己是那么孤独，惶恐。
风筝和线作文7
余江县锦江小学501班 徐菀
从前，有一对形影不离的好朋友——风筝和线。
有一天，风很大，线对风筝说：“我们出去玩吧！”
“好呀！”风筝爽快地答应了。
他们来到旷野，只见风筝一跃，大声叫道：飞啦！飞啦！迎着风飘飘悠悠地飞了起来。他左飞飞右飞飞，
看见铁塔比他高，便不服气地说：“我要飞得比你高！”于是，风筝飞得比铁塔还高。他兴奋极了，大声喊道：“我飞得最高！”。
这时，远处飞来一只美丽的小鸟，飞得比风筝不视。风筝骄傲地说：“这有什么了不起的，飞得比你更高！”说着他张开双翅，冲上了蓝天，风筝对线大喊：“放线！放线！线只好不停地放线，风筝飞得更高了。“我说小鸟呀，你也太笨了吧！……”话没说完，一只庞然大物蹿了出来，原来是飞机，风筝想比飞机飞得还高，可线已经到了极限，风筝生气地对线说：“你这没用的'家伙！”说着，他用剪刀把线剪断，风筝又飞了起来。可是，风筝飞到一半，就从空中摔了下来。
风筝拐着脚（下翼）来到了万能医院。医院的骨科医生——木头先生说：“你这样多危险！更何况飞机也不是飞得最高的呀！比飞机高的还有太阳、月亮、卫星……你难道要去太空？！”。风筝后悔地说：“对不起，我错了！”“不要向我道歉，去向线道歉吧！”
第二天，风筝去鲜花店买来了几束花，上面放了一个牌：“对不起！”风筝来到线之孤儿院。一进门迎面走来一位线服务员，她问：“先生，你要领收孤线吗？”“是的！”“好的，跟我来！”风筝东找西找，终于找到了好朋友线。他轻轻地说：“对不起！我错了！这束花送给你！”“谢谢！”他俩又手牵着手回家了。
风筝和线作文8
天空澄碧，任云舒云卷，几只彩色风筝悠然飘在蓝天，草地上几个孩童手拿风筝线快乐地向前奔跑，风筝也随着线的牵引向前飘去。
因为线的牵引，风筝不再漫无目的，在天空展现自己的风姿；因为线的牵引，风筝失去了自由，无法乘风飞向想要去的地方。或许，风筝希望自己能挣脱线的束缚，像风一般无拘无束、自由自在；或许，风筝需要线的牵引，才能飞在天际，而不是坠落。这让我想到了两个词：“自由”与“约束”。
那么，自由与约束的关系对于我们而言，是怎样的呢？
我们正处于成长的关键时期--青春期，家长对于我们而言就是那根线，我们在成长中，乘着风，越飞越高，越飞越远。而家长对我们过度的关心和担忧使得这根线拉得愈来愈紧，愈来愈用力。
而处于青春期的我们，或多或少都有些叛逆。我们渴望自由，渴望摆脱父母的约束。因为，在潜意识中，我们已把自己当作小大人了。而父母的约束则让我们越来越抵触、不满。
我们愿成为一只挣脱线束缚的风筝，不受约束地自我飞翔。但大千世界，诱惑繁多，而如今的我们没有足够的能力抵制诱惑。所以，我们需要家长的“牵引”，需要家长的约束，但家长太过于约束我们，则会抑制我们对自由的渴望，反而引起我们的逆反心理，其结果必定适得其反。
其实，处于青春期的.我们渴望自由，但也需要家长的约束。所以，对于我们而言，“自由”与“约束”应当是相辅相成的。我们要获得自己渴求的自由，就必须自觉接受约束，自觉管束自己，这样才能享有真正的自由。如果，一味逃避约束、享受自由，那么就会自我沉沦。
我们要约束自己，追求真正的自，如此，才能像风筝那样，因为风因为线，所以越飞越远，越飞越高！
