风筝与线作文【热门】
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的风筝与线作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝与线作文1
纵然时光如梭，岁月荏苒，夺走了你的青春年华，夺走了你的帅气容颜，却夺不走你的忧伤与牵挂。
——题记
大伯已经五十多了，一大家子的人都靠他微薄的工资度日。
小时候，常常看见大伯拿着皮带狠狠地抽打他的儿子，眉毛紧紧地皱在一起，眼神散发出来的寒冷更是让人害怕。大伯抬起胳膊，皮带与空气摩擦发出“咻咻”的声音，紧接着结结实实地落在了哥哥的身上。大娘在一旁哭泣，无力阻拦。哥哥却一声不吭，任凭大伯用皮带抽打。大伯一副恨铁不成钢的样子，一下一下地打着哥哥，皮带打在哥哥身上，又何尝不是疼在大伯心里呢。
过了几年，大伯送哥哥去当兵了，送哥哥走的那一天，大伯什么都没说，只是点了点头，转身进屋里去了，大概是偷偷抹眼泪去了吧。第二年，大伯开始经常腰疼，疼到直不起腰来，可是我却依然能看到大伯抡大锤的身影。没几天，大伯就算坐在那里都会疼到出汗。后来大伯做了手术，他不让任何人告诉哥哥。
几年后，哥哥退伍了，大伯拿出十几年的积蓄，给哥哥买了车，有借钱买了房子娶了媳妇。哥哥却依然像小时候那样，整日无所事事。大伯却再也没有拿起过皮带，或许是没有力气再去挥起皮带，又或许是对哥哥失去了希望。
哥哥有了小孩，大伯却又多了一份经济压力。哥哥在消防队上班，却从来不替大伯分担过什么，自己大手大脚的逍遥着。大伯要常常反过来贴补他们一家。
大伯的`心脏一直不好，一家人却没有人会想着让他少生点气，反而常常吵架，不得安生。今年的体检，大伯查出肺里有阴影，他偷偷藏起了体检报告，不管谁问都说是支气管炎，但是说完就会哭起来，自己跑开。
我们怎么会不明白他的顾虑。即使他告诉大家实情，又能改变的了什么？依然有一大家子的人需要他养活，哥哥依然整日虚度光阴，家里依然吵闹不断。他又怎么敢病倒，怎么敢离开？这一家人要怎么办？哪里有时间看病他还要赚钱养家，哪里有闲钱治病他还要为了孩子攒钱。他操劳了一辈子了。
或许几年后，大伯不在了，家里人才开始明白他的苦衷，他的忧愁。才开始想念大伯，想念大伯曾经带给他们无忧无虑的生活。才开始祭奠大伯，祭奠他们曾经荒芜的岁月。可是为时已晚，他们再也回不去了那段时光，再也找不回了大伯的身影。空悲切！又或许，只要有大伯在他们就永远不会明白大伯的心意。
就像是风筝与线，大伯永远丢不掉牵挂。
风筝与线作文2
清澈见底的溪流，是鱼儿的家园；绿油油的草地，是任小孩儿驰骋的游乐场；蔚蓝广阔的天空，是飞行家们的梦想。
——题记
仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。我抬头久久凝望着风筝出神，心想：这风筝多像我们，而线多像深深爱着我们的父母呀。风筝无论飞得多高、多远，累了就会回来。我们不也是吗？无论我们在外面受到什么委屈，总想第一时间告诉父母，希望得到他们的安慰，希望他们的爱围绕身边，赶走所有的不快。
风筝总是想飞往更高更远的天堂，渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌；渴望无限地接近繁星，让自己灿烂；但是线总是不放手，线怕风筝出去后弄得遍体鳞伤，怕它受不了雷电的惊吓、狂风的考验，但是同时风筝的心底也涌起一丝手脚被缚的'苦涩和无奈。正如我们想自己闯出一片属于自己的小天地，我们的父母关心呵护着我们，不想我们接触社会复杂的一面，不想我们遇到危险。因为他们是爱我们的呀。
有一次，风筝趁线不注意，借助风婆婆的力量，自己飞了出去。风筝飞呀飞呀，飞的很高也很远，它俯视大地，真的是“一览众山小”呀，景色十分优美，风筝也目不暇接，心想：线也太小题大做了吧，外面的世界如此美丽，肯定是他飞不到这么高就说外面很危险，如同“吃不到葡萄就说葡萄酸”，哼，我以后要浏览遍大好河山，再也不回去了。与此同时，线也发现风筝不见了，就到处找风筝，它当然没找到风筝，因为风筝正在享受各地美景呢。它坚信风筝一定会回来的，但它怕风筝会遭遇千难万险，唉，他不放弃半点希望，接着找风筝。这时，风筝被一个猎人当做小鸟打了下来，猎人一看是风筝，便骂骂咧咧的走了。钻心的疼痛使得风筝苦不堪言，这时，一阵风来了，将风筝吹向天空……风筝是被一阵钻心的疼痛痛醒的，它睁眼一看，一些调皮的男孩用小刀在它身上划着什么，它大叫着，但没有人听得见，一会儿人都走了，风筝孤独的在那里想着一直以来保护自己的线……天好热，远方天好蓝，抬头时，它看见了线，它们紧紧拥抱在一起，说好了永不分离……
