大与小作文（精选24篇）
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的大与小作文，欢迎大家分享。
大与小作文 1
我的妈妈今年35岁，个子高高的，剪一头短发，戴一副眼镜。妈妈虽然工作很忙，但她也非常关心我的学习。每次我考得好的时候，她就会表扬我。每次我考得差的时候，她就会用心教育我。
有一次，我数学考试考得很差，只考了87分，我怀着害妈妈批评我的心情，慢悠悠地走回了家，我飞快地跑到了我做作业的房间里，锁上门。妈妈走过来，说：“果果，有什么事，大胆说出来，我不会批评你的'。”“我考试只考了87分。”我打开门说。“原来是这样啊。”妈妈俯下身子，温柔地说：“那我们去把错题订正了吧。”我答应了，心想：妈妈这次竟然没有批评我。于是，我就和妈妈一起去订正错题了。
妈妈双手拿着试卷，目不转睛地看来看去，一会儿摇摇头，一会儿皱皱眉，一会儿发出“哎呀”的声音。妈妈转过身对我说：“这份试卷你主要是太粗心了，我们认真分析一下。”接着，妈妈把每道错题的原因和简单的方法都讲给我听，然后让我自己去订正，我很快就订正好了。妈妈一边抚摸着我的头，一边叮嘱我说：“以后不能再考这么差了，要认真读题，仔细审题，做完之后还 要认真检查一次。”我听了妈妈的话点点头，说：“妈妈，你对我真好。”
当我大大的担心遇到妈妈小小的宽容时，我觉得妈妈不仅做事耐心，而且对我的爱是浓浓的。
大与小作文 2
你对爱的定义是什么？小爱是什么？大爱又是什么？
爱是一种无法用言语来表达的。它不是最珍贵的东西，不是最珍贵的感情，却比过最珍贵的东西、最珍贵的感情。这是一种看不见摸不到的东西，没有人可以具体的描绘出爱的形状。可是却有一个方法可以让你了解。就是用心去体会，用你那炽热的心去触摸感受。如果有一个人可以让你用心去体会那一份感动，那就是爱。
爱有很多种，总体可以分为小爱与大爱。小爱就是爱家，爱父母。学会用你的心去爱你的家并且保护它；爱你的父母并且孝顺他们。小爱是爱身边的人，懂得帮助别人，即使他们与你素未谋面，但就是有一个声音叫你去帮助他们，听从你心灵的声音去爱他们。小爱是了解身边每一个人的`苦衷和想法，尊重他们的选择，体会理解他们的生活、难处。
大爱是爱这个城市，爱这个社会。学会爱这个社会的公共财产，不毁坏、不破坏。大爱是爱这个自然，学会感受大自然，明白大自然的心情，体会大自然的愿望。大爱是用那真诚的炽热的心去感受、去探索。大爱就是爱这个世界，爱一草一木！
学会去爱，可能大爱很少人做得到，就连小爱有些人都不愿去爱，可是只要起步，一定可以构造一个充满大爱的世界。
那不是每个人的愿望吗？
大与小作文 3
在这大大小小的选择面前，我会非常纠结地面对，只要选择错了，我会责怪自己没有把握好这次机会。在一次选择当中，我明白了许多许多。
那天，很火热的太阳晒着大地，我刚刚从开空调的公交车上下来，不远处，一位妇女提着一大袋东西，眼看袋子要破了，我又看着这位妇女的包里掉了一张皱皱巴巴的十元钱。我眼睛直直地望着那张十元钱的.票子，生怕被别人拿走。到了十字路口，那位妇女要往右边走，而我要往左边去。我就一直在纠结：到底要不要把十元钱还给她呢？又想这十元钱可以买冰淇淋，还是算了吧。这么富贵的人应该不在乎这十元钱吧。我终于有了选择，决定把十元钱拿走买点零食，那位妇女的背影离我越来越远，最终消失在我眼前。我拿起十元钱准备过马路。不知道为什么，我的心里酸溜溜的，一点儿也不平静。我还是把钱花了，回到家我根本不提这件事。其实，看着妇女消失的背影，我被自己给骗了，我万分惭愧，很想让这件事重演。
经过那次的教训，我明白了，做人要有诚信，诚信一丢，一切都无法挽救。让我们做一个诚实的孩子吧。
大与小作文 4
有些东西是大的好，有些东西是小的好。公说公有理，婆说婆有理，有时是大人有理，有时是小孩有理，有时要讲大道理，有时要从小事做起……生活中的大与小常常是说不清的。这不，我家的.大小钟表正为大小的好处争论呢。
“我说小钟啊，你知道现在的热门话题是什么吗？”“是什么？”“晕死。这都不知道，当然是考古、研究古董。你看我已经能算古董了。”大钟自豪地说。“靠，我还以为有什么了不起。”小钟说，“还有一门话题是展现现代高科技，象我充分表现了现代高科技。”“我不与你谈什么高科技，反正我大钟比你高上一筹。”大钟有些激动地说。“那也请你把所谓的古董放在一边，像你这样破破烂烂的东西，能评上古董就已经不错了。”小钟回击。“我表面光滑，给人一种柔美的感觉，还有钟摇摆时的清脆响声,使人感到要珍惜时间.”大钟摆出一个不和你计较和轻蔑的表情。“我时间分秒不差，携带方便，其他你的好处我都有。”小钟也摆出我是好汉我怕谁的架式。正当大、小钟各持己见时，一直是旁听者的电视大伯发话了“你们都站在对方的角度想想看。”听了这句话，大、小钟都惭愧地低下了头。
