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课间十分钟作文

时间:2023-08-24 09:26:21 作文 我要投稿

课间十分钟作文[必备]

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的课间十分钟作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

课间十分钟作文[必备]

课间十分钟作文1

  课间十分钟是我们最快乐的时间。

  这天一下课,同学们就像飞出笼的鸟儿,叽叽喳喳兴奋不已。我们来到走廊上,有的你追我赶地窜来窜去,有的.三五成群地聊天,还有几个很爱“学习”的同学在看漫画书……

  我和小李,小杨玩猫捉老鼠的游戏。我当猫,他们几个当老鼠,我给他们三秒钟时间逃跑。“三,二,一,时间到。”我兴奋地大喊,撒开腿就去追那几只瘦老鼠。

  我先向小李发动进攻。没想到,这只“老鼠”速度太快了,他东窜西逃,我紧追慢赶,总是相差一步。我追的气喘吁吁,面红耳赤,他却嬉皮笑脸地喊道:“来呀,来呀,我在这。”我心里想:他可是有名的“跑得快”,我要改变策略。

  我面向小李,两眼紧紧盯着他,双脚却慢慢向旁边的小杨靠近。“啊!”小杨大喊一声,慌不择路地跑到隔壁班级去了,他识破了我的计划。我追到隔壁班,眼瞅着同学们从外面回来,一个一个从前门进了教室。我灵机一动,猫着腰,悄悄躲到后门口,准备守株待鼠。果然,这只傻老鼠想直接从后门口溜走。他一边走,一边回头看看,全然不知已经离我越来越近。说时迟那时快,我一个箭步,一伸大手,就把他牢牢抱住。“哈哈,你往哪跑?抓住你啦!”杨老鼠沮丧地说:“居然被捉住了,还是来下一局。”

  “叮玲玲”上课铃声响了,我们赶紧飞回教室,原本吵吵闹闹的走廊顿时变得鸦雀无声。我真想把这快乐的十分钟永远留住啊!

课间十分钟作文2

  “丁零零……”同学们最期待的下课铃声终于响起,教室里立马乱成一锅粥,各路“部队”一下子冲出教室,校园里顿时炸开了锅——

  班里的“冲锋手”是那些“厕所英雄”。每到下课就冲进厕所,寻找一切可以曝光的'事件。比如说:有雄性不小心冲进了“女儿国”,有人方便后没有用水消灭……“厕所英雄”收集完新鲜“爆料”后,立刻带回班级里曝光。听众居然对此饶有兴趣。

  我们班还有一群“商业部队”,大boss是我们班最讲诚信的人——张传正!他手下的“员工”也是良心做“买卖”,还细分出一些小组,比如修笔专业,销售学习用品,售卖好吃的小零食,借书业务等,“买卖”做得超好。

  “学霸组”就比较没意思啦,一觉得吵就躲桌子下,用衣服盖住脑袋,继續奋笔疾书。不过,偶尔的突发事件还是蛮有意思的。有一次,一名学霸躲到桌子下时,不小心将椅子撞翻,打翻了旁边的水桶,不巧桶里还有水,瞬间,那个很有威严的学霸变成了“落汤鸡”。

  还有一队超有名气的“偶像音乐组”,每到下课都会开办一次小型音乐会。观众不止本班同学,还吸引了很多外班同学。老师有时都站在窗户前聆听。每当演唱结束,他们的铁杆粉丝总是叫道:“再来一首!”