此后，线和风筝永远也没有再分开，它们成了最好的搭档，一起飞过西瓜田。绿色的西瓜，蓝色的天空，一切因为互相的存在，显的那样的和谐。风筝最后明白了：有了线，它才可以飞得更高，飞得更远，飞向它们紧紧相依的角落。爸爸妈妈，我相信在您们的期望、牵挂下，我这只风筝会飞得更高更远，更有动力。
风筝与线作文3
儿时，每每看到别人的风筝能在线的牵引下，高高地遨游于蓝天，而自己的风筝却病恹恹地躺在地上，心头免不了有丝失落和埋怨。这时，便会有两双温暖的大手搭我稚嫩的小手，使我的风筝也遨游于蓝天中。
然而，有一天，那双小手再也不稚嫩了，我长大了，认为再也不需要父母的牵引也能飞翔。风筝想挣脱线的束缚了。学校组织为期一周的夏令营，我毫不犹豫地报名了。而回家却遭到父母的反对，我一言不发的走进房间，把满腹的怒气牵扯到了门上，带着一丝的失落无力地在了书桌前……当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上，才猛然发觉，我趴在桌子上睡着了。微微抬头，肩上不知哪来的被子顺势而落，桌上摆着几张红毛爷爷，下面压着纸是再也熟悉不过的`字迹：去吧，我们支持你。我心中毫无感激地收起钱，毫无留情地将纸扔进了垃圾箱。
随着时间的流逝，夏令营也将到来，我也不由得兴奋起来风筝马上可以挣脱线的束缚。“明天就是夏令营了，快点把东西准备好。”父母催促说。我却依旧按着遥控器，嘴里还嘟囔着：“还有没有电视看哪？”父母无奈地摇了摇头，帮我整理了起来。“我自己会整理！”我一把抢过，心不在焉地整理了起来。
风筝终于挣脱了线的束缚，自由自在地飞翔在了广阔无垠的蓝天中。到了旅馆，我才发现，我有用的东西我都没拿，我仿佛看见接下来的几天我陷入了一片黑暗，变得一筹莫展。难道风筝离开了线的牵引真的就不行了吗？不，不可能！就算没有那些东西，我还能过得好好的！
可事实总没料想的那么美好——第一天，在“驴友”的陪伴下，我玩得十分快活；第二天，虽然有些小波折，但依旧很好。哈，没有线风筝仍然能飞；可第三天，我被蚊子叮得半死半活，却可恨怎么也没弄到花露水，接下来的几天就更不要说，变得杂乱无章，第一次感受到战争时那种动荡不安的生活。这时，我才明白，平时在父母的关照下，过得无忧无虑自认为可以离开了。而一旦离开呢，只有“自掘坟墓”。风筝想线了，可线去哪了？被甩了，何时才能找到线，再一次受到牵引呢？
回家那天，我拖着疲惫地身子打开了门，再次看到父母时，眼前不禁一片模糊。“这几天玩得很开心吧，吃个苹果。”我接过苹果，强忍住即将夺眶而出的泪水，回以一个灿烂的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了，风筝找到了线，又受到了线的牵引，回归到了正确的轨道。
风筝，需要线的牵引，一旦离开了线的牵引，风筝又能飞多久呢？也许被风吹跑，会被雨刮痛。风筝需要线的牵引，唯有在线的牵引下，才能学会生活，才能经得起风吹雨打，才能飞向属于自己的一片蓝天。
风筝与线作文4
风筝与线就像船与船帆，鸟与翅膀一样，是息息相关的，缺一不可的。
风筝因为线拉住了它的身躯，所以不会被风吹走而迷失；线却因为风筝的随风飘扬而不再平庸，与风筝一起随风舞动，一起领略大千世界的美好。
风筝与线。就像我们与老师。我们渴望飞翔。渴望自由，就像那绚丽多彩的风筝；老师伟大而无私，就像那默默无闻的风筝线。在我们这些青少年当中，有哪一个不是渴望自由的呢？我们时常在风中飞扬，飞向那向往的天空，而老师——这根至关重要的风筝线，就会有一个艰巨的的任务：当我们即将迷失在天空时，老师就会猛的将我们拉回安全的地带。在我们即将降落时，老师也会为我们指引方向。让我们慢慢地。稳稳地降落到地面上，而不会让我们误入树杈中，河流上。是老师无私的关怀让我们懂得许多知识，养成了良好的品德，改掉了坏习惯。
风筝与线，就像我们与父母，虽然他们不限制我们，但他们不会让我们放纵；虽然他们不能掌控我们的生活，但他们会督促我们越飞越高。他们是无私的'，他们不奢求什么，只是风筝能够飞得更高。飞得更远；他们也是自私的，他们希望风筝成才后能有好的生活，过得快乐。
风筝与线，就像我们与朋友，我们一起在蓝天翱翔，浏览大河山川；我们相辅相成，互助互爱。在朋友取得成功的时候，风筝会吸取经验，总结成功的方式与方法；在朋友失败时，风筝就会帮朋友找让她失败的原因，共同探讨，总结失败的教训，一起避免。我们不保证每一次都可以成功，但我们能保证每一次都不彻底失败。