风筝和线作文9
“哇！”是一只用棕色与白色相互勾勒拥有犀利眼神的“鹰”。
它许许的飞上了蓝天，它是那么的得意洋洋、高傲，仿佛把地面上的一切生物都看作一粒灰尘一样，十分令人可憎。不过，在它盛气凌人的庞下却是一根线，一根看上去微乎其微的线，但就是因为这根线改变了“鹰”的命运，如果失去了它，鹰将变得不堪一击，最后落在地上，变成别人的脚下之物。
我们每一个人都是一只风筝，只有把握好“线”才能翱翔蓝天。
在一个车水马龙的大都市里，有位国有企业的总经理，他平均每天工作16个小时，一周工作7个工作日，遇到紧急情况还要加班加点。在国内外市场竞争异常激烈的情况下，这位老总带领全体职工苦干实干，不仅使产品在国内站稳了脚跟，而且还开了国际销路，在世界上一些国家的'销售业绩甚至超过了本土名牌。许多国外记者采访时问他：“你的企业所有权在国家，你为何如此拼命工作，从不停息，而且工作得到的报酬也不增加。”老总坦言道：“我想飞的更高。”
人生来就有一条“线”，当你抓住另一条“线”时，说明你离蓝天又近了一步，有意义的一步。
当一些人达到某个高度时便会沾沾自喜，不思进取，最终就会变得像“鹰”一样碌碌无为。
有两个从德国移民美国的朋友，他们奋斗了三年后，一个朋友靠学知识和努力找到了一个好工作并娶了些公司老总的女儿，步步青云，最后当上了董事长，而另一个朋友虽无多少学识，不过通过努力也谋取了一个较好的工作。当另一个朋友在努力工作的时候，当董事长的朋友便开始享乐。最后，先者因吸毒而被送进了戒毒所，而后者当上老板后依旧不懈努力，成为了商业巨头。
由此可见“线”是“风筝”的源头呀，我们要把握相遇，努力向前！
风筝和线作文10
夕阳下的草地上，一只美丽的风筝和它的同伴——风筝线正躺在地上懒洋洋地晒太阳。
这只美丽的风筝以龙为外形，全身披挂着金色的鳞甲，鳞片做工精巧，在夕阳的照射下整条龙显得金光闪闪，耀眼得令人无法直视，或许，它真的是龙下凡间，化成了一只风筝吧？
它的同伴，风筝线就显得平常许多，一捆透明的细尼龙绳，捆在一个黑色的'转轴上。
无论它们的外表相差多少，它们却是无时无刻不待在一起，这对同伴，或者用“搭档”一词来形容它们的关系更加合适——缺一不可。
可这几天，这对搭档却闹了一些小纠纷。
其实，本来也没有多大的事，就是有一天，小主人在放风筝时，风筝线在转轴里被卡住了，风筝只好停在半空动弹不得。正在这时，一群小鸟叽叽喳喳地飞了过来，看见比它们飞得还低的“龙”，不由得嘲讽了起来：“哟，来看啊来看啊，这居然是条龙啊！”“哈哈，真的哎，这果然是条龙，一条比鸟飞得还低的龙！”“就是就是，你看，他现在连动也不能动啦！”~~小鸟的话犹如火上浇油，也让风筝下定决心等回去后要好好地教训风筝线一顿！
好不容易等到小主人把风筝收了回来，这对搭档立刻就吵开了：“你怎么不长眼睛啊，在转轴上也会被卡住！”风筝愤怒地对着线吼道。“这也不能全怪我啊，”风筝线有些委屈：“是小主人绕线的时候太粗心了，胡乱一绑，打结了呀，我有什么办法？”“哼！什么叫你有什么办法，老实说我忍你很久了。你永远只有那么长，就算不打结，我每次也永远只能飞那么点高！”纵然风筝线一向好脾气，此时也来了火气：“那你一个人去飞吧，没有我，过不了多久你就会掉下来！”