  “丁零零……”上课铃响了!仿佛听到了最高指令,各个“部队”迅速收队,如同潮水退潮一般不留一丝痕迹。此时校园里,又开始回荡着朗朗的读书声,老师的谆谆教诲……

课间十分钟作文3

  “丁零零”,“丁零零”,随着一阵清脆的铃声,下课了。同学们立刻飞奔出了教室,来到了操场上。

  春天到了,小草、小树、小花…。。。把个学校打扮得焕然一新。同学们就在这操场上玩耍嬉戏。同学们有的玩老鹰抓小鸡,有的同学在捉迷藏,有的同学玩丢沙包,我和许多同学玩的是老鹰抓小鸡的游戏,可好玩了!我们选了一个动作敏捷的`同学当老鹰,另一个身高马大的同学当鸡妈妈,其余的同学都是小鸡崽。组长简单讲了游戏规则,游戏就开始了。老鹰开始抓“小鸡”了,“鸡妈妈”张开双臂,随着“老鹰”的进攻,一会儿跑到左边,一会儿跑到右边,我们这些“小鸡”也紧紧地一个拉着一个的紧随着“鸡妈妈”左躲躲右闪闪,我们的这条“小鸡”长龙,把个“鸡妈妈”拽的直打趔趄,可是又喊又叫的,玩得开心极了!正当大家最开心的时候,我却一下子被长龙队伍甩倒了,同学们一下子都围拢过来,我摔得虽然很疼,可是我还是拍了拍身上的尘土,假装没事似的站了起来对大家说:“我没事儿,咱们继续玩吧。”

  “叮铃铃”,上课的铃声又响了,大伙又手拉着手的跑进了教室。

  同学们都说,这次课间活动大家玩的最欢乐!

课间十分钟作文4

  “丁零零—”下课铃声响了,我像一支离弦的箭一样冲出教室,奔向操场,迫不及待地去参加足球训练。

  今天教练让我们练习的动作是“踏球”。教练先拿来一个球示范给我们看,只见教练先把球放在离脚10厘米远的地方,接着身体向上跃起,然后用左脚踏触足球的顶端,让球慢慢向前滚去。再跳起来换右脚,做出同样的动作,就这样一直交替着把球踢到终点。

  我看完教练的示范,心想:这也太简单了吧!可轮到我上场时,却感觉球像一只调皮的猴子不听我的使唤。我踢重了球就滚得远远地,踢轻了球就待在原地不动。我很困惑,怎么这么难呀!于是我连忙拿起一个球,到操场边练习。我模仿教练的动作,练起了原地踏球,刚开始球总是不受我的.控制往前滚,我十分着急。但我心想:这可是我最喜欢的运动,可不能就这样轻易放弃了。于是我一遍又一遍地练习,不一会儿我就累得气喘吁吁,汗水湿透了我的衣服。但我仍然坚持着,一直练了三百多下,终于功夫不负有心人,让我练会了踏球。

  通过这次足球训练,我明白了有志者事竟成。

课间十分钟作文5

  “叮铃铃”下课铃声响了,同学们一窝蜂似的涌出了教室,他们飞一般地来到操场上,玩起了各自喜欢的游戏。有的踢毽子,有的打乒乓球,有的跳绳,有的打篮球……顿时,宁静的`操场一下子变得热闹起来!

  你瞧!那些高年级的大哥哥大姐姐们正在玩丢沙包呢!只见那个大姐姐在操场上左躲右闪,蹦来蹦去,灵活得像个猴子。沙包从上边飞来,她又轻巧地抬起一条腿。任凭两边的同学怎么砸也砸不着?“不好”沙包正面向她飞来了,我想:这次她肯定要输了,没想到她眼疾手快,一个“海底捞月”就接住了飞来的沙包。同学们都为她拍手叫好。

  再看看低年级的女同学,他们正在玩跳大绳呢!两边的女同学手握大绳,有节奏地甩着大绳,发出“啪啪啪”的响声。同学们一个接着一个连续跳着,有的同学像轻盈的飞燕,迅速在绳间飞跃;有的像灵活的猴子,轻巧地从绳间跳过;还有的同学像欢快的小鹿,轻巧地从绳间跃过。绳子在空中划出优美的弧线,好像海浪一次次地冲向沙滩,跳绳的同学好似一条条欢快的小鱼在浪花里快活地跳跃着。跳的同学们汗流浃背,看的人热火朝天,个个人神气十足。操场上空回荡着同学们一阵阵欢快的笑声……