风筝与线，就像我们与祖国。线，赐予我们飞翔的机会，给我们成功的希望。线是公平的，它赐予每个人的机会都只有一次，给每个人的时间只有九年。既然线是公平的，那为什么有人成功，有人失败呢？有人成功，是因为有人努力、坚持与不懈；有人失败，是因为有人懒惰、松懈与放弃。你成功了，记得要感恩线：是它，给了你飞翔的机会；是它，给了你成才的时间；是它，给了你幸福的钥匙；是它，给了你光明的未来。你应竭尽全力地去回报它，使它变得更加美好，使它变得更加富强，使它变得更加绚丽而辉煌。然而你失败了，请不要怨恨线：因为线对每一个人都是公平的，同样的机会，相同的时间，面对同一片蓝天，面对不同的结果，怨恨只会让你失败得更加彻底。
风筝与线，我们与老师，我们与父母，我们与朋友，我们与祖国，都是息息相关的。风筝的飞翔离不了线。我们的成长离不了父母与朋友，我们的成才离不开老师和祖国。
当风筝被风吹到树杈中，当线缠到树枝上，人们往往想到剪断线，却不知道这也是线的一种牺牲自己保护风筝的行为，也绝对不会想到线对于风筝的重要性。
风筝与线作文5
湛蓝的天际，点缀着几朵白云，灿烂的阳光把那天空渲染的更加美丽动人，一只五彩斑斓的风筝遨游在那蔚蓝的天空，似一只美丽的蝴蝶，翩翩飞舞，使那一抹白云也颤动起来，它飞在天空，自由而快乐，却始终摆脱不掉那根线的束缚。
她想挣脱那条线的束缚，去更高更远的天际去翱翔，去寻找更加自由的生活。一次飞翔中，她使出浑身解数，去挣脱那个束缚她很久的线，她成功了，她跟着风儿飘去，只留那根线孤零零的在原地徘徊。
她跟着那调皮的风儿在天空中舞蹈，一会儿飞向云端，一会儿又俯身而下，这不就是她追求的所谓的自由么，那更高更远的天空此刻就在她的身边，她自由的翱翔在天际，那朵朵白云变得更清晰，更柔软，太阳公公那热辣的'情怀她感受的更贴切，更真实。此刻蓝天是她的港湾，白云是她的玩伴，太阳是她的追求，她早已忘却了那个一直束缚着她的线。
她就这样在空中游走，成群结队的鸟儿从她的身边飞过，流云变换着她那柔软的身姿飘过。不知过了多久，调皮的风儿也变得呼啸起来，太阳公公不再那么热辣，他伸了伸懒腰也藏在了那朵洁白的云朵后边，那一片片云朵变了脸色，乌云滚滚的压下来，她开始畏惧，开始彷徨，直到暴风雨来临的那一刻，她想起了那根一直束缚着她的线。
她从那高高的天际飘落下来，夹在了那颗早已枯落得树枝上，任凭狂风呼啸，偌大的雨点打在她的身上，她却无能为力，她默默地留下了泪，夹杂着雨水静静地顺着那古老的树干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。树下的行人打着五彩缤纷的伞从树下匆匆走过，一朵朵雨花伞撑开在倾盆大雨中。她一浑身湿透，再一次想起了那根时刻保护着她的线。
那黑压压的乌云渐渐退去，露出了它原有的颜色。雨过天晴，一道美丽的彩虹斜跨在天空，七彩的颜色编织成快乐的旋律，静静地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太阳公公从那朵云的后边慢慢的走出来，已没有先前的那种火辣，变得更温柔，更和煦。洁白的云彩衬托着阳光，将阳光的温暖洒在大地上。人们开始出来活动，小孩子快乐的奔跑着，把路上的积水踩成一朵朵水花，大人们也活动活动筋骨，伸伸懒腰，出来呼吸那新鲜的空气。
此刻的她还是挂在那树枝上，过了好久好久，她想念那根线，虽然它束缚着她，却也一直在保护着她，她在那个温暖的怀抱下，很快乐。行人走过，把她从树枝上取下，为她换上新装，又是那根线，她又回到了它的身边，再一次在天际翱翔。
风筝与线，就像我和爸爸，他一直在保护的我，在他的呵护下我快乐的成长，青春的叛逆，使我想要挣脱那个怀抱，但社会的复杂，现实的残酷，又使我回到那个怀抱，继续成长。
风筝与线作文6
没有线，风筝还在吗？
——题记
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。唉！它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……
不敢离开线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的第一位启蒙老师。虽然她是一个文化水平不高的妇女，她不仅给予我生命，她还给我了生命的教育。她教会我如何做人，教会我如何生活，教会我如何关心爱护他人，教会我很多很多……因为母亲，我知道了什么事情该做，什么事情不该做；何时要沉默，何时要热情。我听着母亲的话渐渐长大，我这只风筝离不开线……
我要振翅高飞