世间万物不论大小都有正、邪、好、坏四面，所以不要为小事伤了和气。
大与小作文 5
在很久很久以前，有一片汪洋大海，他的身体里住着无数小水滴，大海看不起这些渺小的水滴，经常为一些芝麻小事对小水滴们大声吵嚷。
有一天，大海又在傲慢地炫耀：“用千里之遥，不能形容我的辽阔，千仞之高，不能形容我的深度……你们，你们也太渺小了，实在是不值一提呀！”
一个小水滴听不下去了，他轻声地说：“大海哥哥，我们生活在一起，应该友好才对，你虽然很博大，可我们……”
“你们？”小水滴的话还没说完，大海就咆哮起来：“和你们友好？你们能有什么能耐？也配和我大海做朋友！”
小水滴也生气了：“要不比一比！”
于是他们商定比滴水穿石。大海开始几天还算认真，哗哗的冲石头，可不久就烦了：“反正还早呢，小小一块石头，到时候再来也不迟。”而小水滴坚持对准一个位置滴着滴着，从不偷懒。就这样一年过去了，两年过去了……转眼间，已经过去了十年。
小水滴带着滴穿的`石头来找大海，大海傻眼了，因为在这十年中，他早已经把打赌的事抛到了九霄云外。大海急了，他攒足了力气向礁石打去，只听“啪”的一声水花四溅，但礁石还是毫发无损地屹立着，大海只好承认自己输给了小水滴。
从此，大海再也不敢瞧不起小水滴了。
大与小作文 6
同学们肯定知道，教过我们的数学老师有两个，一个大张老师和小张老师，他们两个都给了我极大地关爱和照顾，先说说大张老师吧！
从一年级就开始教我了，我那个时候，对数学不怎么感兴趣，而且上课也不认真听讲，所以数学不怎么样。但是从大张老师开始使用积分那奖品后，我就非常想考一百分，因为考一次一百分就可以得两个积分，要知道，一个星期能得五个积分很不容易啦，而一百分就可以得两分，是我兴奋不已，所以，渐渐的我养成了上课听讲的好习惯，并且把每一个数学内容，努力往脑子里面记，就可以得一百分换取积分了！
可是大张老师却在三年级下学期走了，当时全班都哭了，但我没有哭，不是我跟大张老师没有感情，而是觉得，大家哭就能够把老师留下来吗？哭只是情感中的一种。
大张老师走了，后继而来的就是小张老师。
小张老师对我的帮助非常的大，因为从五年级后数学就挺难得了，有一次，我竟然得了81分，这个数字差点让我的.泪泉奔放，可是小张老师并没有对我放弃，而是对我更加的关心，我有不会的题问他，总是能够在第一时间得到解决。
大与小，两个老师，我不会忘记！
大与小作文 7
今天，我在小蜜蜂作文乐园做了一个有趣的游戏，名字叫大球与小球。
陈老师拿出一个袋子，袋子里面装了一些大球和小球，游戏的规则是：男的`和女的各分成2个小组，然后，陈老师从袋子里拿出一些大球发给每个组的每一个人，再发给每个小组20个小球，每一个小组把小球放在一堆，然后用大球轻轻地向前一抛。看哪一小组一次抛得最多。
我和黄乐等一组。游戏开始了！我们这组手忙脚乱的把小球放在一堆，然后用大球小心翼翼地一扔，生怕20个小球东边几个，西边几个，一下子，就不知到哪里去了。
我们有次序地把队排好了，然后，接二连三地排着，这次到我了，我小心翼翼地用大球一扔，但我的心里非常忐忑不安，为什么呢？因为我怕一个也打不中，结果一个也没中，但我并没有垂头丧气，而是坚持，我排到了后面去了，过了一会儿，又到我，我这次轻轻地向前一抛，抛中了4个，我很开心。
做了这个游戏，让我明白了，遇到了困难要坚强，要勇敢，而不要退缩。
大与小作文 8
我们看到一头象，会说它“真大”，比起人来，人“真小”。但大象虽大，脑子却没有人聪明。原来大和小是要看能力的。
我们看到两艘轮船，一艘能装很多货物，另…艘如果装同样多的货物就会沉人海底。原来大和小，是要看质量的。
有一个故事讲，大象可以扛起和自己重量相同的物体，而蚂蚁却可以背起比自己重很多的物体。那么，谁的力气大呢?原来大和小是要考虑到比例的。
如果一个大箱子里装满了不好的东西，一个小箱子里装着一切美好的东西;大箱子有着华丽的外表，小箱子却很破旧，那么你会不会只看外表，选择那只大箱子呢?原来大和小是要看内容的。
黎巴嫩诗人、小说家纪伯伦在《沙与沫》里说，他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋的.无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大干世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”原来大和小，还要看自己如何理解。
也许我们真的很渺小，但是并不代表我们不伟大。每一件极其微小的事情，会影响到我们的一生。谁能说一生的时间不长呢?
