不应该作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的不应该作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不应该作文1
上课了，老师从外面进来了，手中什么也没拿，我想了想老师今天为什么没拿东西进来?今天干什么?
过了一会儿，老师给我们发了一张白纸，我问老师：“老师，今天是画画，还是干什么?”。老师回答：“今天吗?我们来折自己喜欢的物品，可以折纸船、纸飞机、千纸鹤、指甲套、荷花和星星。”
我开始折指甲套，我先把角对折，接着对着别一个方向，再接着折，一个小的.对折，然后再竖着对折，接着交叉对折，一直转着折，就好了。二位同学和我一样，有两位同学折的是千纸鹤，其他两位同学折的是星星和荷花。
接着老师又给了我们一张纸，我是明白了，老师要两位小老师教我们折千纸鹤。接着老师说让小老师教我们折千纸鹤，这也让我说对了，老师又说要看着小老师怎么折?
我看着小老师折，只见她先折了一个正方形，然后再放了，又拿一角来对折，接着再折成三角形，折着折着到时间了，我没有拆完，是因为我没对折好，没有认真看小老师折，真不应该。
不应该作文2
在我们的成长过程中，做过许多有意义的事情，也做过许多让我们后悔的事情，我也不例外，这件事发生在三年级的一天……
“叮铃铃!”下课了，我闲的没事干，就找出一张纸画起画来了，这时只听“咚!”的一声，不知什么东西撞到我脚了，我低下头一看，一支很可爱的`小狗自动铅笔。我暗暗心想：啊，真是天上掉馅饼呀，正好我愁没笔用，这支笔就归我啦。于是我捡起来开始用。
一旁的刘俊博发现自己新买的笔不见了，心里很着急，趴在地上东张西望的在寻找。我又心想：呀!这支笔不会是刘俊博的吧，不能被他发现，我得赶紧藏好。我紧张的把笔放进书包里。正巧这景象被刘俊博看见了，赶紧走过来问我要。我想：完蛋了被发现了。刘俊博着急又生气的说道：“这笔是我新买的，你干嘛拿我笔呀!”我也很想要这支笔，于是理直气壮地回道：“这是我的，怎么是你的”之后我们就争吵了起来。
不应该作文3
开学了，渐渐适应了学校的生活，全身心地去为那张薄薄的纸上鲜红的数字去奋斗。眼里只有了那些，而渐渐的淡忘了周围生活的一切。
上学出门时，只去考虑课本有没有带齐，作业有没有签字，有没有带上学时骑的那辆单车的`钥匙。而渐渐的忘了口袋里有没有带唇膏，书包里有没有带喜欢吃的水果棒棒糖，最爱的歌星有没有出新专集。为了学习，淡漠了原本自己喜欢的东西。
放学回家时，只去想作业还有多少没做，昨天的功课有没有温习，这个单元的数学什么时候考试。而渐渐的忘了身为医生的爸爸今天有没有夜班，身为教师的妈妈明天上午有没有课，阳台的花朵该不该浇水，客厅的文竹该不该修枝。为了学习，淡漠了自己原本该在意的东西。
回家时喜欢把车子骑的飞快，把一切作业分数考试全都抛在脑后，抬望天际如血残阳，回忆着那个已经印象模糊的曾经的自己，似乎明白了————
该记起的就不要忘记。
不应该作文4
我原本只是山间的一株草，静静的守候着我的春夏与秋冬，春夏的生长、繁茂，秋冬的干枯、深藏都不曾影响我平静的心。没有被繁华引诱，没有被俗事烦忧。那时候的我是真的快乐的吗，只有天地知晓。
但是，自从那天你的出现，给我生息的土地注入了何等的物质。我开始膨胀，我真的从未感觉到如此的幸福，如此的高大，我被众人注视，也看到了更远的地方，有茁壮的森林。那唤醒了我心底长久隐藏的目标。
但是造物弄人。我们注定有缘无份，你很理性，不再做无畏的付出了，为了不让我对你有所愧欠。你离开了，我却再也回不到以前平静的看四季的心态。你不该给我那么多的`自信，让我现在的前路那么宽，却更显远。而现在所能做的仅仅是在远处注视、祝福。
我该怎样选择，无法回到以前的平静，我只有一步步的向前爬行，你知道吗，那山路上细碎的石子多少次磨破我的肌肤，流出的血凝聚成心里的......