风筝越飞越高，一种想要自由的冲动充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”风筝坚决地说。
我是风筝，母亲是线。在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语在我看来全部都是唠叨。我觉得我能够自理啦，我有我的想法，我的事情用不着别人插手，不需要给我讲一堆听不懂的大道理，我一点都不想听。“我需要自由”我对母亲大声喊道。然而，母亲却还是把我当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我，时时刻刻管束着我，随时随地关注着我。所以我跟母亲的矛盾越来越多，关系也不复从前，口角时常发生。母亲，我觉得你一点都不了解我……
风筝离不开线
风筝脱线了，会怎样？脱了线的风筝变得孤独，变得没了朋友，越来越孤僻。整天处于惊惶的状态，整天都紧张兮兮，放松不下。天气反复无常，脱了线的风筝独自承受着雨打风吹的痛苦，风筝离不开线。
在暑假里，我发了高烧，而且持续不退。是母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是母亲为我煮药，熬粥，做饭，无微不至的照顾我。那时，我明白了所有的一切。现在，母亲对我的理解多了，对我的`唠叨也少了，但也少不了要我好好照顾身体，努力学习，考个好高中。也许是我的思想成熟了许多，也可能是母亲更了解我，但这并不重要，无论如何结果总是好的。我觉得我在母亲的眼底下是个永远长不大的小孩子，她要陪我见证我的成长，为我的生活指引了方向。我离不开母亲……
高尔基曾经说过“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”没有了母亲我们就算拥有再多也无法弥补。风筝也一样，它失去了线，它还在吗？
风筝与线作文7
我是风筝，她是线。
——题记
牵引着线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。我清楚记得，七岁的时候，在一个大雨连下不停的夜晚。我突然发起了高烧，她用那粗糙而又饱含着温暖的大手抚摸着我的额头。“哎呀，发烧了，要赶紧去医院”，她焦急地说。当时爸爸不在家，家里又没车，她焦急地在我旁边转来转去。我烧地越来越厉害了，她二话没说，“全副武装”准备完毕，背起我，艰难地走在大雨中。她总把我雨衣往我身上盖，生怕我被雨水淋湿。而在她的衣服上却找不到一处干的地方。焦急中，我的泪哗哗的往下流。我曾多次 道：“妈妈，您的衣服湿了，让我下来走走吧，您歇歇！”而她却说：“没事的，我能行！”那时我的心是多么难过与温暖啊！
我渴望自由
在那同一片天空中，风筝曾无数次地想要挣脱那一根线的`束缚，寻找属于自己的天空。初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法，我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我母亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟母亲发生冲突。
脱了线的风筝
终于，挣脱了束缚已久的线。我欣喜若狂，急切于飞向天空，却发现断了线的风筝如同失却了翅膀的鸟，任凭怎样努力都无济于事。初中阶段，家离学校太远，为了上下学方便，我暂住在大姨家一段时间，终于摆脱母亲，终于不用每天听她唠唠叨叨了，我心里有着说不出的高兴。起初，我感觉自己就如同那从笼子里逃出来的小鸟，终于获得了自由，可以尽情的在天空中翱翔。直到有一天，我病倒了，隐隐约约我听到了那如此熟悉的声音，是母亲。我恍惚知道母亲在送我去医院的路上，梦里，我梦到了小时候，雨下个不停她背我艰难地走在去医院的路上，不知不觉，好像有什么东西，从我的眼角滑落，凉凉的，凉透了我的心……
我是风筝，她是线。她牵着我走过了一个个春夏秋冬，没有她，我又如何拥抱蔚蓝的天空呢？
就如同老舍先生所说：“失去慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远……
风筝与线作文8
风筝到底是个什么东西呢？在小的时候经常玩，长大了呢，还有你心里的那个风筝吗？对，风筝在高高的空中，孩子们总是欣喜的抬头仰望，在布满迷雾的天气里，它隐隐约约，若有若无，这个时候，人便很容易遗忘心里的那个风筝。
风筝到底是什么？线到底是什么？
