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有趣的课堂作文

时间:2022-04-22 14:39:06 作文 我要投稿

【热门】有趣的课堂作文

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的有趣的课堂作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】有趣的课堂作文

有趣的课堂作文1

  xxxx年x月x日 星期x 天气x

  周五下午,我们这学期的社团开课了,我报的是快乐作文。

  上课铃响了,大张老师说这节课要带我们玩一个贴鼻子的游戏,大张老师先在黑板上画了一个女孩,但是这个女孩没有鼻子,然后让我们蒙上眼睛,给黑板上的女孩把鼻子贴上。第一个蒙上眼睛的是一个女生,她走上讲台,把鼻子贴到那个女孩的右眼下面,第四个是我,我被蒙上眼睛后,我摸索着走到第四块黑板的位置,等我准备贴鼻子的时候,大张老师开始倒计时,座位上的`同学也在叽叽喳喳的喊,有的喊向左、有的喊向右,我很想把鼻子贴到正确的位置,听到大家的提示,我有些犹豫,但是倒计时已经到2了,我心里很着急,我一下把鼻子往黑板上一按,就听到同学们一阵大笑,原来,我把鼻子贴到了女孩的头发上。

  通过这次贴鼻子的游戏,让我们感受到了盲人的世界生活很不方便,我们要珍惜现在的美好时光,保护好自己的眼睛!

有趣的课堂作文2

  今天,我们上了一节有趣的作文课。谭老师教我们唱了两首歌,还玩了游戏,整个教室里充满了欢笑声。

  老师教我们的第一首歌是《快乐小桔灯》。老师只交了一遍,我们就学会了。老师叫我们试着拿着话筒简唱,两个人一组。张山同学唱变了调,那怪声怪气的声音,弄得同学们哈哈大笑。我们唱的第二首歌是《各国儿童心连心》不用老师教,我们就学会唱了。我们还做了聪明操“一二三、二二三”老师的口令数得非常快,有好多同学都跟不上了,前面的.速度不快,大家还勉强跟得上,回来时速度越来越快了,最后连我也跟不上了。老师还训练了我们的反应能力:起立就是坐下,坐下就是起立。有些同学,一听到‘坐下’就坐下了,又有些同学,听到‘起立’就站起来了。可真“机灵”啊!结果被老师抓到了哈哈。同学们的欢笑声更加大了。

  今天上的作文课十分开心,十分愉快,教室里充满了同学们快乐的欢笑声。我真想天天都这样上课,太有趣儿了,我喜欢。

有趣的课堂作文3

  今天,冯老师高高兴兴地走进教室,脸上带着神秘的微笑,走上讲台,放下手中的.东西,看着我们说:“今天我们来玩游戏”

  第一轮,冯老师叫了三位同学,一个人写了“小明”,一个人写了“在火星”,一个人写了“在玩游戏”。他们组合起来的句子是:小明在火星上玩游戏。我们看见这个句子都哈哈大笑。

  第二轮,冯老师说:“第一组写人物,第二组写时间,第三组写在干什么,第四组写在哪里。我写的是:”寻彪在厕所里上厕所。“有人写的词连成的句子是:”冯老师在世纪末日时在江河里上班。“还有句子是:”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。“最后冯老师叫我们写日记。

  上完这堂课我觉得很搞笑。希望以后冯老师能够多玩玩游戏。

有趣的课堂作文4

  劳技课上,老师公布了一个让所有男生欲哭无泪、垂头顿足的.消息——缝袖套!这句话犹如晴天霹雳,把男生推上了信心的“断头台”。女生好像时来运转,乐得合不拢嘴,课堂被她们变成了讲堂。不管我们男生多么痛苦,可老师的话是“圣旨”啊!