所以，做好现在，才是我们所需要的。
大与小作文 9
世间万物之间必定有着某种联系，像有大就有小，有升必有落。然而我认为大与小之间根本不存在重不重要。社会上，有着许多大人物，也有许多不知名的小角色。为了证明大小根本不存在重不重要，为此，我特地问了家人。
一向望我成龙的妈妈说：“大人物与小角色小时侯都一样，但长大后地位就各不相同，因为他们在竞争，像树枝为了争到阳光雨露一样。我希望你能成为大人物，在社会上有名气，让国家注意到你，让你流芳百世。”唉，不但没问到理想的答案，还被借机教育了一下，我悻悻地走开了。
希望我考取名牌大学的爸爸说：“我不要求你有多大名气，只要能考到清华北大，做自己喜欢的工作，生活舒适就行了。”难道大人物就这么重要吗？我一边思考这个问题，一边随意走着，老爸说的也算成为大人物，成为大人物真的能代替一些虽然很平凡，但很期待的梦想吗？
爷爷的手表坏了，只因为一个小齿轮掉了。我走过去问道：“爷爷，这个小齿轮真有这么重要？”爷爷严肃地告诉我：“当然了，别看它很小，但少了它，这只手表就工作不起来了。”从爷爷的话中，我恍然大悟。生活像一只手表，大人物是指针，小角色就是小齿轮，指针的转动需要小齿轮的.配合，大人物也需要小角色的支持，就像绿叶衬托红花一样。
大小不重要，大人物与小角色之间的关系却十分重要，需要一个难以用大小衡量的东西，配合！战争时，军官的战功需要许多士兵的配合，配合是十分重要的，大小、地位是难以与其相提并论的。
大与小作文 10
大小在语文字典里是一对反义词，可在我的心中，是一对有趣的词。
一次，爸爸给我们每人发了两支铅笔，我问道：为什么给我们每人一支铅笔呢？我好奇的问。是呀，为什么？妹妹学着我的样子，好奇的问。你们猜！爸爸神秘一笑。不错，不错，爸爸，你有什么就直说吗！妹妹激动的说：不是的，你们仔细看看，发现有什么不同吗？大小不一样，一个是新的大的，一个是旧的小的。我自豪地说。没错，如果让你选，你会选那个？爸爸问道。我选新的大的。妹妹说：我要选旧的小的。我说：新的大的。旧的小的。新的大的。旧的小的。好了，好了，不要吵了，你们各自说说，为什么认为自己选的那个好一些。好。我和妹妹异口同声的说。
好的，一场大与小新与旧的对决开始了，1、2、3。
小的，也就是旧的`，是和你度过很多年的铅笔，它和我们经历过太多的喜，太多泪的铅笔，我一定会选它的。
大的，也是新的，它也会和你走过许多的，旧的，那么久了，我才不会要呢！我们班的一般用了一半的铅笔，就不要了。
等等，你们仔细想，也就是站在对方的角度想一想，好不好。爸爸一说，家里便安静了。
过了一会，我说：不论是大是小，是旧是新，它都有它的好处，不是吗？
对，每一个东西都有它的好处。
我和妹妹开心地笑着，笑的那么开心，因为，我们都知道了一道理，一个东西，不论是大是小，是新是旧，都各有的好处。
大与小作文 11
俗话说：“毛毛雨打湿衣裳，杯杯酒吃垮家当。”意思是说毛毛雨虽然小，但下的时间久了也会淋湿衣裳，天天去别人家喝酒，时间久了也会把别人家的家当吃垮。
有一次弟弟的玩具车的电池没电了，车子走不动了，我问爷爷：“爷爷，这个电池很重要吗？”爷爷回答：“是呀，你看这玩具车一旦没了电池就没法玩了吧！电池虽然小，但却有很大的作用，别小瞧它哟！”从这件事我明白了小的东西是会有很大的作用的。
大家都听过“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语吧！意思是很长很长的堤坝，狂风巨浪不一定能摧毁它，但是小小蚂蚁日以继夜地啃噬，大堤最终也会因为一个个小小的蚁穴而倒塌。什么事情的.发展有一个由小到大的过程，这就告诉人们不要忽略生活中的小事，要防微杜渐。
我们熟悉的课文《少了一个马掌钉》说的也是因小失大的故事，一个小小的马掌钉会让一个国家灭亡。因此人一定不能轻视小事，小事，有时会起很大的好作用，小事，有时也能酿成大祸。我们要从小事做起，把小事做好，不让不利的因素酿成灾难。
大与小作文 12
在作文课上，老师和我们一起玩了一个游戏，名叫保龄球，我们玩得可开心了！游戏玩完了，老师让我们想一想大球和小球之间有什么联系。我想着想着，脑海里呈现出这样一幅画面。