风筝是真诚，线是信任。一个人真诚，别人才会亲近他，尊重他，信任他。否则，他将是一个孤独的，失败的，为人所不齿的人。如果不讲诚信，会让我们养成很多不良的习性，给我们的人生带来污点，让我们的生活变得灰暗。如果没有了诚信，这个世界将会到处充满尔虞我诈，充满勾心斗角，人的内心会被阴暗，恶毒，暗算等最卑劣的思想所占据，而只有人人讲诚信，事事处处讲诚信，这个世界才会充满真善美，才会阳关灿烂。
风筝是爱心，线是开心。一个人只有饱含爱心，拥有一颗善良的心，他才会永远最开心，毫无烦恼。这个风筝能使你在浩瀚无垠的戈壁沙漠中看见希望的绿洲，能使你在千年不化的冰山雪岭中领略温暖的春意，能使你在荒凉凄冷得孤寂心里收获快乐的果实……它是无形的，但有着巨大而有形的力量。它就是——爱，是人类对美好生活，对自己同胞的真诚的爱。
风筝是梦想，线是行动。有了梦想，会激发一个人的`斗志力。向梦想看齐，为梦想而拼搏，永不停止，那么人生这一瞬间才会更精彩。我想有了梦想，才会对生活多一份希望，多一份向往，而生活中还有好多故事等着你去发现，而梦想也只是其中一个。有梦想，就要行动，而不仅仅只是空想，要用行动与拼搏来把你的梦想变为现实。
线牵着风筝，我以后，我的手要紧紧握着线。因为我害怕在生活的点滴小事中，会因为不小心线溜走了。如果线落在了树枝上，被我够着了，那也许可能是我的幸运，但幸运这个东西在我的身上几乎没有发生过，如果我没有实力，那么线就会不经意间悄悄溜走。
谁会有预知未来的本领！我不知道，我不知未来是在哪里？在做什么？但至少我现在一步步做一个我自己。一个对生活充满向往，充满好奇心的人。因为在我的世界里。我觉得，人活着在世上就得有价值，活得精彩，什么事情都去尝试，相信自己，不要害怕失败，即使失败了，我还是我，我还有很多机会，我的人生充满了希望！
展望未来，永远牵着那个最美的风筝，做最精彩的那一个。
风筝与线作文9
从前，有一只美丽的风筝，由一根既细又长的线牵引着，在那蔚蓝的天空中翩翩起舞，它也时常听见人们对它的夸奖和赞美声。
有一天，它在空中自由自在地翱翔着，忽然听见一阵童稚的赞美声，说：“你们快来看，这个风筝好漂亮啊！飞得又高。”风筝听后得意洋洋的哈哈大笑起来。突然她听见一位老奶奶的一席话：“孩子们，你看，风筝虽然美丽，但是它即使飞得再高再远，也离不开线的牵引啊！如果一旦离开了线的牵引，它就会像那迷失方向的小鸟不知何去何从。”小女孩们似懂非懂的点了点头。风筝听了，生气急了，于是就自以为是的向线大吼道：“你这个丑东西，快给我滚开！我即使飞得再高，人们也以为是你把我给送上来的，你快点滚吧！我不想再看见你。”
线被那个骄傲自大的风筝骂的伤心极了，但是线假装没有听见，并没有反驳风筝，因为在线的心中，住着一个信念，那就是做好自己的本职工作。
“你快滚开啊！你这丑八怪，你怎么可以和我这么高贵的风筝生活在一起啊！你快滚啊！人们在称赞我的时候，会把我的鼎鼎大名与你这种低级卑微的东西放在同等的位置上，你怎么能与我相提并论呢？”
线听后很是生气，但是仍然心平气和的对风筝说：“我们是站在一条线上的，既然祖祖辈辈都能和睦相处，为什么我。”
风筝还没有听线把话说完，就竭尽全力的挣脱了线，线随风飘动的落到了这一片一望无际的田地上。它刚落地，就听到了风筝的一声惨叫，原来，它也在半空中栽了下来，挂在了一根树杈上，成为了一个孤苦伶仃，令人不屑的“垃圾”。
“这不正是因为你过分的.看中自己造成的结果吗？你以为自己非常了不起，是一个完美无缺的人，所以，你才栽了个大跟头，流落到粉身碎骨的下场。”线对风筝说。风筝听后很是后悔，也认识到了自己的缺点和不足。风筝对线说：“对不起，对不起，是我太高估自己了，是我太骄傲了，是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大，有人把我弄下来的话，我一定会和你和睦相处的，可是”
话未说完，风筝觉得有人在动它，它低头一看，真的有人救它，它高兴极了。那人又把它和线接在了一起，风筝欢快的在空中唱歌跳舞，而小朋友们又看见了这个美丽的风筝再一次的破茧成蝶的飞舞起来，她们高兴地唱起了一首首动听的歌曲，好不活泼热闹啊！
其实，无论是风筝还是线，缺少哪样都是不完美的，因此，不能只夸大自己的价值而忽视别人的作用。
风筝与线作文10
湛蓝的天空上飘着一个摇摇欲坠的断线风筝，它悲哀的呜咽，仿佛在向人们诉说着什么。
题记
小时候，印象最深刻的就是家门前的那片草地，云淡风轻的时候，草地就绿茵茵的了。此时我总爱仰躺在草地上，专注地看着天空出神。我不是被那清澈透明的蓝天吸引，也不是被那干净洁白的云朵吸引，深深吸引我的，是那自由飞舞在天空中的风筝。