  我开始缝了,虽然最初像一只笨拙的老猫一样,连穿针都不会,可后来摸到一点窍门,倒是越缝越有劲。我把针引进去、穿出来,一会儿就把这套动作练得游刃有余。缝了一会儿,针好像对我有意见,猛刺了我一下。疼痛让我在下意识中走了一步“错棋”,我只好拆线。在经历N次这种事件后,我终于缝好袖套了。

  唉,裁缝可真不好当。

有趣的课堂作文5

  今天,肖老师说请我们吃“石头”。

  教室里一下子炸开了锅!“石头怎么能吃呢?”“肖老师怎么了?不会弄错吧……”

  我们疑惑地看见肖老师拿出一个包装精美的糖果袋。撕开袋口,原来,肖老师说的”石头”并不是真的石头,而是石头糖啊!

  瞧!老师的石头糖真漂亮!它们五颜六色,光彩夺目!哪像是石头?真的'有些像宝石呢!它们大小不一:小一些的像黄豆,大一些的像蚕豆。它们形态各异:有的是圆形,有的是三角形,还有的是不规则形状……

  我拿到了一颗很小的三角形石头糖,上面有绿色的花纹,闻一闻,一股浓浓的奶香让人垂涎欲滴。来不及细想,赶快放进嘴里!啊!淡淡的甜味一直甜到心里,还有我最喜欢的巧克力味道!香甜可口!美味无穷!

  此刻,教室里真安静!大家都在细细品尝这人间美味呢……

有趣的课堂作文6

  那天,我们在课堂上玩了一个有趣的游戏——画鼻子。同学们一个个兴高采烈、跃跃欲试,都想快点轮到自己,好大显身手。

  游戏开始了,第一个上场的是张柳悦。瞧,她自信满满地走上讲台,老师用遮掩布把她的眼睛蒙住了,她小心翼翼地画下了一个鼻子。当她掀起眼布时,发现鼻子画到了耳朵上,台下的同学哈哈大笑,张柳悦也不好意思地走下了讲台。

  终于轮到我了,我大步流星地走上讲台,心里一直想着要画好。可当老师把我的眼睛蒙住时,我一下子慌了,因为我什么也看不见了。我摸索着画了一个鼻子,然后赶紧摘下眼布,发现我竟然把鼻子画到了左脸上。这是我画的.吗?再看看台下的同学,一个比一个笑得欢,我不好意思地快速走下讲台。

有趣的课堂作文7

  今天上作文课,小桔灯老师在黑板上画了一个小男孩的脸,但是他的'脸上没有鼻子。老师说:“今天,我们来玩一个画鼻子的游戏。”

  听到这个消息,全班沸腾起来,我也跃跃欲试把手举得高高的,没想到老师第一个就叫我了。我大步流星地走到讲台,准备大显身手。老师先给我一支粉笔,然后用红领巾蒙住我的双眼,并且让我原地转三圈。接着我便伸开双手,开始向前摸索,很快就摸到了黑板,然后,我就直接往上画。刚画完,就听见同学们哈哈大笑起来,我立马摘掉红领巾一看,顿时目瞪口呆。原来我把鼻子画到眼睛上面了,怪不得同学们笑得前俯后仰,我红着脸下了台。

  紧接着,又有几个同学也上台画鼻子,但都没画到正中位置,引得同学们一阵阵的笑声。不一会儿,下课铃响了,这节课过得好快呀!全班同学仍意犹未尽,我真不想下课,还想再玩一次。

  这真是一节生动有趣的作文课。

有趣的课堂作文8

  今天,我们上了一节有趣的科学课!