我哭了。
不应该作文5
今天，有个卖菜人把卖不掉的芹菜扔在地上，准备收摊。一位老太太来拾了几把，谁知卖菜人竟从她手里抢过芹菜，又扔在了地下，还用脚一个劲儿地蹋，蹋得稀巴烂。老太太气得说不出话来，旁边的'人七嘴八舌地说：“你已经把菜倒掉了，老太太拾一点碍着你什么啦？”旁边的卖鱼的也说：“她要拾，就让她拾嘛！”卖菜人眼睛一瞪，说：“你大方，你为什么不倒掉鱼让人拾！我的菜就是卖不掉，也不让别人来占便宜！“
我感觉卖菜的人没有爱心，太不应该了。
不应该作文6
我的学校在一座小山上，与大名鼎鼎的孙悟空沾亲带故，远远望去风景优美，鸟语花香，开校后琅琅书声不绝于耳，好一处读书圣地，学习净坛。走近一看，却大吃一惊，学校里原来是“垃圾场”，遍地纸屑，臭气弥漫。这可乐坏了蚂蚁军队，他们络绎不绝，纷至踏来，疯狂采购。
瞧，一个身穿粉红色衣服的小姑娘，头上还扎着两条红条，像蝴蝶一样飞来飞去。这个“痣多星”此时正拿着一袋小食品，吃得津津有味。一会儿，见没剩多少，便随手丢弃。她这一随手不打紧，一个小男孩飞奔而过，踩在小姑娘丢的`小食品袋上滑倒了，摔成了骨折，送进了医院。现场只留下一群蚂蚁伸胳膊踢腿的大跳丰收舞。
正在我暗自感叹时，一个身穿白色球衣，神气十足的小男孩，一边吃着雪糕还一边玩，糊得一脸都是雪糕。吃完后又随便丢掉。不久，即引来一群绿头蝇摆开“一”字长蛇阵。
不应该作文7
我们都还那么小
却有了那么多的不应该
开始就不该好奇爱情
开始就不该渴望感情
开始就不该相信友情
过了之后
发现生活少了很多人
我不再接触他们
不再触碰自己的不该
记忆是个不好的.东西
现在我发现，时间过得真快
没有预兆地快
上一秒
下一秒
上一个心情
下一个情绪
上一个人
现在面前的人
一切一切，都过，都过
本就不该记
我也不愿意记
可人的记忆为什么这么好？
我希望我是一只鱼
忘记从哪看了鱼的记忆只有七秒这种事
不该，不该，太多不该。
如果时光能倒流，我一定……
可时光不可以倒流。
不应该作文8
我想在大家眼中蜂是一种益虫。可不知为了什么，它们变了。变成了吃蜻蜓的害虫。
这事还要说在那天在院子里打球开始。我们院子里在打篮球，突然发现在地上有一只蜻蜓在拼命的挣扎，我们定眼一看，原来是一只蜂在吃一只蜻蜓。我说：不会吧，咋么蜂吃起了蜻蜓。我们很好奇就观察了起来，没想到还有发现了这种现象。满天的蜻蜓都被蜂捉来吃，它们只吃中间的'那些部分，剩下的就不吃了。这可忙坏了蚂蚁。一只只被吃剩的蜻蜓都被蚂蚁搬回“家”
为什么蜂会吃蜻蜓呢？我不清楚原因。但我想，一定会和环境有关。随着人们的破坏环境，使许多动物无家可归，没有粮食吃。倒至它们残害自己的“朋友”。我呼吁人们赶快行动起来，保护环境，保护我们“朋友”的家。希望以后不会在发生这样蜂吃蜻蜓的事。大家赶快行动吧……
不应该作文9
大事不好！昨天光玩了，我的作业忘写了，看着同学们都交了作业，我是急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。这时候，心中不得不浮现出一个希奇的动机——抄作业。时间不等人，说是迟，那时快，我拿起了谢意的英语作业，尽不犹豫地抄了起来，万一老师发现了那该怎么办啊！后果肯定会是不堪设想了，尽管如此，可我又不得不这么做，现在这是唯一的`出路，只好怀着揣揣不安地心情里继续抄着，以解燃眉之急。
固然这件事随着时间而渐渐流逝，但在我那幼小的心灵却里留下了不可磨灭的印象……
不应该作文10
现在小学生购买手机的现象是越来越多了，我觉得现在小学生使用手机已经是不可避免的事实。所以我们要讨论一下：小学生上学应不应该带手机。
首先，家长为小学生购买手机的初衷是为了与他们随时取得联系，但有时候会适得其反，有些贪玩的小学生，会在放学路上玩自己手机上的游戏，或者与其他同学讨论自己的手机。这会让一些同学忘记写作业，甚至无心去学习。其次，现在的手机，都有游戏等不利于少年的.东西，这些都会浪费同学们的时间。
退一万步说，手机的主要功能是什么？通话。但我们是小学生，每天都生活在学校里，有什么事情非跟家长报告呢？这对我们培养自主学习能力很不利。再其次，万一手机掉了怎么办，一部手机最起码五六百元吧！万一丢了，那可是巨大的损失。
通过以上的几点，小学生带手机是有百害而无一益的事情，所以我认为，小学生不应带手机上学。
不应该作文11