很奇怪，我从不爱放风筝，却对天空中飘舞的风筝那般着迷。风筝飞起来时，我惊喜；风筝相互缠斗时，我惊呼；风筝掉下来时，我惊叹。
每一次仰头看风筝，我都能看到拉着风筝的细线，因为有了这根细细的线，风筝才能在天空轻盈地舞蹈。啊，这是多么神奇的画面。
渐渐地，我长大了，但仍然喜欢看风筝。只是小时候看风筝，常常有妈妈陪伴，而现在，陪伴我的，是一大堆的烦恼与无穷的心事。不知为什么，我倍感孤独，有时觉得自己就像那只独自舞蹈的风筝。
我与妈妈的关系越来越糟，甚至差点要放弃学业，妈妈对我非常失望。每次我们吵完架后，我总会产生一种莫名的要挣脱妈妈、要离开家的念头。
三月三，风筝飞满天。远在他乡打工的爸爸回来了，他拉着我说要陪我看风筝。都说女儿和爸爸亲，真的，我心中的烦恼和郁闷，一下子烟消云散。
坐在草地上，我故意考爸爸：“你说，古人把风筝叫什么？”
爸爸一阵迷茫之后，摇摇头。
“叫纸鸢呀！”我依偎着爸爸，高兴着，幸福着。
突然，爸爸指着天上的一只风筝，要我快看。那是一只飞得很高很高的紫蝴蝶风筝，它发疯一般地往上蹿，似乎要挣脱牵着它的那根细线。紫蝴蝶风筝左冲右突，它完全厌弃了大地，恼恨于束缚它的细线，它借着风力，一直在挣扎着。终于，那根细线顽强地坚持了一会，还是带着不舍与无奈放手了，像母亲放开自己顽劣的孩子。
紫蝴蝶风筝在天空中起伏沉浮，摇摇欲坠。我似乎听见了它绝望的呼喊，似乎看见了它悲伤的眼神。看着顷刻间就要四分五裂的可怜的.紫蝴蝶，我快要哭了。
“曼子。”爸爸疼爱地看着我，“我就是为你和妈妈的事回来的。其实，青春期的你，因为叛逆，就像那只紫蝴蝶风筝，而妈妈对你的管束，却是那根牢牢的细线啊”
我真地哭了。泪眼中，看到妈妈也来了，我禁不住抱住妈妈，发自心底地喊道：“妈妈，我错了！”
现在，妈妈依然关爱着我，我的成绩进步很快。妈妈似乎忘记了我曾经的无知与狂妄，但我永不会忘记那只紫蝴蝶风筝。我深深明白：我是风筝，牵着我的那根细线，就是妈妈的爱恋与牵挂。儿女飞得再高再远，也飞不出妈妈的视线。
风筝与线作文11
父母是线，我是风筝。父母给了我生命，理所当然，他们成了我的启蒙老师。在生活中，他们教会了我许多做人的道理，让我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就这样听着父母的话渐渐长大。
我是风筝，父母是线。现在，风筝已不满足于线的牵引，渴望飞向更广阔的蓝天。初中阶段父母的“道理”让我厌烦，一切的话语在我看来都是唠叨。“我需要自由！”我对着天空大喊着。然而，父母却还是把我当小孩一样，让我按照他们的想法做事。
他们这种所谓的“道理”，让我感到很累，终于有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆发了。那天，我不过在学校多停留了一会，可是当我回到家时，父母却像是在等我一般，静静地坐在门前。我蹑手蹑脚地向楼上走去，没想到还是被他们叫住，磨蹭着走到他们身边。爸爸开口了：“你今天怎么回来这么晚，邻居家的`孩子都回来好久了，就你，现在才回来！”他的语气中带着责备，还掺杂了些许愤怒，并没有想等我回答的样子。我顿时就生气了，朝他们喊着：“我不就是晚回来了一点么，你们有必要这样吗？让我一点自由的空间都没有！”说完便冲了出去。
我情绪低落的在路边慢慢走着，忽然，看到不远处的空中有一只风筝，它在天空中飞着，但因为有线的控制，并没有那么自由。突然，一阵狂风刮过，我不由得缩了缩脖子。只见那只风筝猛烈的抖动着，不一会儿，它挣脱了线的束缚，飞向了更高更远的天空。就在它为自己获得自由而高兴时，一阵逆向的风把它卷落下来，挂在树枝间，动弹不得。在它以为自己可能再也离不开树枝，再也飞不起来的时候，风筝的主人找到了它。把它取下，并将它与线接起，让它再次飞了起来。这一次，风筝安分多了，它内心虽渴望自由，却也明白了，自己不能失去线的牵引。
我顿时想清楚了，自己刚刚做得不对，不该冲父母大喊大叫，他们也是为我着想、关心我，才会那样管着我。虽然自认为已经长大了，但在他们眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去学会理解他们。于是，我高兴地跑回家，向父母道了歉，并保证以后有话一定好好说。
当风筝真正脱离线的束缚时，虽可以自由自在的在蓝天中飞翔，但同时，也会失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已经想明白了，当我渴望自由、渴望独立时，也不能失去父母这一根线。
风筝与线作文12