  今天,我们有一节课学科下了,特色班老师让两个同学,把书给发了,老师来了给我们讲,第一个,是食盐和pk苏打,老师说:“要想比赛公平必须得干什么。”老师说:“第一条加入水量一样,第二条,是加入的食盐,和加入的苏打,的量数必须是一样的',第三,搅拌的时间和速度必须是一样的才行。”看谁可以溶解的多,老师让,张唯帅、范乾乾,拿盐,侯晓阳和他的同桌,是拿苏打,他们在同一个时间放进杯子里,再让拿杯子的两个同学,他一个时间搅拌,在同一个时间内停下的,让后走了一圈,我们都不约而同地说:“苏打有沉淀物。”最后老师宣布了最后比赛的赢家是食盐,老师有用感冒颗粒做的实验,看是热水溶解得快,还是凉水溶解的时候,老师让我们大家都看了最后是热水溶解的最快,我们又获得了一个结论是,溶解颗粒状的物体时,应该用热水才溶解的比较快一些!

  这一堂科学课真是太有趣了我喜欢上科学课!

有趣的课堂作文9

  上课铃声响了,程老师带着各种各样的食品和饮料走进教室,我们都充满了好奇:程老师上英语课为什么要带这些东西来呢?

  程老师宣布了今天要玩的游戏规则,他要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道,并用英文说出一种的名字,说对了,就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。就这样,一个个同学都美美地喝到了饮料,可一直没有轮到我。不一会儿,第一个游戏结束了,程老师又开始和我们玩第二个游戏。老师请一位同学上台和老师对话,如果对话很流利,也可以获得一份奖品。有很多同学得到了奖品。

  终于,轮到我了。我怀着激动的心情走向讲台,和老师对话了一番。

  最后,我得到了一块小面包,我开心的.跑下了讲台。

有趣的课堂作文10

  四年级的上学期,老师告诉全班,教练要来教大家如何编织渔网。因为学校靠近海边,老师说要让我们了解渔夫的工作,首先就从渔网开始。虽然只有短短六周,但是我还是很期待。

  一开始,教练教我们打双结,第二次才开始编织网目,第一层我还会一直做错,很怕被杨教练骂,但是教练不但没有骂我,反而叫我加油!所以我更努力编织。我还在编第四层,我旁边的人已经做到第七层了,那时候的.我很紧张,怕会做不完。最后教练带了两个来自印度尼西亚的帮手,我们做完了之后,他们就把全部的渔网绑在一起,就大功告成了!

  我觉得在这个课程里,让午知道爸爸的辛苦,因为爸爸是渔夫。希望上完了这个课程,能帮爸爸的忙,也希望我能快快长大,一起和爸爸出海。

有趣的课堂作文11

  叮零,叮零,上课铃响了,只见老师在黑板上写了五个大字——“动嘴美术课”,老师手里还拿着一袋饼干呢。我们看着黑板上的字和老师手里的饼干,都疑惑不解,不知老师的葫芦里卖的什么药。

  老师从袋子里拿出了一块饼干,咬了一大口,圆圆的.饼干变成了“盾牌”,我看着老师吃,馋得直咽口水。老师又咬了两口,盾牌马上变成一把“大剪刀”,到了最后,老师左咬咬,右咬咬,甚至还用牙齿磨,终于成了一件“短袖衬衣”。

  看着老师的作品,我们跃跃欲试,终于,老师给我们每人一块饼干,让我们来咬。

  我先在饼干上咬了一口,饼干变成了月牙,接着又咬了三口,饼干变成了“盾牌”,最后,我仔仔细细地用牙齿磨来磨去,我终于咬成了我想要的“爱心”。

  这堂有趣的“动嘴美术课”真是又好吃,又好玩呀!

有趣的课堂作文12

  昨天中午,听说蒋春萱的妈妈要来给我们上课,全班像一口沸腾的锅,一个个都激动不已。

  在我们的期待中,蒋妈妈来了,她和我们玩了“国王说”、“切水果”、“猜谜语”、“就不听指挥”几个游戏。我们认真地听蒋妈妈讲规则,一个个眼睛睁得无比大,脸上的笑容早已暗藏不住。

  其中我印象最深刻的是“猜谜语”,蒋妈妈把谜题做在课件上,刚一出示题,我立刻举起了手,双脚似乎也按捺不住。

  蒋妈妈看到了我举得高高的手,让我上去猜。这双脚像安装了飞火轮一般,迅速跑上了讲台。看了看谜题,我陷入了沉思,一只手托着下巴,眼珠子不停地转来转去。突然,一个答案浮现在我的脑海里。“告诉的‘告’!”耶,我答对了,全班同学为我鼓起了掌声,我感到无比快乐!