有一天，大球和小球一起出去玩。在路上，大球问小球：我们俩谁的本领大？肯定是我啦！小球毫不犹豫地说。不，是我。是我。是我，它们争得脸红脖子粗。不知不觉它们走到了一条小河边，河上只有一条很细的独木桥，小球说：到我展示本领的时候了！只见它双手双脚缩了起来，让自己变圆，再把耳朵也缩了到自己胖胖的身体当中。一滚，直接过了河，而大球庞大的身躯却会把独木桥压扁。大球只好绕过河，从另一边过去。小球对大球说：你过不了吧，说了我比你有本领，你不信。有本事你去路边当一次路灯。好呀。我去试试。小球爬上去，可没支持一秒钟就掉了下来，因为它的身躯大小了。该到我展现实力的`时候了，大球一爬，马上变成路灯替补上去。我说了你不厉害，还不信。正方形爷爷听了，你们的实力差不多嘛 。
大球和小球听了，异口同声地说：大有大的好，小，也有小的好，我们是一样的！正方形爷爷听了，欣慰地笑了。
大与小作文 13
生活中从来都不会缺少大与小，大的不一定是好的，小的也未必是差的。无论哪种，都是美的。
夜晚，通过宽敞的窗户，看到了那高高挂在黑色夜空的白玉盘—一轮圆月。
真美。我这样想到。坐在书桌前的我，听到了小孩子赞美月亮的声音。
月亮的光，淡淡的，照在我家门前的那条小道上。月亮的光，实是冷清，照在我的心里，不住地想起与我阴阳相隔的太奶奶。我放下笔，走到门口，那月光照在地上，似是在潺潺流动，让我不禁想起太奶奶家门前那条小河，清澈空明，还有太奶奶那慈祥的微笑。我想伸手去捕捉那抹月光，但每次都让它们从指缝间溜走了。我抓不住月光，时间又有何德何能去挽留太奶奶呢？此时的'月光，变得些许明亮了，抬头竟发现，头上的夜空中无一片云彩，只有那一个硕圆的月还在闪耀。此时的我，觉得月亮那么的小，小到只能照耀着我那颗思念的心。
长大了，我搬来了城市。
同样是在书桌前，同样是一个宽敞的窗户。微笑着面对父母，背过脸去后又是另一幅模样，轻叹一口气，灯也没有开，疲惫地倚靠在椅子上，闭上眼睛，唤醒我的，竟是那窗外的明月光。我微微睁开了眼睛，一尊娴静的月便闯了进来。待我清醒时，才发现柔和的月光洒了我一身，铺满了书桌，它无声无息地在我的窗台上小憩。
儿时的美好回忆涌上心头，此刻柔和的月光抚着我的发丝，使我陷入回忆中。不过，美好的回忆在如今的社会看来，不过如一场戏，台下人走过不记旧颜色，台上人唱着心碎离别歌。时间无情摧残着，斑驳不堪。开着的窗缝里，透过了几绺清风，吹散了我的回忆，任随它散落，离去。此刻，灯突然被打开了，我转头，看到了父母手中的礼物，我先是疑惑，后来才意识到，今天是我的生日！心中不由得涌起一股暖流，父母时常会忘记什么，但唯独我的生日，他们是不会忘记的。此刻的月光，透着欣慰。我发现，原来的月亮也可以很大，照亮了整个世界。
无论大小，月亮总能带给我无限的思绪。
大与小作文 14
做人有做人的分寸，做人的分寸把握得当，就显得老练、成熟、有修养，否则就显得浅薄和稚嫩。把握做人的分寸自然颇有讲究，我以为，处理好做人的“大”与“小”的关系，似在“分”寸之列。
“量小非君子，无度不丈夫”；“将军额头能走马，宰相肚里可撑船”，讲的都是人要大度，不要小肚鸡肠。
有度量，说到底就是能容人，既能容人之长，亦能容人之短。《战国策》说：“事有不可忘者，有不可不忘者。”与人相处，可能有的人得罪过你，反对过你，那些让人不快的东西，过去就拉倒。相反，对于他人的德行就要想得多一点，记得久一点。“风物长宜放’眼量”，心宽眼阔，自然天高路远。
大度不是每个人都轻易做得到的'。“心底无私天地宽”，少想小“我”，多想大“我”，做人才有大胸怀。
“骡子大马大值钱，人大不值钱”，俗话难听，但说得在理：你架子拿得越大，越抬高自己，突出自己，越让人瞧不起。
古人云：“三人行，必有我师。”把自己当成学生，把别人当成先生，这架子摆得小，这位置放得对。
有道是谦尊而光。人越谦逊，越显得高尚。把自己看得小一些，摆得低一些，而把别人看得大一些，摆得高一些，不但掉不了自己的价，反而会赢得别人的尊重。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，说的是人要积小善而成大德，弃小恶而防大患，追求品德之高，人格之高。