风筝与线就像是方向盘与车轮、球门与守门员、遥控器与航模、鞋与脚，是密不可分的。风筝是理想，在天空翱翔，线就是实现理想所需的鼓励话语；风筝是葵花朝气像太阳，线就是支撑葵花生长的水和营养物质；风筝是小鸟，弱小但昂扬，线就是小鸟飞翔必需的翅膀。在这紧密的关系下，不经意间听见了风筝与线的这样一段对话——
风筝对线说：“我想要飞的更高一些，但是就是因为你，限制了我的自由，我恨你！”线回答说：“如果没有我，恐怕你现在就已经灰飞烟灭了。”风筝高傲地说：“像我这么聪明的风筝绝对不会迷失方向，更不可能灰飞烟灭，倒是你，每当我想要飞向我向往已久的蓝天时，总是被你这使人厌烦的破线无情的拽回，我讨厌你！”“那好吧，既然你都这么说了，那我们就各自走各自的路吧！”说完，线毅然松开了在太空中飞翔的风筝。风筝得到了自己想要的生活，它和小鸟们一起飞翔，而线被做成了高贵的衣服。突然，狂风大作，小鸟们都回到了自己的家，风筝无家可归。下雨了，风筝被冲到了泥泞的路上，全身脏兮兮的，雨停了，他被小孩子们扔到了垃圾桶里，最终，在垃圾场被烧了。
风筝与线就像是学生与老师，风筝放的线越长，风筝飞得越高，但要紧紧把握风筝线，牢牢掌握风筝的'飞向，否则，风筝不是断线就是迷失方向。提倡学生自主，但不是随之任之，因为自由飞翔的风筝也需要线的牵引。一旦断了线，就会迷失方向。
风筝要想飞的最高，还在于掌握风筝线的人，孩子就像是风筝，掌握风筝线的人当然就是父母了。用力不足，失控的风筝就会漫无目的；用力过猛，就会束缚风筝飞翔的高度；当然还有一种可能就是将风筝线拉断，挣脱控制的风筝就会游荡、跌落。
因此，孩子无论是作为家庭中的一员还是作为学生，可以自立、自主学习，但不可以挣脱管理。因为一旦“断了线”，就会产生两种可能；一种是最好，另一种就是最坏的。假如自制力强，孩子就有可能成材，假如自制力差，孩子就会误入歧途，从此走向不归之路，最终毁了自己的一生，就像上文的风筝一样。要想飞的更高，“风筝”与“线”都承担着不可推卸的责任，只有承担起各自所需的责任，风筝才能享受在蔚蓝的天空飞翔的感觉。
“线”需要掌握好手中的线，让风筝在正确的指引下飞翔，“风筝”才能迎着风，飞向理想的彼岸。
风筝与线作文13
坐在草地上，我迎着已褪去了冰冷外壳的三月的风，嗅着花草树木透发出的生机，微抬起头，望着天空。那广袤的蓝，沁人心脾，几朵雪白的云点缀的恰到好处。忽然，我的目光被吸引住了在天与云的交汇处。定睛一瞧，哦，原来是一只风筝。它的姿态多么优美，张开双翅，随风浮动。连接着风筝的线，在阳光的照耀下，向我撒出点点金光。看着此情此景，我的思绪早已飘到远方。
“为什么不让我去？！”突然，震耳欲聋的声音从房间里飞了出来。
“你还小，自己照顾不了自己，我们不能放心的.让你去。”房间里，我的爸爸妈妈正在苦口婆心劝说我。
“我已经长大，不再是小孩了！我可以自己照顾自己！”我用尽全力，歇斯底里的喊道。
“对爸爸妈妈放尊重些，不要大喊大叫！”妈妈似乎有些生气了，微微皱起眉头，对我说道，“我们是对你好。”
前几天，我的朋友们告诉我，说他们打算一起出去玩，问我去不去。我当然想去了。但回家一问爸爸妈妈，他们一致不同意我去，理由是我的身体不好，并且不会照顾自己。为了这件事，这几天我没少跟他们吵架，就因为我觉得自己已经长大了，可以自己照顾自己。最后，在我的软磨硬泡下，爸爸妈妈很不情愿地同意了，但一而再再而三地叮嘱我要照顾好自己。我至今还记得临走前我一边信誓旦旦地对他们说没问题，一边漫不经心地把他们的叮嘱丢到了内心最不屑一顾的角落。
脱离了爸爸妈妈的束缚，我和朋友们爬山、骑车、然后去了海边。积聚的压抑猛地从闭塞了许久的心里释放出来，化作了源源不断的活力。即使脸上的汗水浸湿了眼睛，疲劳的四肢已略感酸痛，我们也一刻不停。这自由自在的感觉令人着迷，与呆在家里真的是天壤之别。奔跑，欢呼，大笑，无拘无束，酣畅淋漓。
然而，剧烈活动后又去海边吹风的我，在回家的路上就感到头隐隐作痛。第二天就感冒发烧了。
我已经记不清发烧后，爸爸妈妈数落了了我多少次。看着他们一边训斥一边悉心的照料我，生气中透着心疼的神情，我开始有些后悔和自责，为什么我当时不听他们的呢？我从什么时候开始不想总是顺从他们的想法呢？
阳光刺痛了我的双眼，我回过神来。是啊，我不就像那风筝么？总是想飞得更高、更远；而爸爸妈妈不就是那线么？束缚着风筝不让它飞远。但如果没有了线，风筝不仅不会飞的更高更远，反而会被风吹走，甚至坠落到地上。所以，就和风筝一样，我要接受“线”的束缚，是为了长大后，能让自己“飞”地更高更远。
风筝与线作文14
夕阳，懒洋洋沉入地平线，给前方铺上了一层慵懒的橘黄。