  “叮铃铃”上课铃声响了,同学们结束了游戏依依不舍地离开了操场,操场上又恢复了平静。

课间十分钟作文6

  “叮铃铃、叮铃铃”,下课时间到。

  在操场,有的同学在跳绳,轻盈的绳子在同学们的脚下上下翻飞,脚一跃一跃的,很有节奏感。就像朱光潜说的“生命全在节奏”;有的'同学在比赛跑步,比赛开始了!同学们像箭一样“射”了出去,争先恐后,谁也不让谁;有的同学在玩老鹰捉小鸡,“小鸡”躲在“母鸡”的身后,“老鹰”快速地追,“母鸡”拼命地挡,只见“老鹰”灵机一动,使了个“声东击西”的战术,假意向左边跑去,忽然又改变了方向,向右快速一扑,没有成功,因为小鸡们早看破了他的计策,“老鹰”见一计不成,又施一计……课间十分钟,操场上笑声不断。

  在班里,有的同学在擦黑板,一条条优美的弧线在黑板上划过;有的同学在讨论着老师课上讲的知识;还有的同学安静地在座位上看书,那认真专注的神情在我的眼里是最美的……马上要上课了,我喝了口水,拿出书做好了课前准备。课间十分钟,教室里温馨而又美好。

  课间十分钟虽然短暂,但却给我们的学校生活增添了无尽的乐趣!

课间十分钟作文7

  “叮铃铃……”下课啦!铃声一响,同学们就三三两两地结伴着走出教室,来到空旷的操场。同学们都在想:“上课坐得太久了,终于可以活动活动啦!”

  他们个个拿着颜色鲜艳的体育器材,在温暖的阳光下特别显眼。

  他们玩得可开心了。有的在专心致志地踢毽子,两位男孩像小鸡啄米那样,看着毽子上下飞舞,踢得棒极了。旁边的女孩开心地为他们鼓掌喝彩。

  有的在快乐地跳长绳。两位小女孩拿着绳的`两头,用尽吃奶的力气让绳子甩起来。很多同学陆陆续续加入到活动中来,他们的心怦怦直跳,就怕自己跳不好。旁边,有一个叫奇奇的同学,他是一个斯文的男孩。奇奇自己拿着闪亮亮的短绳,跳了起来,他很快活。跳得飞快,也不会绊倒,好厉害!我羡慕不已!

  最激烈的活动要数金金那边打乒乓球了。一张标准的球桌,两人面对面站着,金金对面是芳芳。两人先是纹丝不动,然后金金一抛乒乓球,球拍对准球打了出去,球就像小鸟一样飞过拦截的网,掉落在芳芳那边。金金一看球快要落了,可是芳芳没接,他觉得他赢定了。但是只见芳芳一个飞身一跃,接住了球,重重地打了回去。谁叫金金是高手呢?他不慌不忙地又把球打回去了。旁边的亮亮只是笑了笑,而黄黄呢?她不停地尖叫,发出的声音响得能把耳膜震破,她像拍蚊子一样飞快地鼓着掌。她滑稽的表情可真搞笑!

  这时,上课的铃声响起来了,同学们满怀欣喜地回到教室,准备上课。

课间十分钟作文8

  “叮铃铃,叮铃铃”下课了,同学们一窝蜂地拥了出去,这不正是那些“混世魔王”所向往的课间十分钟吗?让我带你们去看看外面的热闹吧!