人的一生，有仕途畅顺、平步青云者，有屡遭坎坷、前途多艰者，有一生平平、默默无闻者。不论哪种情况，做人总要以德为本，以德为基，以德立世，站得正，行得端，规规矩矩，堂堂正正。不淫不屈不移，坚守道德的灵魂，做人才有价值，才能体味做人的“大气”。
做人做出品德与人格之高，非走大道不可。何谓大道?大道者，正道也。
大与小作文 15
我们的生活中，有很多大与小，例如：大人与小孩、大车子与小车子等，还有无形的大与小，像是举手之劳是小。大与小就天天在我们的身边，不会离开！
大与小不一定有对错、好坏，要说好坏的话，像饮料，如果饮料很大瓶，那带在身上就不方便，小瓶的饮料就可以随身携带着，但并不是大的东西就不好，想是旅行的时候，如果包包很小，那要怎么装的下你要装的东西呢？
所以大与小他们各有所长，都有自己的优点，也有缺点，只要你用对地方，就可以发挥他们的`优点，使生活更加便利！像是有本书叫做“小故事大哲理”，有一篇故事就是在说：有两名学生合租的房间，位于第一百层楼的高楼上，有一天电梯坏了，两人相约以爬山的心情爬回宿舍，一开始，有说有笑，到了六十几层楼，只剩下此起彼落的喘气声音，到了九十几层楼，两人都进虚脱的状态，勉强爬到房间门口，两人松了一口气，然而，一摸口袋，竟然忘了拿寄放在一楼管理处的钥匙，两人在也没有力气下楼拿了。有些事就是要把握关键。
生活中有大有小，像小职业有小职业的骄傲，所以任何人都不能轻视，就雷同：“少数服从多数；多数尊重少数”的意思差不多。
大与小作文 16
邻居家旁边有一个池塘，生活着几条锦鲤，塘中清水悠悠，碧波粼粼，一条红白色的锦鲤在荷叶下划过，鱼尾，鱼鳍为宛如轻纱，在水中荡漾，留下一圈水纹，悠闲，而又自在。庄子惠子曾争论过“鱼乐不乐”的话题，争了半天都没有结果，鱼却对这两个人讨厌极了：“我十分快乐，请不要随便为我做主”它这样想。人都说：鱼儿的记忆只有七秒，鱼儿它从不活在过去，永远活在当下，对于他们来说，每一天都是全新的，每一刻都是前所未见的，每一期都是好蓬勃的。
池塘上方的天空，总是有云，他们印在水中，鱼儿就静静地躺在这片云上，鱼儿还拥抱过夕阳的裙摆，收藏过小星星，触摸过弯弯的月亮。春天的桃花，夏天的蝉鸣，秋天的柿子，冬天的雪花，它都喜欢，也都珍藏过。每时每刻鱼儿都拥有着小小的快乐，虽然短暂，虽然微小，但鱼儿认为只要一直能这样，天天拥有小小的快乐，时时拥有小小的快乐，便是大快乐了。现在的社会，忙忙碌碌，人们都行色匆匆，无暇顾及身边的.美好，身心麻木，他们认为完成目标，或者达到目的，便是人生巨大的快乐了，鱼而不屑，它沉醉在世间的美妙中，任由自己无所顾忌的快乐，感动，所谓人的大乐长久的大乐，对他们来说是一种枷锁，一文不值，还不如每天醒来的时候的小乐好。我们人类有时也要像一些低等生物学习，学习他们的处事思想，学习他们的生活态度，我们要活在当下，感受自然带来的每一份馈赠，每一次快乐，当我们能体会到小小的快乐时，那么大大的快乐，也充满心间了。短而忘忧，享受自然，此乃小乐也，次次积累，感恩生活，此乃大乐也，大来源于小，而大即是小。
大与小作文 17
在日常生活中，有大也有小，大有大的好处，小也有小的`好处，这不，小球与大球又吵架了。
大球说：我比你大，弹力比你大！小球说：我比你轻，比你走得快，就凭你那肥胖的身体，连蜗牛都能比你快！大球一听小球这么一说，火冒三丈，他说也不说就发起了攻击，大球猛地一弹，把小球拍出了地面，大球也连同飞了出去。他们要比赛回家，因此，战争开始了。他们来到河边，大球猛力一弹越过了小河，而小球一弹，便沉了下去，大球正得意，跑得更快了，越来越快，最后撞到墙上，一反弹，大球被弹回了桥对面。他后悔了，他也不和小球争论，二话不说地背起小球，准备回家。大球背着小球游回了对岸，他们滚到了门口，大球一弹，又被弹了回来，这时，该小球发挥了，小球把自己分了开来，套在大球头上，一弹，回到家里。
大球和小球互相取长补短，结出了甜蜜的果实。
大与小作文 18