迈向回家路上的脚步，似是很沉重，所以总不敢抬头，怕望见前方家的方向。“夕阳无限好，只是近黄昏”，反复琢磨着先人的这句话，虽然韵味非常，但于我，无心欣赏，我害怕回家。
抬眉间，望见了飘浮在空中的风筝，随着它底下无形的线高低起伏，在晚霞的映衬下，愈发显得轻巧可爱。风，轻轻吹来，撩起了我的发丝，通红的脸，便也得到了些许凉意，路旁青翠的树叶，也在风中摇曳。
轻快凉爽的'风，稍许抚平了我刚刚的不安，脑海中倏忽间翻涌起了许多零碎的记忆……
教室门外，残阳照射在门窗，泛起一片金黄。班主任就这样逆光站着，显得有点严肃，耷拉着脑袋的我站在他的旁边，有些许害怕。在这之前，学校刚公布了此次中考成绩，我考砸了，成绩不大理想，恰巧班主任手里也拿着这次中考成绩单，那一行行数字，赫然映在我的眼里，就像是一头青丝里的一缕白发。我埋着头，强烈的自尊心使我的视线渐渐模糊，虽然班主任百般安慰，但无情的泪水还是决堤了，在我脸上任意肆虐。
“落日熔金，暮云合壁，人在何处。”夕阳是令人沉醉的，即使是那么短暂。那个风筝仍在夕阳下起伏，它底下的线始终牵引着它飞向天空。它想挣脱，于是它便开始挣扎。终于，牵引着它的线无力地从空中垂落下来。线断了，它欣喜地乘着风向天空飞去，像是大沙漠中濒临绝境的人遇到了海市蜃楼的绿洲般，竭力奔去，却摔得疮痍满目。
我任性妄为的心被这风筝打动了，倔强的我想摆脱父母和老师对我的牵引，慢慢地孤立自己。对父母和老师的叮嘱，不听！对自己的学习，不用心！终日沉浸在自己一个人的世界里，就是这张中考成绩单将我从自己那个可笑的小房子里拉了出来，狠狠地摔回了现实里，让我拨开蒙在眼睛上的那灰翳，看清楚了父母和老师对我的用心良苦，看清楚了父母和老师对我的悉心苛护。当我还承载不起长大的责任时，还是重头来过吧。洗尽铅华，褪去那一层披在身上的荆棘，以及少一份倔强，坎坷的成长路上，也会为此多一米阳光。
眼前，风筝静静地躺在地上。“爸爸，看，我们的风筝落到这儿了！”耳边，响起一阵清脆的童音，多么欢快！看着这断线的风筝接上牵引的细线，重新找回了自己的方向，我思绪万千。
“夕阳欲颓”，我重新踏上了回家的路，步履轻盈，望着前方红彤彤的落日，我重新找回了自己努力的方向！
风筝与线作文15
五颜六色，形式各异的风筝在天空中飞有长了两只角的小羊，有一身黑白相间的斑马，有腾云驾雾的龙，有栩栩如生的燕儿有的风筝被底下那根透明的线死死地拴住，极力想直上云霄却奈何力不从心，有的风筝则越飞越高，高到飞出了云天，地下的人只能看到一个小黑点儿，线被越拉越长，越拉越紧终于，风筝挣脱了线的束缚，被风吹得四处飘零，只剩下一根从高处掉下的线，缠绕在一起，凌乱不堪。
杜婉约是老师眼中的好学生，母亲眼中的乖乖女。在学校里，老师说一就是一，说二就是二，她从来不会与老师对着干，老师的话就如同圣旨一般在她的心中存在着。在家里，更是大事小事全要妈妈拿主意，今天穿什么衣服，做什么作业，上不上补习班，去不去戏剧院“妈妈您说怎么办就怎么办吧！”已成为她的口头禅。
我想，杜婉约大概是可悲的，她的存在只是让别人多一份被听从的快感，她自己也许都不知道她该为什么而活着。杜婉约就像一只被线紧紧拴住的风筝，任尔东南西北风，反正她只存在于她的不变的高度，不变的位置。她的故事没有结局，每一天都是前一天的复刻版。
与杜婉约全然不同的是，杨子骏却是老师眼中的“差生”。他从来不会考试，从来没有穿过校服，从来没有听从于老师的时候。他酷爱酒吧、KTV、吸烟喝酒，无一不会。
杨子骏从小父母双亡，被奶奶带大。而如今，世上唯一的亲人奶奶也去世了，他彻底成了没人管的“野孩子”。他开始放纵自己，开始浑浑噩噩，开始得过且过。他用尼古丁和酒精来麻醉自己，他不愿面对现实的残酷与冷漠。
杨子骏也是可悲的，他不知道自己的.明天该如何度过，不知道如何走完这漫漫的人生路。杨子骏就像是一支断了线的风筝，只能任凭狂风带着他四处飘流，无依无靠，不知道下一秒是该被尖利的树梢划破，还是被无情的雨水淋湿。他的人生没有方向，没有希望。
风筝是线的精神支柱，线是风筝的坚强依靠。线失去了风筝便没有了寄托，风筝脱离了线就会流离失所。
可是，线拴得太紧，风筝便没有了驰骋蓝天的乐趣，线放得太松以至断裂，风筝就会从此无依无靠，内心彷徨，居无定所。
人也如同风筝一般，父母处处插手生活中的大小事情，就会压得我们喘不过气来，而没有了父母的照顾，却又会令我们整日惴惴不安，迷失了前进的方向。
所以，线不宜过紧或过松，风筝才能畅游天空。但风筝也要时刻谨记，线永远是自己的根。
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