  第一个热门节目开始播放,我们的两位班长开始了“搏击擂台赛”。女班长杨文暄的粉丝一直在呐喊“加油!加油!”。杨文轩也不负众望,大喊一声,扑向了男班长李方成,左一掌、右一拳,还不失时机地来了个“旋转魔杖”,只听见“啪”的一声声,李方成还没出手就已经被打倒在地了。

  镜头转移到电脑管理员郑家坤,他一脸讨好地问老师:“老师需要开电脑吗?”老师只有一句话:“那就谢谢你啦!”于是他开心地打开了电脑,老师刚一走,电脑的画面就被他变成了“我的世界”。

  看,操场上女生正在玩拔河呢!你别小看正方的小红,虽然长得又瘦又小,可是她狠狠的握紧绳子,身子向后倾斜,用力的拉着。再看看那一方最胖的.小刚,绝对的主力,她站在队伍的最后面,使劲地拽着绳子,恨不得把它踩在脚下。“加油!加油!”两方的拉拉队扯着嗓子大喊着,旁边还时不时的传来大家的欢呼声和尖叫声。

  低沉的上课铃声响起,同学们一个个沮丧的走进教室。哈哈,十分钟就是这么短暂,再过四十分钟,我再继续为大家播报。

课间十分钟作文9

  叮铃铃,下课铃响了,我们像一群蜜蜂冲出教室,来到操场,原本寂静的操场立刻变得热闹起来。

  一眼望去,有的同学在拔河,有的同学在赛跑,还有的同学在跳绳……其中最吸引我的是跑步。我跑过去要求他们让我参加,他们爽快地答应了,并且让我第一个跑,我蹲在起跑线上做好准备,偷偷瞄了一下我的对手,原来我的.对手是小明,他跑得可快了。哼!他跑得再快也没我快,我在心里暗暗鼓励自己。

  哨声一响,我像一只狮子看到猎物似的,冲了出去,我想,我这么快的起跑速度,小明应该是追不上了。我边跑边用余光瞅了瞅,没想到小明竟然与我平行,看来小明的实力不可小视啊!我握紧拳头,咬紧牙关,又加快了速度,这时我感觉这个速度和哪吒踩着飞火轮的速度差不多呢。然后我回头一看,这下和小明拉开了距离。

  快到终点了,我用力一跃,跃过了终点线。我们队胜利了,队员们为我欢呼,而小明那一组却垂头丧气的。

  就在这时我们听见操场的东北角传来了一阵更大的欢呼声,我们好奇地跑过去一看,原来是我们班和四二班进行拔河比赛,我便充当起了拉拉队,我大声喊着:“加油!加油!”就在这时可恶的上课铃声却响了,我们恋恋不舍地离开了操场。

  怎么样?我的课间十分钟精彩吧!

课间十分钟作文10

  下课了,这课间十分钟我干什么呢?我懒洋洋地拿出了劳技书,翻看了起来。我翻到《认识玉米结》这一课时,心想:这十分钟不如我来学学怎样编玉米结吧!

  说干就干,我从劳技工具袋里拿出一红一黄两根绳子。首先,将两绳子呈十字交叉放好。然后,把红绳子的一端放在黄绳子的上面。之后再把黄绳子的一端也放在红绳子上面,呈现一个“井”字。同样的.方法再交叉一遍。最后,两根绳子都变成了“己”字。只要把绳子拉紧,第一个结就大功告成了。可是……都怪绳子不听话,翻来覆去的,也怪我笨手笨脚的,煮熟的鸭子就这么飞了。一连试了几次都失败了。我开始讨厌起这两根漂亮的绳子,怎么这么淘气,存心跟我过不去嘛!我气愤地把它们扔进了课桌里。忽然,心底某处有个声音在说:“真是个半途而废的家伙,真没出息,要知难而进呀!”我想起了“失败乃成功之母、坚持就是胜利”这些名句,再想想我这个事算是小巫见大巫了。于是,我又拿出这两根绳子,耐心地对着书本,一步一步地编了起来,生怕漏了哪个重要环节,最后小心翼翼地用力抽紧四个方向的绳子。“耶!成功喽!”我开心地喊道。接下来,就是顺时针重复编织所需要的长度就可以了。

  “叮铃铃,叮铃铃”,上课铃响了,短短的课间十分钟结束了。我连忙把玉米结放进课桌里,心里窃喜道:我终于学会了编玉米结,幸好没有放弃。

课间十分钟作文11

  “叮铃铃,叮铃铃!”下课铃声焦急地催促了起来,有趣的数学课到此结束,不过也留下来了许多作业:《天天练》需要订正;《补充习题》需要完成一页;还有课堂作业本上也有许多题目需要写……