周五，我们的同学还优哉游哉地坐在座位上心安理得玩着他的手机。殊不知和他风雨同舟多年的同伴即将面临可怕的厄运，游手好闲地躲在桌下。
之间刚刚还在讲台上的老师，下一秒便飞奔到了他身边，怒气冲冲伸手一夺。他只能沮丧又一脸迷茫地看着老师。旁边的同学们呢，有的`在幸灾乐祸，好像对这次事件满足在乎，有的人觉得他自作作受好像他不违规带手机一切就不会发生。
归根结底，本次事件还是主要源于他自己。不知从何时开始，手机、平板等电子设备已经成了中小学生们的朋友。而当家长见到它们时，总是如临大敌。此时，我正戴着厚重的镜片，感到些许羞愧。
每每上课时，他总是将老师当作空气人，自己躲在下面玩得无比尽兴。他以为老师一无所知，殊不知一切被尽收眼底，这不是对学习造成了恶劣影响吗？那双原本脆弱的眼睛，不是雪上加霜吗？
为了学习成绩与身心健康，请合理安排时间，尤其是，上课不应该玩手机！
不应该作文12
我有个表弟，他叫XX，身材不高，但他很调皮，到我家里打打闹闹，把我家弄得一片狼籍。
有一次，弟弟神不知鬼不觉地跑到我家，我还以为是小偷来了，拿起木棍一阵乱打，我打开灯，想用绳子把小偷绑起来，才发现是弟弟这个家伙。我把他打得奄奄一息，我发现他青一块紫一块的，很疼。我问：“你怎么进来的？”“你不是把钥匙给我了吗？”“那你也不用晚上半夜三更进来吧！人家把你当小偷了！”“你太调皮了，你妈妈知道怎么办？”“没事。”“你来干什么？”“我来拿手表。”“小马虎，以后东西要整理好了再回去，知道吗？”“知道了。”
我弟弟三更半夜地进来，我误把他当小偷了，我觉得弟弟这样做太不对了。
不应该作文13
一天中午吃过饭以后，我让妈妈给我默写英语单词，妈妈欣然同意了。
我在默写之前做了很多的准备工作，觉得自己已经倍的很熟练的，但是没想到的是，在妈妈开始给我默写以后，我觉得自己很多词语都记得不是很牢，总是模棱两可的，妈妈给我读完一个单词以后，我总是要想半天才能够写在本子上。
大概默写了十个单词左右，妈妈漫不经心的说了一句：“你背的单词可不行啊，记得这么不牢靠。”我当时原本就应该默写的时候很着急了，再一听妈妈的话，就更加生气了，我哼了一声：“既然你说我背的不好，那就不默写了。”说完我一摔本子，就回到自己的屋子里生闷气了。
等到我冷静下来以后，我觉得自己做的很不好，我的确是没有记牢单词，妈妈说的'是对的，但是我却这么的急躁，真是太爱面子了。我的心里懊悔不已，在心里下定决心，以后再也不能和妈妈生气了。
不应该作文14
现在随着人们生活水平的提高，小学生们也都带上了手机，一者是由于家长们可以随时知道孩子的安全问题。二者是家长也可以方便地去接送孩子，不用把时间都浪费在学校大门口。也许这是妈妈们的想法，可是我并不这样认为，我的观点是小学生不应该带手机，主要有以下几点原因。
小学生带手机，首先是不安全，因为我们小学生常常丢三落四，总是会不小心丢了手机，前段时间，我班就有一个学生把手机给丢了，害的老师找了好几天。
其二，手机对人的身体有一定的`影响，小学生还没有完全发育，所以把手机带在身边会对小学生的身体健康造成伤害。
第三，带手机固然很方便，但这样就让孩子们缺少了自我判断是非的能力，总是动不动就给家长汇报，请示。
第四，我认为带手机还影响我们正常上课，下课了，同学们都想拿出手机来玩一玩。
第五，小学生带手机还可以让孩子形成一种攀比风。
所以，我认为小学生带手机弊大于利。小学生不应该带手机。
不应该作文15
放学了，我走在回家的路上，看见了一位穿着时尚的阿姨，她穿着新上市的衣服，脚上穿着崭新的红色高跟鞋，右手手上拎着一只装满垃圾的袋子，看起来沉甸甸的。
只见她手一甩，垃圾袋被丢到了干净的地面上，里面的垃圾也“跑”了出来。原本被清洁工人打扫得一尘不染的地上，瞬间脏成一片，地上有香蕉皮，有剩菜剩饭，还有碎玻璃渣。
这一幕正好被旁边的两个环卫工人发现，年纪大一些的'清洁工伯伯走上前，严肃地说：“这位女士，这里不能乱丢，要扔垃圾应该到垃圾桶旁边去扔，请你把乱丢的垃圾捡起，放进垃圾桶里好吗？”时尚阿姨听了，横眉立目，一手叉腰，一手指着环卫工人傲慢地说：“扫垃圾不是你的工作吗？凭什么让我捡？”
看到这样的画面，我心想：乱扔垃圾是不对的，爱护环境，人人有责。这位阿姨真不应该！
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