小主人自然不可能听到他们的对话，他来到了另外一块地方，又开始放风筝：随着小主人的奔跑，线一下子从轴上松了开来，“龙”腾空而起，正要一飞冲天，可就在这时，风筝线突然缠上了树枝！
“这个笨蛋！我一定要挣脱它！”风筝使劲儿地摆着身子，在它的帮助下，这一回它真的把线给挣脱了。此刻的风筝终于获得了自由，还是那条龙，但仿佛它已经离开人间，再度回到了属于自己的天空。
风筝借着那股风越飞越高，越飞越高，它低头望了望脚下，发现小主人变得越来越模糊，小鸟们从它的脚下飞过。啊，它已经越过了从前所到达过的最高的顶点，它来到了云层的下面！“嘿嘿，伙计们，快抬头看看吧，龙是怎么样腾云驾雾的！这才是龙！”风筝这样想着，努力地往上继续蹿着，想钻到云里去。
可惜，好景不长，这阵风很快就止了，它开始渐渐地往下降。风筝是多么想再飞上去一点，只要再飞上去一丁点儿，它就能穿过云层，看到再上面的美景了呀！正在风筝一边幻想一边懊丧的时候，它掉到了树上，挂在断了的风筝线旁边。
“嗨，伙计！看看吧，我早说过，没有我，你飞不了多久，何苦呐！”风筝线苦笑着说：“现在，我们俩什么都不是了。”风筝并没有回答它，只是笑着，笑着。此刻，它的耳边又听见小鸟叽叽喳喳的声音，但这一次不是嘲讽而是敬佩，因为，一条真正的龙正飞舞在云层之上！
风筝和线作文11
一个完整的风筝离不开线的牵扯，如果线断了，那么风筝也将会随风而去。
我和妈妈，就像风筝和线，离不开彼此。
还记得小时候，妈妈在外地工作，我就留在老家和奶奶生活在一起，很少和妈妈在一起，对于一位应当在父母怀里撒娇，享受甜蜜和爱的孩子，而我却一个人孤独的思念着那久违的怀抱……
每当春天来临时，我都会看到许多同龄人都和自己的父母一起放风筝，我多次幻想着和妈妈一起放风筝，而那，却只在梦里出现过，我是多么渴望，上天可以给我这样的一次机会是因为眷顾我，还是可怜我？让我重燃“希望之火”。
一次和妈妈打电话：“妈妈，我……我好想你啊……”“乖女儿，妈妈也想你，放心吧，过几天妈妈就回家去陪你””好！妈妈说话要算话哦！”“嗯，妈妈再也不离开你了……”
这件事就像一个梦般神奇，妈妈辞去了工作，回到了我的身边。
晚上，我躺在妈妈的怀里，开心的睡不着觉，也不敢睡觉，生怕睡着后妈妈再离开我。在妈妈怀里，我感到前所未有的温暖，幸福……
第二天早上，我和妈妈一起去了公园里放风筝，这是第一次和妈妈放风筝，牵着妈妈那给人安全的手，“女儿，你放心，妈妈永远陪在你身边，就像风筝的线一样牵着你，和你在一起，永远都不会让他断掉。”“嗯！”我幸福的答着！
一滴眼泪落到我扬起的嘴角边，我知道，那是幸福地味道。
妈妈，我是风筝你是线，正因有你，我才能在天空中自由飞翔。如果没有，我也不知道有何去向，妈妈，千万不要折断那线，那是唯一的'依靠；你说过母女连心，不论什么都阻碍不了我们彼此的思念……
是啊！亲情是伟大的，母爱是伟大的，就像风筝和线一样，永不分离！
风筝和线作文12
父爱如山，母爱如水，有了山的庇护，小树才能根深挺拔，有了水的滋润，幼苗才能茁壮成长。如果我们生来就被选定为翱翔于蓝天的使者——风筝，那我们的父母就是心灵深处永久的牵绊——线。