  当我们坐在教室里快速地解方程时,我的新同桌金彦哲用左手撑着脑袋,握在手里的铅笔也没有节奏地甩动着,眼睛无神地对着写满数字的作业本,嘴里不时发出“唉”的叹气声。我很疑惑:他干嘛要浪费这么宝贵的时间?是铅笔坏了,还是……唉,还是问问他好了。“嘿!你怎么不写作业啊?你不知道时间是不会倒流的,你怎么还在发呆?铅笔坏了?橡皮不见了……”“唉!都不是,我这题不会做!”哦,原来是这样,我耐心地讲解道:“其实这道题目很简单,这题只有加号,那么在书上也背到过:等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。

  这啊,就是等式的性质。使这个X等于X,那么加十就要再减十,左边减十,右边也要减十,这个式子还是相等的,所以五十减十等于四十。X等于四十。明白了吗?”“嗯。”他轻轻的“嗯”了一声,埋下头写了起来,最后终于如释重负地站了起来,并对我投来感激的.微笑。我有了从未有过的成就感,原来帮助别人这么开心,我笑着对金彦哲说:“以后不会的题目或者不明白的地方就问我好了!”金彦哲抬头,说了声:“谢谢!”

  同学之间互相帮助,是理所当然的事情,何况是和你每天坐在一起的同桌呢!

课间十分钟作文12

  温暖的阳光洒在绿油油的草地上,可爱的小鸟们像一个个歌唱家在粗壮的'树枝上唱着动听的歌曲,美丽的蝴蝶像一位芭蕾舞者在花丛中翩翩起舞,五颜六色的花儿点缀在草丛中貌若繁星。微风轻轻拂过,散发出阵阵迷人的芬芳。

  下课了,同学们纷纷冲出了教室,操场上一下子热闹起来。他们都跑到操场上玩耍去了,有的同学在树荫下下围棋,有的同学在升旗台边跳绳,有的同学在花园里玩捉迷藏,还有的同学在篮球场上玩着老鹰捉小鸡的游戏。

  我好奇地来到教室旁边的大树底下,看见有两个小朋友在下围棋。只听见小女孩笑着说:“哈哈,看吧,我马上就要赢了。”小男孩不服气地答道:“哼,这盘棋还没下完呢,等着瞧吧!”他们你一子我一子,僵持不下。小男孩渐渐没那么警惕了,于是小女孩趁他不注意,连设几次陷阱,小男孩都中了圈套,最终小女孩获得了这一局的胜利。小男孩不甘心地说:“这一次我输了,下次我一定会赢的。”小女孩也自信满满地说:“下次我也不会输的。”

  “叮叮叮”上课了,同学们又急忙地跑回了教室,操场上安静了下来。

课间十分钟作文13

  精彩的大课间活动开始了。我们兴奋的像飞出笼的小鸟,个个心花怒放。

  今日我们玩的是“播种与收割”的游戏。教师把我们分成男女两队进行比赛。比赛开始了,只见小夏像箭一样地冲了出去,她一弯腰,拿起“种子”往前跑,把自我收的“种子”交给了另一位同学,我在边上不停地喊着:“加油,加油……”不光是我一个,我们女生全都在为她加油呐喊,有的跳着大声叫喊,有的手舞足蹈朝她做着“胜利”的手势。

  立刻就要轮到我了,我看看要跟我PK的对象是谁,啊,是全班跑得最快的`小李,我大惊失色,这可咋办呢,肯定会输了,要明白小李可是我们班的“神行太保”啊!她忐忑不安地搓着小手。可是,经过一些同学的鼓励,我开始有信心了。我挺起身,昂起头,胸有成竹地摆好架势,心想:“加油,小贝,你是最棒的!”只见小谢冲了过来把“种子”递给了我,我弯下腰,低下头,把“种子”一粒、一粒的放了下去,最终,我站了起来,用手拍了一下小杨的手,往后面走去,我最终呼了一口气,心跳也平静了下来,我忽然看见小佳朝我跳了过来对我说:“阿贝,好样的!我们队赢了。”我听到后开心地笑了。