在我记忆的沙滩上，有许多深浅不同的脚印。岁月的潮水一冲，它们就已无影无踪。可唯有一件事，却像岸边的一棵大树，深深扎根在我心中……
那是一个赤赤炎炎的下午，我和妈妈去超市买东西，走之前，我往口袋里塞了一颗糖。
我和妈妈正要到马路对面去，我边走边从口袋里掏出了糖。我飞速地拆开糖纸，把糖往嘴里一塞。不料糖纸却顺着我的手指滑了下去。“哎呀！”我回头一看，准备去捡起来，一瞬间，风就把糖纸吹走了几米远。“算了，一个小小的糖纸，又不大，不捡了。”我小声嘀咕着。这时，妈妈瞥见了，停下了脚步，皱着眉头说：“去把它捡起来丢垃圾桶里。”“可是，它都已经被风吹到那里了。”我望着几米外的糖纸说道。妈妈听了，蹲下身来望着我的眼睛说：“千千，你知道吗？每年有多少环卫工人，因为在大马路上扫垃圾而不幸被车撞了！如果我们都做到不乱丢垃圾，那些环卫叔叔阿姨们，还需要冒着危险在马路上扫垃圾吗？”我望着妈妈炯炯有神的小眼睛，我朝妈妈点点头，一转身，我就回去把那张小小的'糖纸捡起来！
“妈妈，我下次再也不会这样了。这次我以为糖纸小，所以就觉得没关系。”一边说一边追上了妈妈的脚步，拉着妈妈温暖的手继续往前走。妈妈接着说：“这世上有很多渺小的东西，甚至小得跟一粒沙一样，但是，你要知道，就是这一粒粒小小的莎，堆积成一片大大的海洋。所以我们不能光看事物的表面，不能小看任何一个小小的东西……” 我边走边点头，一边抬头看着妈妈，突然间妈妈就成了我的偶像，让我很是崇拜———妈妈是如何讲出这番话的？
“带着一颗善心做事，不要小看这个世界上的任何一件小事，很多大事也都是因为一件件小事堆积而成的。你慢慢会懂这世间的“大”与“小”的。”妈妈说道。似乎在回答我心中的疑惑！
在回家的路上，我看到路边有一个小纸团，顺手把它捡起来丢进垃圾桶。妈妈笑着，对我竖起了大拇指说道：“千千棒棒哒！”
我似乎体会到这世间的大与小———所有的大与小，都是爱的聚集点，我相信，每个人都付出一份爱心，这个世界会变得越来越美好……
大与小作文 19
在大千世界中，一朵花的渺小犹如沧海之粟，但在这微小的生命中，却孕育着馥郁芬芳。就如奔流不息的时间长河中的我们，转瞬即逝的生命看似渺小平凡，但同样可以有所超越，在大世界中绽放光芒。
“澄江似练，翠峰如簇，星河鹭起，画图难足”。世界的多彩无疑让囿于一隅的我们为之惊艳、为之折服，激发着我们的灵感与求索之心。碧蓝无边的大海是阿蒙森心中的神秘岛，他从小踏浪踩波、随船远航，他想象着海对岸的风景，更想知道世界尽头的模样。经过数年的游历与积累，他开始向南极洲进发，也终于在种种磨难后成为世界首位到达南极点的人，完成了他的梦想——渺小的他不仅从自己所熟悉的小天地中突围而出，见识了大世界的缤纷；更将更广袤的天地展现在世人眼前，让更多囿于一隅的平凡生命见识了世界的'多彩。
“去看看大世界”虽然能使人开阔眼界，但不是每一朵花都有能力或机会四海为家，平凡的我们也是如此。幸而，走出方寸不是我们领略大世界的唯一途径。归有光室仅方丈却观得奇景，刘禹锡陋室苔青而笑曰德馨；晋有陶潜居田园叹自然之美，唐有杜甫处茅屋心系天下寒士、胸怀家国安危。空间上的局限并不意味着人生境界的狭小，岩缝中的花朵亦能绽放动人的美丽。与其在这种局限中叹息迷茫，不妨就此欣然面对，以苦为乐，徜徉书海，在陋室方寸间远离声色喧嚣，在咫尺净土中涤荡铅华。学海乐作舟，从此中不仅能窥得大千，更是对人生的积累或感悟，是对花中世界的滋润。至此，在方寸中发现大世界已不再是难事，只需一份对生活诚挚的热爱与对人生价值执着的探寻。
大与小或许不能仅用表面所视而决定，世界除却宽广还有深邃，追逐的远方或许也只是咫尺之遥。用脚步丈量世界之大虽然可羡，但并不是每个人都能在各异的风情中有所感悟。能否让大的世界给自己大的启迪，这取决于心灵的高度与思想的深度。为此，不妨从静心笃学开始，一点点搭建自己的花中世界，心中有大，见小方可为大，见大方可通透，这也是对内心的再塑造。
无论是少年意气四海游历，还是徜徉书海感悟真谛，在这大世界中，我们始终是渺小的探索者，但别忘记，我们每个人都有花中的小世界，只要我们不断积淀阅历，叩问内心，定将找到一个弥漫着花香的、又一个更大的世界。