  最后,蒋妈妈给我们每人发了一个电风扇,我得到一个蓝色的'风扇,小巧玲珑,很可爱,上面有一个小猫咪的图案,我十分喜欢这个礼物,我也很感谢蒋妈妈。

  这真是一节有趣的课堂啊!

有趣的课堂作文13

  今天,在上课的时候,老师让我们玩木头人的游戏。

  一开始,我们一直以为木头人这个游戏很简单,可是做起来就难多了!

  老师的规则是:自己摆的.动作要能描写出来,保持的时间是3分钟,你必须得按照你写的内容去做,如果动了或没按照你设计的那么做,就会被淘汰。

  第一轮开始了,我们找好了砖,就和老师一起喊;“我们都是木头人,不许说话不许动。”

  说完我们都摆好了自己的造型,老师再把我们的设计读一遍,看看有没有做到位,有些人就是把左手,右手忘写了,有的是左脚,右脚忘写了,还好我没有。老师接着说:“还有第二轮。”我们大吃一惊。

  老师说完规则,就又开始了,这次是逗人。

  “哈哈,终于逗我了”我可兴奋了,但我又不敢笑。这是,有人来逗我了,他用屁股一直向我扭来扭去,我却目不转睛,就当做没看见,不理不睬,结果我坚持到了最后。

  今天我赢了,我真开心!

有趣的课堂作文14

  今天上午,老师来到教室,手上拿了两本互相夹在一起的书。老师说:“今天,你们就试试,看看谁能把它们拉开!”我不以为然,心想,不就是两本书吗,还不是小菜一碟。

  老师让我前面的`同学试了一下。他表情轻松地走上去,轻轻一拉,奇怪的事情发生了。两本书怎么就是拉不开。这下,他开始用力,只见他直咬牙齿,头上都开始出汗了,怎么都拉不开那两本书。

  老师又请上两个比较大个子的男生,两个人一起拉。我想这次肯定能拉出来了吧。可是他们两不管怎么用力,也还是拉不出来。我心里开始疑惑起来。

  这时,老师把两本书拿到手上:“我来拉给你们看。”之间老师把两本书轻轻抖了两下,然后用力一拉,两本书立刻就分开了。真是太神奇了。

  放学了,我回到家,急忙打开电脑,一查,原来这是摩擦力在作怪。一张纸跟一张纸之间的摩擦力很小,但是这么多纸结合在一起,力量就非常大了。

有趣的课堂作文15

  宁静的时刻,迎着夕阳,我又来到了大田的作文班,看到了有趣正在向我招手。

  陈老师提着一个黑色的大包走进来,严肃地对我们说:“同学们,在写作文中,触觉很重要,大家就来摸一下,猜猜里面是什么。”老师边说边做准备,提着大包走向第一位同学。我静静地望着大包,总觉得一种神圣不可侵犯的威严。

  我琢磨了半天,第一位同学摸好了,脸上还带着一丝小调皮,第二位同学也是如此,我也就不必害怕了,倒是增加了不少的好奇心。

  轮到我了!轮到我了!怎么我放下的'心又悬起来了呢?这里面该不会是虫子吧?是老鼠,是蜘蛛,还是蚂蚱,我的脑子又开始胡思乱想。可大包就在我面前,害怕也没有用,我一伸手就进去了……

  摸完后,我就后悔了,这里面竟然只装着一只毛绒兔子,哎!原来一切担心都是浮云。

  一节简单的作文课结束了,但却给了我无限的乐趣!

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