是你们用真情填满了我的血肉，用真爱铸就了我的骨架，把我放在摇篮里，用心地呵护培育，从不让我经历外面的大风大浪，然而，我是一只风筝，我渴望翱翔蓝天，渴望经历风雨，不想做温室里的花朵，不想待在这不要为一点小事担忧的摇篮里。
有一次，我按耐不住自己想要遨翔于蓝天的念头，于是我对你们说，我想翱翔在蓝天上，飞得更高一些，不想再像以前一样待在你们温暖的怀抱里。你们听了之后笑而不语。我很伤心，为什么，为什么我都这么大了，还不让我独自一人闯荡？我还小嘛？不，我已经不小了。我的命运也不该如此。你们总是担心我承受不起雷电交加的压力，接受不起暴风雨的洗礼，担心我不能很好地照顾自己。可是，我是一只风筝，生来就被选定为翱翔在蓝天之上，注定要经历狂风暴雨之后，才能看见绚烂的彩虹。我相信你们应该也希望我能有一番作为吧！所以，我希望你们能把线放长一些，让我在生活中磨练自己，做一个坚强的自己。
曾几何时，不知有多少次，在我难过、悲伤、无助、迷惘时感受到了你们对我无微不至的关心，总是耐心地为我解开迷惑，拨开云雾，让我无忧无虑。可是，我厌倦了这种生活，我只想你们能在我难过、悲伤、无助、自暴自弃时，开导我，遇到挫折时，鼓励我；迷惘时，指引我。而不是将我要走的路上的荆棘全部排除，铺平我以后将要走的路。但是，这并不是我想要的，以后的路怎样走，关键还得看我自己。当然，我知道你们这是太爱我了，可是你们也应该尝试大胆地放长线，让我能和其他同伴一样，自由地翱翔在蓝天上。我希望你们看到的是我坚强的一面，而不是柔弱的一面。
每个人都有梦想，尽管我只是一只风筝，可我还是有权利拥有梦想。人拥有了梦想，如果不能去实现，这该是一件多么可悲的是事啊！就像我一样，拥有梦想，只能空想，却不能去实现，只能目光呆呆地看着其他的风筝在天空飞翔，披荆斩棘地踏上他们梦想的旅途。这时候，我开始该多么地希望，我也是其中一只追梦的风筝啊！你们知道梦想的力量有多么巨大吗？梦想是活力的.源泉，是前进的动力；梦想是五线谱上跳动的音符，可以汇成生活的旋律；梦想是黎明来临时的那一抹灿烂阳光，可以拨开心中的云雾；梦想是春天里扑面而来的春风，可以使人神清气爽；梦想是一把锋利的剑，可以斩去路上的一切荆棘。
放长你们手中的线吧！我想知道外面将是一个怎样的世界，或许也没有我想的那么简单，但是我有梦，我必须去外面的世界追寻我的梦，我还知道，外面的世界将充满坎坷，也必定要经历狂风暴雨，可是为了我心中的梦，我依旧会去闯荡。我要跨越沟壑，翻越山坡，或许我看会感到疲倦，感到迷惘，但是我还是会鼓起勇气，勇敢地走下去，因为我要同别人一样，品尝成功时的欢乐，体验实现梦想时的喜悦！
放长你们手中的线吧，让爱永久地成为我们心灵深处牵绊着的那根无形的线。
放长你们手中的线吧，让我高飞，请相信我，我一定行！
风筝和线作文13
如果说风筝和线是亲人的话，那风筝是孩子，线则是母亲。
——题记
我任由热热的泪水划过脸颊，秋风无情吹打着，风干了我的脸，让人愈发感到伤感!我边哭边跑向车库的墙角，慢慢蹲下，无助的抱着双腿，眼神投向墙角边伤痕累累的风筝，此时、此刻我是世上最孤单最委屈的孩子而那只同病相怜的风筝让我感到一丝丝暖意，我死死地攥着它，冲了出去!我要和它一起奔向自由、广阔的天地……..