  上课铃响了,我恋恋恋不舍的走出大课间场地,心想:“十分钟过得可真快,可是,明天我还会来陪你的。”

课间十分钟作文14

  一下课,英浩一马当先,大家蜂拥而至,洗手间很快就被我们班给霸占了。大家手上都是一点一点的黑黑的,因为我们班刚上完美术课,学习任务是画素描。

  子壕,英浩,杨坤,重晓霸占着水龙头,手舞足蹈,不忘向我们炫耀一番。可高兴不了多久。“怎么没水gu!”英浩拧开水龙头,水不是哗哗直流而下而是连一滴水也不肯施舍,也许是英浩他们太得意忘形了,惹得水龙头“火冒三丈”自然不愿意给他们水。英浩不甘心拍了拍水龙头的头,水龙头疼得流下了一滴“泪水”,然后就吝啬地一滴不留,无奈大家只能回教室了。

  子壕被蚊子叮了个包,正用她那双脏兮兮的手抓耳饶腮。过了一会儿,他脸上全是黑黑的.一片,像只脏兮兮的花猫。“哈哈哈,子壕你的脸上……哈哈哈”杨坤指着子壕的脸仰天大笑。同学们闻声向那边撞转过去,情不自禁地笑了起来,一阵哄堂大笑。子壕气不过,就用他那双脏兮兮的手往杨坤脸上一抹,杨坤的脸也黑了一片。子壕见势不妙拔腿就跑,杨坤大步流星地追了过去。

  我走到饮水机去装水却看到怡锵正在用饮水的水洗手,撒了地上一滩水。一同去装水的佩琦嫌弃道:“怡锵啊,你怎么那么不卫生啊。”

  “停水了,我也没办法。”怡锵用无可奈何的样子看着我们。

  看了看还在打闹的杨坤和子壕脏兮兮的脸和怡锵无奈的样子,唉,停水真不方便。

课间十分钟作文15

  “叮铃铃”,下课铃声响了,在接下来的十分钟里,学校沸腾了!

  “呼呼啦啦……”同学们倾巢而出,有的在“叽叽喳喳”聊着天,有的“嘻嘻哈哈”玩着游戏,好不热闹!而我却因为作业忘带在教室里忙着抄它呢!看着外面热闹的景象,那可真是折磨。

  过了一会儿,我的好朋友周禹清走过来,说:“兄,出去玩会儿。”“不行啊,我还要抄这个作业呢!”我回答。但周禹清竟然说:“如果老师找来,你就说是我让你去玩的。”这下我可乐了,出门跟他一起聊天、散步,太快活了!我感到风儿“呼呼”地吹着我的脸,非常凉爽,像和我在打招呼。看到阳光正照着楼下鲜艳的花儿,小朋友脸上快乐的表情,几乎忘了所有的烦恼。我和周禹清不时玩会儿我们发明的名叫“乘坐光子号”的游戏,小朋友的`“叽叽喳喳”“哈哈哈””噔噔噔“活动的声音也听着比较顺耳了。其实我也是很喜欢外界声音的,比如鸟声、车声、乐声等,但就是受不了我心烦意乱时听到别人快活的声音。现在,我和周禹清玩得多么欢啊!而且,管我作业的老师也没来,太棒了!我们”呱呱呱”聊的开心时,“叮咚”一声上课铃划过长空,呀!上课了!我们又“噔噔噔”鱼贯而入,开始上课。

  课间十分钟简直就像十秒钟般短暂,却又很漫长。我看了看写了一半的作业,心想:剩下一半就一点点,还不如不听周禹清,写完这一半呢。正好,天空“哗啦啦”下起倾盆大雨,就好似我的情绪一样低落。

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