大与小作文 20
真气愤！今天竟然碰到这么一件事！
乌云满天的下午，我和王轶恺等几个人一起去上厕所。可是上完后，几个六年级的学生涨着脸进了厕所，看到王轶恺，其中的一个胖子把他按在了墙上，问另一个高个子：“是不是他经常说我们坏话？”“是的！”高个子回答。这几个人我们大家都知道，他们几乎每天都要欺负人，只要惹恼了他们，就只好受皮肉之苦。所以，我们经常说他们的坏话，可以说，我们是一个“反以大欺小主义团”了，王轶恺就是团长了。那胖子用手抓住王轶恺的衣服，说：“敢和老子我作对？你是不是活得不耐烦了啊？”王轶恺不知为什么，笑了笑，高个子说：“哟，笑了，是不是笑马上要被揍了？”王轶恺一声不响，脸红了，眼圈红了，呀！哭了！我站在边上，急得像热锅上的蚂蚁--团团转。“滚吧，小屁孩，在我没动手之前。”那胖子用鄙视的`目光说。
我很为王轶恺愤愤不平，心想：你们大怎么了啊？大就可以欺负人了？我们带着愤怒，扶着王轶恺回班了。实不相瞒，其实我以前也被他欺负过，那天，我和詹艺源在扫地，他无缘无故过来抢扫把，我们奋力抵抗，却被他打得鼻青面肿，告诉老师，老师却只罚他写检讨，真是冤啊！真不明白，他每天生活在让人心惊胆战的环境里，真的会快乐吗？
反以大欺小主义，建和谐生态校园！
大与小作文 21
世界上有大人和小孩，有大车有小车，有大树有小草，有大有小，千奇百怪。
我家的大鱼和小鱼就在为大与小的事，吵起来了。我大，比你好！我小，比你好！你看，它们吵得热火朝天。大鱼说：你看，我体形那么大，再大的风浪也吹不走我！小鱼不服气地说：我比你小，也比你更灵活，主人喂食物时，我能轻松地抢到食物，不像你，那么笨重，和我抢，没门儿！爸爸走过来说：好了！好了！两位爷，你们吵到花儿都谢了，都吵个不停，停下来吧！大有大的好处，小有小的好处，没有小的`，大的过得也不怎么好，没有大的，小的也活不好呀！大的可以保护小的，小的可以帮助大的，互相帮助，取长补短嘛！大的和小的都不好意思了，觉得自己做错了，感到很抱歉。大鱼小鱼异口同声地说：对不起，我们以后互相帮助，还做兄弟，好不好？从此，小鱼大鱼互相帮助，成为了一对好兄弟。
世上有大也有小，大的少不了小的，小的少不了大的，我们应互相帮助，取长补短。
大与小作文 22
来来来，促膝长谈一番。
“最大”是什么？“最小”是什么？无解，至少至今无解。两个物体，其实无法比较大小，要说这个玩意体积更大，其实那个玩意质量更大；偏讲这个玩意质量更大，其实那个玩意密度更大。
一对简简单单反义词，却能论出一堆，乱成一堆。
我说，世界没有“最大”与“最小”。但是――对于整个宇宙来讲，要说宇宙最大？可能，宇宙是一切事物的承载体，承载着空间、时间、声音等等所有空无多盛，可，我要是说宇宙最小呢？
可能，宇宙最小。在这儿，“最小”就只能是在人类的世界自然俗成的常理的概念罢了，只有这样，对人类来说，才能方晓人类之渺小。或也许，还会有无数个“最小”的宇宙，他们像水中的泡沫一般一个个凑在一块儿，组成了一个“最大”。
呵，呵，呵，对于宇宙，可以是“最小”，可以是“最大”，“最小”与“最大”相互呼应，相互联系，看似相差甚大无法衡量也，其实，淡然一笑，放开视野，“最大”，“最小”其实只是由“1”所拆开形成的两个“1”――当然了，是对我们的'宇宙来说。两者相乘人仍为“1”，两者却还相等，所以来说，“最小”，便是“最大”。
再论，可能我们所生存的宇宙之中，还包含着无数的小宇宙，他们是人类永远也观察不到的“小”，对于人类来说，这便是“最小”。然而，对于那个宇宙的生存的种类来说，这个宇宙便是所谓的“最大”。要乃至，那个宇宙中，还有无数的宇宙，宇宙又生宇宙，宇宙又生宇宙，如此，“大”与“小”――人类比较事物的一对朦胧概念，“最大”与“最小”――可算是人类夸张的语言手法……人类所谓公理将沦为笑话罢了。
所以，我们一定要将视野放宽，这对于大小问题也是相通的――我们的视野，想要多大，就有多大；想要多小，就有多小。
未来的科学将会放开的无限大或是无限小，就如每一维宇宙1+1的答案都是不一样的。把世界、宇宙以及大、小广纳于胸怀中，可不要在百年后还有人说:
“这个最大！最小！”
大与小作文 23
唉，我真是太看不懂了，我家到底谁大谁小呀？
你看，爸爸妈妈又在争吵了，原来是为了我读初中的事呀！爸爸说：“元培好，元培里每天都给孩子们讲新的知识，这样，我们家唐睿就会增加更多的智慧，你说是不是啊！”妈妈马上反驳道：“不行，不行，你也是知道的，我家唐睿的理解能力并不好，你说，元培里每天都给孩子们讲新的知识，我家睿睿能吃得消吗？还有，你看一中比元培好，并且，我觉得一中里的知识都是学过学，学过学的，孟子说的话真好‘温故而知新’。两人互不相让，没辙了，妈妈退了一步，说：“要不，我们去找房子，谁找到的房子好，我们就听谁的。”爸爸一听，觉得合情合理，就同意了。找呀找，找呀找……爸爸终于从他朋友那里得知他有一套学区房，而且是元培的学区房，回家时爸爸时不时的.傻笑，经过一问，才知道爸爸找到了一套元培的学区房，准备将它买下了，妈妈看爸爸这个样子，就同意让我读元培了。”
大家看了这个例子，心中一定会想：家中，一定是我爸爸大。可是，大家看了下面这个例子，又会觉得是我妈妈大。
“喂，你快一点！车子要走了。”原来我们一家三口要去朱家尖旅行了。这可是妈妈做的决定哟！那一天爸爸妈妈又发生了口角。“我要去朱家尖旅行！”妈妈激动地说。爸爸说：“每年夏天都去海边，没意思极了，还是去黄山吧，不仅能锻炼身体，而且还能欣赏大自然的美丽风景，所以，还是去黄山好。”突然妈妈从嘴里蹦出一句话：“女士优先，男士靠边。”爸爸想了想，说：“我有绅士风度，好吧，那我们就去朱家尖旅行吧。”
我家到底谁大谁小呢，现在也不知道。
大与小作文 24
河伯顺流而东，不再满足于河，知道了海的广大，若的开放；宇航员遨游太空，不再被地球束缚，知道了宇宙真空，人若浮尘。
大意味着威胁、危险、危机，大有时会让人不安。射电望远镜的使用和人类对宇宙的探索、发现，让我们更加感觉自己渺小，渺小得几乎可以忽略不计。这么大的宇宙中有多少生命和文明？这么多的文明中有多少比地球文明先进更发达？那些先进、发达的文明对地球文明不友好会有什么事情发生？回想一下古印度文明、古巴比伦文明、古埃及文明的衰落和美洲玛雅文明的作古，我们真有一种强烈的地球末日到来的深深恐惧。
大也可升级我们的思维和智慧。新航路的开辟，让五大洲从隔绝到了解，从相互茫然无知到冲突、合作。现代信息技术的日新月异，让地球成为一个村，让世界不再因时间和空间而分隔。于是许多公司、许多国家都有了全球视野、全球战略。地球小了，我们的心更大了，我们的能力更强了。月球和火星不再是我们遥望的对象、想象中的神仙；而是现代科技开始考察、探究的对象。我们和古代人类大脑的生物容量差不多，但我大脑对信息的储存、处理和使用是古代人类难以想象、无法企及的。
大拓展了我们的生存空间，也增强了我们对处理莫名但却必然的危机的自信。核武器诞生半个多世纪了。除了极端的广岛和长崎，人类和地球并没有被毁灭于力量无穷的核弹中。这个世界的公平状况还远不能让人满意，但半个多世纪以来地球大体安稳的事实却显示了人类还能被理性控制。已经建成、正在使用的核电站和一些国家放弃核电站都表明，人类对自己的大的.发现和大的创造还是有控制能力的。
小是我们的归宿。人类不是蚂蚁，不是蜜蜂。人类，特别是现代人类，比古人更能拥有群体之外的安全感，我们无需像蚂蚁、蜜蜂那样很多时候都必须组成庞大的队伍；即使是战争，也无需像过去那样兴师动众了。在小的自我空间中，我们如细胞、如蝴蝶一样呈现、享受生命的活力和美丽；领略自然的丰富和神奇；欣赏他人的快乐、顽强和智慧。
大是世界，小是我；大是宇宙，小是地球。
大是白天，小是黑夜；大是团结，小是个性。
地球是人类的家园和故乡，我们为了探索宇宙，要离开；但我们要回来。
宇宙太大了，我们要团结；但回到家，我们可以很自我。
【大与小作文】相关文章：
以大欺小作文05-19
小松鼠的大尾巴作文06-05
大与小作文(通用20篇)10-21
大还是小教学反思06-20
《小松树和大松树》教学反思04-15
小刺猬和小乌龟作文01-07
聪明的小作文05-29
小牧童作文06-01
小鲫鱼作文06-02