那天是周六，在学校拼搏了五天之后，身上的满腔热血已被时间磨砺的体无完肤，做完老师布置的作业后我就如一滩烂泥，一点劲也没有真想舒舒服服的补一觉，我扔掉鞋子如八章鱼一样马上粘到了床上。
“咚咚咚咚、咚咚咚咚……”一阵急促的敲门声后母亲破门而入，母亲看到懒散的我把我的“爪子”一个个的搬开，嘴里喊着“期中考了，要排名的，快!快!背背单词，少壮不努力，老大徒伤悲啊!”我已经极度讨厌她每次拿考试排名来剥夺我的休息侵犯我的自由，母亲一边温柔的相劝，一边掀开被子使劲地拖我下床，我像是粘上了高级弹力胶水就筧母亲使出全身的力气也无法动弹我。十分钟、二十分钟、三十分钟，能赖一分钟就是一分钟，而母亲的耐心渐渐磨平了，温柔的哄声变成了厉声地斥责，房间顿时变得火药味十足!我用余光偷喵了一下母亲只见她两手叉腰，头发散乱，与平常的端庄知性判若两人，她发出暴怒的声音，一脸的失望，慢慢地她的声音轻了下来转而低低的抽泣起来，嘴里喃喃地说着：“怎么生了这么个不争气的孩子?怎么生了个不争气的孩子?”母亲的哭泣与指责我再也忍不下去了，我“嘣“的'站了起来，母亲的话就像一个火药库炸开了我心里积压的话，“我的时间是由我来支配的!我的人生是我自己作主的!你不用时不时的来提醒我、管制我，我该干什么不该干什么!你总是成绩、成绩，我是人，不是神我也要休息，也要充电!”我大声对着母亲喊!母亲彻底被激怒了，扬起手一巴掌结结实实落在我脸上，白净的我的脸立刻浮现一座“五指山”，委屈、愤怒已经让我丧失了理智，我想也没想转身冲出了房间，冲出了家门。
我和风筝一同来到了一片空地，空地上一个人也没有，风筝陪着我奔跑，陪着我发泄，我用娴熟的手牵引着线，我的心我的眼里只有手中的那根线，我奔跑着、风筝舞动着，我在收和放之间拿捏掂量，我竟忘记了刚刚的不快，这时风筝和线打了结，我用力的拉扯着线，结果线断了，风筝挣脱线的束缚随风而去，我拼命的追逐着风筝，却始终无法企及!我回想到刚刚家里的情景，突然明白母亲就像风筝的线，而我就是那只随风而逝的风筝。风筝如果没有线的牵引会四处游荡，或飘入水中，或纠缠在电线杆上更或者误入歧途。无论风筝多渴望天空，离开了这根细细地线，风筝的梦想始终是镜中月、水中花。我知道就算我多期盼长大，多渴望自由，离开了母亲牵引的这根线，我始终飞不起来!我突然想明白了，我快步跑回家，门开着母亲斜靠在沙发上，一脸的落寞，黄昏的光一点一点打在她的脸上，我走入家门，对着母亲说：“对不起，妈妈!”眼泪又一次涌了出来。
母亲看到我一把抱我入怀说：“孩子，你回来了!”
风筝终于找回了那根结实的引线!从此，风筝再也不做迷路的孩子了!
风筝和线作文14
风筝，线，永远是连接在一起的，永远也分不开。如果分开了，风筝就会栽在地上，再也飞不起来……
我是风筝，她是线。
她刚出去后，没有人管我，于是我对这珍贵的自由进行了充分的利用。抓起了多日不碰的游戏，看起久别的动漫，就连过去的小说也从拾起来了。两天过去了……闭上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有点想她了。这样自由的日子竟如此的空虚，使我感觉到不安，竟有些想哭的冲动。渐渐地，我开始怀念她的唠叨；怀念她让我学会儿习，看会儿书；怀念她说多吃点儿，胖点儿没关系，重要的是别生病……她回来了，我心中的空虚被填满了，重新回到了那令我讨厌可在我失去时却无比珍惜的日子。
风筝真的很需要线，我也真的很需要她。如果没了她的操心，我又怎么会平安的'长到这么大；如果没了她的严厉，我又怎么会取得如此优异的成绩；如果没了她的关怀，我又怎么会拥有这美丽的一切……因为有了她，所以才有了我；因为有了她，所以才有了我的今天，因为有了她，所以我才有了一切；。是她，给了我全部。我不能没有她，就像风筝不能没有线。
她是园丁，给小树修枝剪叶，无论她怎么修剪，我永远是她园子里最让她满意的一棵。因为，她是我的妈妈。
她用她的那根线牢牢地牵住我，无论我飞多高，飞多远，而或是飞到天荒地老，都逃不掉她的视线，飞不出她的心。
夕阳下，一个风筝飞起来了……
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